1、余弦值和正切值如下表锐角三角函数见学练优本课时练习课后作业，也就是说，需要准备长的水管分析讲授新课正弦任意画和，使得，，那么与有什么关系你能解释下吗在图中，由于，，所以这就是说，在直角三角形中，当锐角的度数定时，不管三角形的大小如何，的对边与斜边的比角的正弦值余弦值和正切值如下表锐角三角函数见课堂小结的对边的斜边在中的邻边的斜边的对边的邻边锐角三角函数都不变如图，在中，那么与有。

2、锐角的对边与斜边的比叫做的正弦，记作即的对边斜边例如，当时，我们有当时，我们有对边斜边在图中的对边记作的对边记作的对边记作典例精析例如图，在中，，求和的值解在中那么需要准备多长的水管这个问题可以归结为，在中，，求根据“在直角三角形中角所对的边等于斜边的半”，即的对边斜边可得，也就是说，需要准备长的水管分析讲授新课正弦任意画和，使得，，那么与有什么关系你能解释下吗在图中，由于，，。

3、中角所对的边等于斜边的半”，即的对边斜边可得，也就是说，需要准备长的水管分析讲授新课正弦任意画和，使得，，那么与有什么关系你能解释下吗在图中，由于，，所以中，如果各边长都扩大到原来的倍，那么锐角的正弦值余弦值和正切值有什么变化解设各边长分别为，的三个三角函数分别为则扩大倍后三边分别为都不变如图，在中，，求的值解课堂小结的对边的斜边在中的邻边的斜边的对边的邻边锐角三角函数角的正弦。

4、都不变如图，在中，，求的值解课堂小结的对边的斜边在中的邻边的斜边的对边的邻边锐角三角函数角的正弦值余弦值和正切值如下表锐角三角函数见学练优本课时练习课后作业，也就是说，需要准备长的水管分析讲授新课正弦任意画和，使得，，那么与有什么关系你能解释下吗在图中，由于，，所以这就是说，在直角三角形中，当锐角的度数定时，不管三角形的大小如何，的对边与斜边的比也是个固定值如图，在中，，我们把。

5、理解并掌握正弦的定义，会求个角的正弦值重点理解并掌握余弦的定义，会求个角的余弦值重点会推导特殊角的正弦和余弦值，并熟记这些特殊值难点学习目标导入新课观察与思考为了绿化荒山，地打算从位于山脚下的机井房沿着山坡铺设水管，在山坡上修建座扬水站，对坡面的绿地进行喷灌现测得斜坡与水平面所成角的度数是，为使出水口的高度为，那么需要准备多长的水管这个问题可以归结为，在中，，求根据“在直角三角。

6、么关系你能解释下吗在图中，由于数见学练优本课时练习课后作业，也就是说，需要准备长的水管分析讲授新课正弦任意画和，使得，在图中，由于，，所以中，如果各边长都扩大到原来的倍，那么锐角的正弦值余弦值和正切值有什么变化解设各边长分别为结的对边的斜边在中的邻边的斜边中，，求的值解课堂小这就是说，在直角三角形中，当锐角的度数定时，不管三角形的大小如何，的对边与斜边的比也是个固定值如图，在中。

7、以中，如果各边长都扩大到原来的倍，那么锐角的正弦值余弦值和正切值有什么变化解设各边长分别为，的三个三角函数分别为则扩大倍后三边分别为都不变如图，在中，，求的值解课堂小结的对边的斜边在中的邻边的斜边的对边的邻边锐角三角函数角的正弦值余弦值和正切值如下表锐角三角函数见学练优本课时练习课后作业，也就是说，需要准备长的水管分析讲授新课正弦任意画和，使得，，那么与有什么关系你能解释下吗在。

8、函数见学练优本课时练习课后作业，也就是说，需要准备长的水管分析讲授新课正弦任意画和，使得，，那么与有什么关系你能解释下吗在图中，由于，，所以这就是说，在直角三角形中，当锐角的度数定时，不管三角形的大小如何，的对边与斜边的比也是个固定值如图，在中，，我们把锐角的对边与斜边的比叫做的正弦，记作即的对边斜边例如，当时，我们有当时，我是说，需要准备长的水管分析讲授新课正弦任意画和，使得。

9、中，由于，，所以这就是说，在直角三角形中，当锐角的度数定时，不管三角形的大小如何，的对边与斜边的比也是个固定值如图，在中，，我们把锐角的对边与斜边的比叫做的正弦，记作即的对边斜边例如，当时，我们有当时，我们有对边斜边在图中的对边记作的对边记作的对边记作典例精析例如图，在中，，求和的值解在中，帮帮文库导入新课讲授新课当堂练习课堂小结锐角三角函数第二十六章解直角三角形第课时正弦与余。

10、点会推导特殊角的正弦和余弦值，并熟记这些特殊值难点学习目标导入新课观察与思考为了绿化荒山，地打算从位于山脚下的机井房沿着山坡铺设水管，在山坡上修建座扬水站，对坡面的绿地进行喷灌现测得斜坡与水平面所成角的度数是，为使出水口的高度为，那么需要准备多长的水管这个问题可以归结为对边斜边在图中的对边记作的对边记作的对边记作典例精析例如图，在锐角三角函数角的正弦值余弦值和正切值如下表锐角三。

11、备多长的水管这个问题可以归结为，在中，，求根据“在直角三角形中角所对的边等于斜边的半”，即的对边斜边可得，也就，，我们把锐角的对边与斜边的比叫做的正弦，记作即的对边斜边例如，当时，我们有当时，我们有这就是说，在直角三角形中使得，，那么与有什么关系你能解释下吗在图中，由于，，所以角的正弦值余弦值和正切值如下表锐角三角函数见课堂小结的对边的斜边在中的邻边的斜边的对边的邻边锐角三角函。

12、，我们把锐角的对边与斜边的比叫做的正弦，的三个三角函数分别为则扩大倍后三边分别，记作即的对边斜边例如，当时，我们有当时，我们有对边斜边在图中的对边记作的对边记作的对边记作典例精析例如图，在中，，求和的值解在中，帮帮文库导入新课讲授新课当堂练习课堂小结锐角三角函数第二十六章解直角三角形第课时正弦与余弦理解并掌握正弦的定义，会求个角的正弦值重点理解并掌握余弦的定义，会求个角的余弦值。

参考资料：

[1]学雷锋立志向爱学习爱劳动爱祖国争做新时代好少年动态PPT 编号26（第19页，发表于2022-06-25）

[2]学雷锋立志向爱学习爱劳动爱祖国争做新时代好少年动态PPT 编号33（第19页，发表于2022-06-25）

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[4]学雷锋立志向爱学习爱劳动爱祖国争做新时代好少年动态PPT 编号26（第19页，发表于2022-06-25）

[5]学雷锋立志向爱学习爱劳动爱祖国争做新时代好少年动态PPT 编号46（第19页，发表于2022-06-25）

[6]学习体会彰显制度之重推进制度之治动态PPT 编号33（第17页，发表于2022-06-25）

[7]学习体会彰显制度之重推进制度之治动态PPT 编号29（第17页，发表于2022-06-25）

[8]学习体会彰显制度之重推进制度之治动态PPT 编号36（第17页，发表于2022-06-25）

[9]学习体会彰显制度之重推进制度之治动态PPT 编号40（第17页，发表于2022-06-25）

[10]学习体会彰显制度之重推进制度之治动态PPT 编号32（第17页，发表于2022-06-25）

[11]学习体会彰显制度之重推进制度之治动态PPT 编号40（第17页，发表于2022-06-25）

[12]学习体会彰显制度之重推进制度之治动态PPT 编号50（第17页，发表于2022-06-25）

[13]学习体会彰显制度之重推进制度之治动态PPT 编号30（第17页，发表于2022-06-25）

[14]学习体会彰显制度之重推进制度之治动态PPT 编号41（第17页，发表于2022-06-25）

[15]学习体会彰显制度之重推进制度之治动态PPT 编号31（第17页，发表于2022-06-25）

[16]治国理政第三卷推动经济高质量发展学习体会动态PPT 编号31（第19页，发表于2022-06-25）

[17]治国理政第三卷推动经济高质量发展学习体会动态PPT 编号36（第19页，发表于2022-06-25）

[18]治国理政第三卷推动经济高质量发展学习体会动态PPT 编号32（第19页，发表于2022-06-25）

[19]治国理政第三卷推动经济高质量发展学习体会动态PPT 编号37（第19页，发表于2022-06-25）

[20]治国理政第三卷推动经济高质量发展学习体会动态PPT 编号23（第19页，发表于2022-06-25）