观察能力和动手实践能力。培养学生实事求是的科学态度。教学重难点教学重点确定自己小组研究的问题并知道如何去研究。教学难点用自己准备的材料进行合作性的研究。教学准备七彩吹肥皂泡的器具肥皂泡的相关资料录像彩虹的形成和各种肥皂泡教学时间第课时教学活动过程教学导入，激发学生研究肥皂泡的兴趣谈话课间我看到有的同学在玩肥皂泡，同学们兴趣很浓，我们这节课就来研究下它，好吗生回答。好,二自主学习，研究肥皂泡教师请带了七彩的同学吹吹，大家仔细观察你看到了什么现象你能提出关于肥皂泡的哪些问题学生活动。学生回答问题。鼓励学生大胆提教师同学们观察得非常仔细，提出了很多问题。请思考下，这些问题归纳起来有哪几个方面生回答。颜色形状大小弹性教师请你选择下最感兴趣而且是你可以研究的问题来研究。学生选择问题请大家按选定的问题自由结组。学生自由结组教师每组同学对你们的问题先进行下讨论，你认为这个问题是怎样的，准备怎样研究学生讨论教师请各组选位代表，汇报下你们的研究方案，其他同学可以给他们提出建议和意见。生汇报方案三观看录像，改进自己的方案教师老师也准备了些资料，看完后，也许对你们的研究有所帮助。学生观看录像，改进研究方案。可与学生先探讨下四扩展教师同学们的想法非常好，下课后，请同学们努力搜集有关资料，继续丰富完善你们的研究方案，分工合作，准备研究所需的各种材料，也可以请老师家长帮忙。学生准备。做位小科学家教学目标过程与方法能够从玩中提出问题。会提问题。知识与技能找出与科学家发明创造的相似之处，认识科学是什么。情感态度与价值观树立起我们也能做科学的信心，立志做位小科学家。二教学准备学生自备自带各种玩具。三教学过程导课今天，我们来认识位伟大的科学家发明家爱迪生。二自主学习讲科学家的故事同学们相互讲学生阅读的爱迪生发明电灯的故事老师讲青霉素的发现和滤毒罐的发明故事。将爱迪生发明电灯的过程与我们吹泡泡的游戏比较，有什么相似的地方把它记在书后的活动记录上。学生比较并记录学生相互交流玩自己带来的玩具。玩玩从自己家里带来的玩具，能提出什么问题呢学生分组研究汇报交流得出结论。科学就是这样的。原来科学离我们这么近。我们也能做科学家。看上的幅图，说说科学是什么学生观察研究师生讲座后得出自然界提出问题观察测量查问资料思考得出结论。观察我们周围的事物，每个小科学家提出个科学的问题，记在书后页的表格里。提出后最好能够想办法解决这些问题。附板书做位小科学家自然界提出问题观察测量查问资料思考得出结论第二单元寻找有生命的物体教学目标过程与方法能够运用多种感官去观察我们周围的世界。能够运用文字图表等记录观察调查的结果。能够有目的地交流研究活动的方法与结果。知识与技能知道大自然中有种类繁多的有生命的物体，认识常见的动物和植物。知道生物体的基本特征和要求。情感态度与价值观体会到对有生命物体进行探索的兴趣。意识到生命是多种多样的。意识到生命是宝贵的，要珍爱生命。教学准备寻找个合适的地点，准备调查用的工具材料等。教学重点难点让学生获得关于生物的亲身感受是本课重点。讨论这些物体为什么是有生命的是本课难点。教学过程教学内容寻找有生命的物体教学环节教学活动技术平台目标检测寻找有生命的物体。谈话今天老师想和同学们起去校园里寻找有生命的物体。室外活动寻找有生命的物体。注放手让自己去寻找，不要有引导，让学生凭自己已有经验去感知有生命。能够运用多种感官去观察我周围的世界，认识常见的动物和植物，体会到对有生命的物体进行探索的兴趣。教学环节教学活动技术平台目标检测二记录有生命的物体。谈话在刚才的活动中，你寻找到有生命的物体了吗小组讨论，交流。将发现记录在课本页的活动记录中。可以用文字形式，对不认识的也可把它画下来。全体汇报交流。用实物投影展示学生的记录实物投影能够用文字图表等记录观察的结果能够有目的地交流研究活动的方法与结果。三交流讨论为什么说它们是有生命的提问为什么说它们是有生命的小组讨论。汇报。小结。知道生物体的基本特征和基本需求意识到生命是多种多样的意识到生命是宝贵的，要珍爱生命。教学札记板书附表名称蚱蜢蚯蚓„„发现地点草丛泥土„„植物的不同与相同教学目标过程与方法会对各种各样的植物进行观察比较。能描述些常见植物的不同特征。能找出不同植物的相似处。知识与技能知道大自然中有种类繁多的植物。认识到植物是各不相同的。知道植物都有相似的形态构造，有共同的需求。情感态度与价值观体验到认识植物的乐趣，感受到植物的美，产生亲近自然的感觉。意识到植物也是有生命的，应该珍惜，不损伤草木。教学准备学生准备各种盆栽植物植物挂图或投影或录像资料植物卡。教学重点难点比较植物的不同与相同既是本课的重点也是难点。教学过程教学内容植物的不同与相同教学环节教学活动技术平台目标检测认识多种多样的植物。出示植物卡学生常见的植物。有条件可以播放常见植物的录像资料或带学生走入校园认识常见的植物提问你们认识这些植物吗学生回答。苹果小麦菊花玉米西瓜甘蔗柳树„„实物投影多媒体知道大自然中植物的种类是多种多样的。教学环节教学活动技术平台目标检测二描述植物。谈话你家养花吗或种有什么植物吗谈话你能用图画或语言来描述你家的植物是什么样的吗学生在小组中讲述。集体交流。实物投影能描述常见植物的特征。三比较各种植物的不同与相同。出示投影桃树与向日葵。提问你能找出它们的不同和相同的地方吗小组讨论并记录写下或者画下交流不同的地方叶子形状不样果实不样„„相同的地方都有根茎叶花果实种子都种在土里都需要阳光和水„„板书学生发言。讲述现在，老师想请同学们任意选两中植物，比较它们的不同和相同的地方。发给学生植物卡学生分组讨论。小组交流。将交流结果记录在课本页活动记录中。实物投影植物卡能找出植物的不同与相同知道植物都有相似的形态结构，有共同的需求感受到植物的美，珍惜植物的生命。四布置作业。任选家中的两种植物，比较它们的不同与相同，并把结果记录在课本页的活动记录上。会对各种各样的植物进行观察比较，找出它们的不同与相同。教学札记动物的不同与相同教学目标过程与方法会观察比较和描述狗兔等动物的不同和相同。能够通过画图和文字表述交流狗兔等动物的异同。学会按不同的标准给动物分类。知识与技能知道动物的多样性。知道动物有相同之处，如都有运动的能力，都由小长大，繁殖后代，都有对食物水空间等的需求。情感态度与价值观喜欢小动物，与动物有亲近感。教学准备动物卡录音录像资料投影或挂图。教学重点难点比较动物的不同与相同既是本课的重点也是难点。教学过程教学内容动物的不同与相同教学环节教学活动技术平台目标检测认识多种多样的动物。出示投影挂图有条件可利用多媒体播放录音或录像提问你见过这些动物吗能叫出它们的名字吗小组讨论，汇报蜂鸟丹顶鹤牦牛犀牛羚羊蝎子鸽子龙虾熊猫热带鱼青蛙„„提问你还认识哪些动物小组讨论，汇报。实物投影多媒体知道大自然中动物的种类是多种多样的。教学环节教学活动技术平台目标检测二游戏猜动物。讲述下面，我们起来做个游戏，好吗游戏的规则是这样的不许直接猜动物的名称，只能问关于动物的特征，而回答只能是是或不是。游戏请同学上前，其他同学问动物的特征。例如老虎问它长毛吗答是。问它是吃肉的动物吗答是。问它会生蛋吗答不会。问它有四条腿吗答是。问它生活在陆地上吗答是。问„„答„„知道常见动物的特征。三比较动物的不同与相同。出示投影挂图。提问狗和兔有什么不同，有什么相同小组讨论，汇报。小结板书发给学生动物卡，讲述在动物卡中另选两种动物，比较它们的不同点和相同点，并把结果记录在课本页活动记录中。交流汇报。