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创造有意义的人生思想道德修养与法律基础PPT(精) 编号18030 创造有意义的人生思想道德修养与法律基础PPT(精) 编号18030

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《创造有意义的人生思想道德修养与法律基础PPT(精) 编号18030》修改意见稿

1、“.....练习如图是的直径连结交于点,⊥,求证是的切线。在中以为直径的圆交于点,是的切线,交于点。求证课堂小结在解有关圆的切线的问题时,常常需要做出过切点的半径。在未指明直线过圆上的的点时,需过圆心作已知直线的垂线。证明垂足在圆上,也是证明直线是圆的切线的种方法例已知,如图,为半圆的直径,为半圆的条切线,为切点,⊥,垂足为,求证平分例如图,直线切于点,是上点,过点的直线交于点,,求证⊥例如图,是大圆的弦,且切小圆于,平分。求证是小圆的切线。例是的直径,为上点,与过点的切线互相垂直,垂足为。求证平分例是的直径......”

2、“.....切点为,平行于弦,连结,求证是的切线。练习在中,,斜边上点,且,以为圆心为半径作,求证是的切线。练习如图是的直径连结交于点,⊥,求证是的切线。在中以为直径的圆交于点,是的切线,交于点。求证课堂小结在解有关圆的切线的问题的外端的直线定是这个圆的切线。探索新知想想如图,直线与相切于点,判断是否与半径垂直,为什么可以判定与垂直。理由如下假设与不垂直,如图,过作垂直于于,根据“垂线段最短”的性质,可知﹤这就是说圆心到直线的距离小于半径,那么有于相交,这与“直线与相切”的已知条件相矛盾,因此假设不成立。所以,与垂直......”

3、“.....例已知,如图,为半圆的直径,为半圆的条切线,为切点,⊥,垂足为,求证平分例如图,直线切于点,是上点,过点的直线交于点,,求证⊥例如图,是大圆的弦,且切小圆于,平分。求证是小圆的切线。例是例如图,直线切于点,是上点,过点的直线交于点,,求证⊥例如图,是大圆的弦,且切小圆于,平分。求证是小圆的切线。例是的直径,为上点,与过点的切线互相垂直,垂足为。求证平分例是的直径,为的切线,切点为,平行于弦,连结,求证是的切线。练习在中,,斜边上点,且,以为圆心为半径作,求证是的切线......”

4、“.....⊥,求证是的切线。在中以为直径的圆交于点,是的切线,交于点。求证课堂小结在解有关圆的切线的问题时,常常需要做出过切点的半径。在未指明直线过圆上的的点时,需过圆心作已知直线的垂线。证明垂足在圆上,也是证明直线是圆的切线的种方法例已知,如图,为半圆的直径,为半圆的条切线,为切点,⊥,垂足为,求证平分例如图,直线切于点,是上点,过点的直线交于点,,求证⊥例如图,是大圆的弦,且切小圆于,平分。求证是小圆的切线。例是的直径,为上点,与过点的切线互相垂直,垂足为。求证平分例是的直径,为的切线,切点为......”

5、“.....求证是的切线。练习在中,,斜边上点,且,以为圆心为半径作,求证是的切线。练习如图是的直径连结交于点,⊥,求证是的切线。在中以为直径的圆交于点,是的切线,交于点。求证课堂小结在解有关圆的切线的问题帮帮文库直线与圆的位置关系复习旧知圆的切线的判定定理是什么圆的切线的定理的推理格式是什么证明条直线是圆的切线的方法有几种分别是什么下面两句话对不对说明理由。垂直于圆的半径的直线定是这个圆的切线。过圆的半径的外端的直线定是这个圆的切线。探索新知想想如图,直线与相切于点,判断是否与半径垂直,为什么可以判定与垂直......”

6、“.....如图,过作垂直于于,根据“垂线段最短”的性质,可知﹤这就是说圆心到直线的距离小于半径,那么有于相交,这与“直线与相切”的已知条件相矛盾,因此假设不成立。所以,与垂直。圆的切线的性质定理圆的切线垂直于过切点的半径。例已知,如图,为半圆的直径,为半圆的条切线,为切点,⊥,垂足为,求证平分例如图,直线切于点,是上点,过点的直线交于点,,求证⊥例如图,是大圆的弦,且切小圆于,平分。求证是小圆的切线。例是例如图,直线切于点,是上点,过点的直线交于点,,求证⊥例如图,是大圆的弦,且切小圆于,平分。求证是小圆的切线......”

7、“.....为上点,与过点的切线互相垂直,垂足为。求证平分例是的直径,为的切线,切点为,平行于弦,连结,求证是的切线。练习在中,,斜边上点,且,以为圆心为半径作,求证是的切线。练习如图是的直径连结交于点,⊥,求证是的切线。在中以为直径的圆交于点,是的切线,交于点。求证课堂小结在解有关圆的切线的问题时,常常需要做出过切点的半径。在未指明直线过圆上的的点时,需过圆心作已知直线的垂线。证明垂足在圆上,也是证明直线是圆的切线的种方法例已知,如图,为半圆的直径,为半圆的条切线,为切点,⊥,垂足为,求证平分例如图,直线切于点......”

8、“.....过点的直线交于点,,求证⊥例如图,是大圆的弦,且切小圆于,平分。求证是小圆的切线。例是的直径,为上点,与过点的切线互相垂直,垂足为。求证平分例是的直径,为的切线,切点为,平行于弦,连结,求证是的切线。练习在中,,斜边上点,且,以为圆心为半径作,求证是的切线。练习如图是为直径的圆交于点,是的切线,交于点。于点,⊥,求证是的切线。在中以的切线。求证课堂小结在解有关圆的切线的问题的外端的直线定是这个圆的切在中以为直径的圆交于点,是的切线,交于点。求证平分例是的直径,为的切线,切点为,平行于弦如图是的直径连结交于点......”

9、“.....求证是的切线。点,且,以为圆心为半径作,求证是的切线。练习探索新知想想如图,直线与相切于点,判断是否与半径垂直,为什么可以判定与垂直。,连结,求证是的切线。理由如下假设与不垂直,如图,过作垂直于于,根据“垂线段最短”的性质,可知﹤这就是说圆心到直线的距离小于半径,那么有于相交,这与“直线与相切”的已知条件相矛盾,因此假设不成立。所以,与垂直。圆的切线的性质定理圆的切线垂直于过切点的半径。例已知,如图,为半圆的直径,为半圆的条切线,为切点,⊥,垂足为,求证平分例如图,直线例已知,如图,为半圆的直径,为半圆的条切线......”

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