1、的蓝色氢氧化铜沉淀又会与废液中的硫酸发生了中和反应而已故小明的实验现象是滴加定量的氢氧化钠溶液后才出现蓝色沉淀拓展应用若将废液中的“硫酸亚铁硫酸铜和硫酸”全部转化为硫酸亚铁，应向废液中加入过量的铁粉，铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，反应的化学方程式为↑，故填↑或由于反应完全后，会生成不溶于水的金属铜，并且铁是有剩余的，也不溶于水所以它过滤，滤渣中物质为铁和铜故填铁和铜点评实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验观察实验分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础愈好其中不正确的是只有只有只有在个密闭容器中放酸反应生成硫酸亚铁和氢气，和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜。

2、实验分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础愈好其中不正确的是只有只有只有在个密闭容器中放入甲乙丙丁四种物质，在定条件下发生化学反应，段时间后，测得有关数据如下表物质甲乙丙丁反应前质量反应后质量未知下列说法中，不正确的是反应后物质甲的质量为乙是反应物反应中乙丁的质量比为物质丙可能是该反应的催化剂对于下列化学用语，有关说法正确的是可表示两个氮原子中硫元素的化合价为和均表示阳离子和表示的微粒化学性质相同有四瓶失去标签的发生化学反应，段时间后，测得有关数据如下表物质甲乙丙丁反应前质量反应后质量未知下列说法中，不正确的是反应后物质甲填铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁，铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁实验验证根据测定溶液的最。

3、和天然气都是可再生能源空气质量级别愈高，空气质量状况愈好其中不正确的是只有只有只有在个密闭容器中放入甲乙丙丁四种物质，在定条件下发生化学反应，段时间后，测得有关数据如下表物质甲乙丙丁反应前质量反应后质量未知下列说法中，不正确的是反应后物质甲填铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁，铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁实验验证根据测定溶液的最简单的方法可知，故用试纸测定溶液的方法是把待测液滴在试纸上，与标准比色卡对照，可以知道溶液的酸碱度如果废液中存有硫酸时，向其中滴加氢氧化钠溶液，就会先发生中和反应，然后再与废液中的硫酸铜反应生成蓝色沉淀即废液中硫酸完全消耗时，才会生成蓝色的氢氧化铜沉淀实际上，这两个反应是同时发生的，只不过反应生。

4、先发生中和反应，然后再与废液中的硫酸铜反应生成蓝色沉淀即废液中硫酸完全消耗时，才会生成蓝色的氢氧化铜沉淀实际上，这两个反应是同时发生的，只不过反应生成的蓝色氢氧化铜沉淀又会与废液中的硫酸发生了中和反应而已故小明的实验现象是滴加定量的氢氧化钠溶液后才出现蓝色沉淀拓展应用若将废液中的“硫酸亚铁硫酸铜和硫酸”全部转化为硫酸亚铁，应向废液中加入过量的铁粉，铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，反应的化学方程式为↑，故填↑或由于反应完全后，会生成不溶于水的金属铜，并且铁是有剩余的，也不溶于水所以它过滤，滤渣中物质为铁和铜故填铁和铜点评实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验观察。

5、溶液，不用其他试剂就可以将它们加以鉴别，则鉴别出来的先后顺序是同学对下列个实验都设计了两种方案，其中方案方案二都合理的是选项实验目的鉴别和证明长期露置的氢氧化钠溶液已变质帮帮文库年湖北省黄冈市中考化学模拟试卷月份选择题共小题，每小题分，满分分下列变化中，属于化学变化的是工业制氧瓦斯爆炸酒精挥发用活性炭去异味分类是学习化学的种重要科学方法下列物质分类正确的是常见的活泼金属镁锌铜常见的氧化物水氧化铜熟石灰常见的易燃物汽油酒精浓硫酸常见的营养素糖类蛋白质无机盐下列实验操作中，正确的是倾倒液体称量固体取用固体粉末点燃酒精灯合作学习小组讨论辨析以下说法用活性炭可将硬水进行软化煤炉火上放盆水，就能防止氧化碳中毒太阳能风能。

6、，反应的化学方程式为废液中的硫酸发生了中和反应而已故小明的实验现象是滴加定量的氢氧化钠溶液后才出现蓝色沉淀拓展应用若将废液中的“硫酸亚铁硫酸铜和硫酸”全部转化为硫酸亚铁，应向废液中加入过量的铁粉，铁和稀硫先发生中和反应，然后再与废液中的硫酸铜反应生成蓝色沉淀即废液中硫酸完全消耗时，应后物质甲的质量为乙是反应物反应中乙丁的质量比为物质丙可能是该反应的催化剂对于下列化学用只有在个密闭容器中放入甲乙丙丁四种物质，在定条件下发生化学反应，段时间后，测得有关数据如下表物质甲乙丙丁反应前质量反应后质量未知下列说法中，不正确的是反硫酸完全消耗时，才会生成蓝色的氢氧化铜沉淀实际上，这两个反应是同时发生的，只不过反应生成的蓝色。

7、简单的方法可知，故用试纸测定溶液的方法是把待测液滴在试纸上，与标准比色卡对照，可以知道溶液的酸碱度如果废液中存有硫酸时，向其中滴加氢氧化钠溶液，就会先发生中和反应，然后再与废液中的硫酸铜反应生成蓝色沉淀即废液中硫酸完全消耗时，才会生成蓝色的氢氧化铜沉淀实际上，这两个反应是同时发生的，只不过反应生成的蓝色氢氧化铜沉淀又会与废液中的硫酸发生了中和反应而已故小明的实验现象是滴加定量的氢氧化钠溶液后才出现蓝色沉淀拓展应用若将废液中的“硫酸亚铁硫酸铜和硫酸”全部转化为硫酸亚铁，应向废液中加入过量的铁粉，铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，反应的化学方程式为↑，故填↑或由于反应完全后，会生成不。

8、铜点评实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验观察实验分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础愈好其中不正确的是只有只有只有在个密闭容器中放入甲乙丙丁四种物质，在定条件下发生化学反应，段时间后，测得有关数据如下表物质甲乙丙丁反应前质量反应后质量未知下列说法中，不正确的是反应后物质甲的质定溶液的方法是把待测液滴在试纸上，与标准比色卡对照，可以知道溶液的酸碱度如果废液中存有应前质量反应后质量未知下列说法中，不正确的是反应后物质甲填铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁，铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁实验验证根据测定溶液的最简单的方法可知，故用试纸测如下表物质甲乙丙丁反应前质量反应后质量未知下列说法中，不正确。

9、溶于水的金属铜，并且铁是有剩余的，也不溶于水所以它过滤，滤渣中物质为铁和铜故填铁和铜点评实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验观察实验分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础愈好其中不正确的是只有只有只有在个密闭容器中放入甲乙丙丁四种物质，在定条件下发生化学反应，段时间后，测得有关数据如下表物质甲乙丙丁反应前质量反应后质量未知下列说法中，不正确的是反应后物质甲的质量为乙是反应物反应中乙丁的质量比为物质丙可能是该反应的催化剂对于下列化学用语，有关说法正确的是可表示两个氮原子中硫元素的化合价为和均表示阳离子和表示的微粒化学性质相同有四瓶失去标签的溶液，它们分别是溶液稀盐酸硫酸钠溶液氢氧化钠。

10、氢氧化钠溶液已变质帮帮文库年湖北省黄冈市中考化学模拟试卷月份选择题共小题，每小题分，满分分下列变化中，属于化学变化的是工业制氧瓦斯爆炸酒精挥发用活性炭去异味分类是学习化学的种重要科学方法下列物质分类正确的是常见的活泼金属镁锌铜常见的氧化物水氧化铜熟石灰常见的易燃物汽油酒精浓硫酸确的是可表示两个氮原子中硫元素的化合价为和均表示阳离子用若将废液中的“硫酸亚铁硫酸铜和硫酸”全部转化为硫酸亚铁，应向废液中加入过量的铁粉，铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，反应的化学方程式为↑，故填↑或由于反应完全后，会生成不溶于水的金属铜，并且铁是有剩余的，也不溶于水所以它过滤，滤渣中物质为铁和铜故填铁和。

11、的是反应后物质甲的质量为乙是反应物反应中乙丁的质量比为物质丙可能是该反应的催化剂对于下列化学用语，有关说法正验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础愈好其中不正确的是只有只有只有由于反应完全后，会生成不溶于水的金属铜，并且铁是有剩余的，也不溶于水所以它过滤，滤渣中物质为铁和铜故填铁和铜点评实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验观察实验分析实酸反应生成硫酸亚铁和氢气，和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，反应的化学方程式为废液中的硫酸发生了中和反应而已故小明的实验现象是滴加定量的氢氧化钠溶液后才出现蓝色沉淀拓展应用若将废液中的“硫酸亚铁硫酸铜和硫酸”全部转化为硫酸亚铁，应向废液中加入过量的铁粉，铁和稀。

12、氢氧化铜沉淀又会与废液中的硫酸发生了中和反应而已故小明的实验现象是滴加定量的氢氧化钠溶液后才出现蓝，滤渣中物质为铁和铜故填铁和铜点评实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验观↑，故填↑或由于反应完全后，会生成不溶于水的金属铜，并且铁是有剩余的，也不溶于水所以它过滤表示阳离子和表示的微粒化学性质相同有四瓶失去标签的溶液，它们分别是溶液稀盐酸硫酸钠溶液氢氧化钠溶液，不用其他试剂就可以将它们加以鉴别，则鉴别出来的先后顺序是色沉淀拓展应用若将废液中的“硫酸亚铁硫酸铜和硫酸”全部转化为硫酸亚铁，应向废液中加入过量的同学对下列个实验都设计了两种方案，其中方案方案二都合理的是选项实验目的鉴别和证明长期露置的。

参考资料：

[1]7.3.2生物进化的历程精选PPT（教学版） 编号34（第19页，发表于2022-06-25）

[2]7.3.2生物进化的历程精选PPT（教学版） 编号42（第19页，发表于2022-06-25）

[3]5.4 简单的计算精选数学PPT（含内容） 编号42（第26页，发表于2022-06-25）

[4]5.4 简单的计算精选数学PPT（含内容） 编号44（第26页，发表于2022-06-25）

[5]5.4 简单的计算精选数学PPT（含内容） 编号37（第26页，发表于2022-06-25）

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[10]5.4 简单的计算精选数学PPT（含内容） 编号39（第26页，发表于2022-06-25）

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[12]5.4 简单的计算精选数学PPT（含内容） 编号40（第26页，发表于2022-06-25）

[13]两位数加一位数、整十数优质PPT（含内容） 编号39（第21页，发表于2022-06-25）

[14]两位数加一位数、整十数优质PPT（含内容） 编号38（第21页，发表于2022-06-25）

[15]两位数加一位数、整十数优质PPT（含内容） 编号51（第21页，发表于2022-06-25）

[16]两位数加一位数、整十数优质PPT（含内容） 编号28（第21页，发表于2022-06-25）

[17]两位数加一位数、整十数优质PPT（含内容） 编号46（第21页，发表于2022-06-25）

[18]两位数加一位数、整十数优质PPT（含内容） 编号36（第21页，发表于2022-06-25）

[19]两位数加一位数、整十数优质PPT（含内容） 编号54（第21页，发表于2022-06-25）

[20]两位数加一位数、整十数优质PPT（含内容） 编号50（第21页，发表于2022-06-25）