位老师的长相特征并表现出来。教学准备教具课件学具任何种作画工具白纸课本教学过程第课时激趣同学们，你们知道月日是个什么节日吗中国有句古话日为师，终身为父。你明白这句话的意思吗如果大家还不能太理解，老师这里有个小故事说给大家听。老师讲述毛泽东与自己恩师的故事。你们每个人的生命中至少有年的时光是在学校，老师成了与你相处最多，最熟悉的人。你有没有自己喜欢的老师呢学生自由回答，并说说喜欢的理由，进步加深学生与老师之间的感情，并对学生进行必要的德育教育。教师节快到了，你想用什么方式表达你对老师的感情呢学生自由回答。同学们的想法真多，老师这里就有位可爱的同学送给了我份教师节的礼物，想不想知道是什么课件出示学生画的老师画像。今天我们起拿起手中的画笔将心中最敬爱的老师画下来，好不好板书课题。二体验探索能不能向其他同学描述下你喜欢的老师的样子最好说出你印象最深刻的点。学生自由描述，老师加以引导。现在你能不能用最快的速度勾画出自己心目中老师的形象学生尝试作画。老师选择几幅作品到讲台上进行观察和分析。为什么他们画得不那么好呢让我们起来解决这个难题。课件出示不同的学生作品，画的都是自己学校老师的画像。看看这些同学画的老师画像，你能猜到他们画的都是哪些老师吗学生自由分析，找到最突出的特点，老师加以引导。现在再来想想你最喜欢的老师的特征，现在你可以找到了吗课件出示欣赏不同的学生作品，老师在色彩服装背景上稍加指点。三学生创作。四老师巡视指导。五作业点评，总结下课。第二课时教学要求加深学生对老师的了解，培养学生的尊师之情。提高学生的绘画创作能力，选择定的表现形式。正确区别老师与学生之间外在的形象特征神态。教学重点表现学生在教师节中向老师献礼的场面和情意。教学难点把握师生的形象特征与神态主题明确，画面内容感人。教学准备彩笔或水粉水彩画工具作业纸教学过程导入组织教学，教师巡视纪律与画具准备情况。谈话导入九月份有个很特别的节日，那会是哪个节日呢教师节为什么要有个教师节二说说在教师节来临之际，同学们想想，你从哪些方面感受到了老师对你的关心和爱呢你想怎样来表达你心中的这份感谢之情呢教师启发学生，亲手做件小礼物设计个特别的贺卡做件手工艺品等等。在这节美术课里，我们要用手中的五彩笔来描绘老师和学生之间的互爱之情。三想想怎样画构思。画面内容人物学生与老师的区别有哪些场景作品表现形式彩色笔蜡笔水粉水彩画国画钢笔线描等。构图要饱满，有主次之分。思考可不可以借鉴些画家的作画风格创作四欣赏教材图片作者是怎样画出对老师的爱他们画出了老师的形象特征吗如何表现场景五作业与作业展示讲评六小结下课。第课卡通大亮相教学目标欣赏优秀的卡通片，提高学生对卡通片的鉴赏力。了解认识卡通形象的艺术特点以及简单的制作过程。激发学生运用所学创作可爱的有个性的卡通形象的欲望。提高学生的造型表现能力。教学设计活动欣赏感受分析评述掌握特点设计表现探讨研究课外延伸活动要求设计个造型生动有趣的卡通形象并试着让它动起来。活动首先给学生欣赏几个经典的积极向上的中外动画片片段，美美的饱览卡通明星的多姿风采。然后再让学生讲讲最喜欢的卡通形象，为什么再把具有代表性卡通形象来分析艺术特点，和生活中的形象进行比较。运用夸张变形简练鲜明对比等些卡通形象的基本的艺术特点，为自己喜爱的小故事中的主角设计形象。活动二了解方法确定思路创作表现交流欣赏活动要求将你熟悉的小故事改编成连环画形式画出来。活动根据故事情节，将故事分成若干个场景。根据每个场景构思画面。每幅画面都要清楚地表达出故事情节。创作绘制出每幅画面。整理装订。第课鸟之王教学目标培养学生热爱大自然保护鸟类的美好情感，开创学生创造美的信心和兴趣。培养学生对各种鸟的观察记忆想象能力和创造能力。运用已有知识，大胆创造鸟之王的美丽形象。教学重点启发学生大胆想象创造鸟之王的形象。教学难点表现鸟之王的外形与华丽色彩。教学准备课件各种鸟的图片描绘凤凰的民间美术作品教学过程听音乐，感受百鸟的美好生活氛围放音乐，学生体会百鸟的争鸣生活讨论听音乐的感受二看图片，赏析百鸟之王的形象特征。课件赏析各种鸟的形象特征展示各种鸟的图片，分析其形象特征，引导学生进步分析想象百鸟之王。外形集各种鸟类最美的造型于身色彩集各种鸟类最美的色彩于身才能聪明勇敢有特别的本领赏析凤凰的形象特征出示有关凤凰的民间美术作品进行欣赏凤凰被人们认为是最美的鸟，它是吉祥的象征。凤凰是我国劳动人民想象创造的，并经历代流传演化而来的。它集百鸟最美丽的色彩，形状变化组合于体。赏析教材作品内容构图线条特征形态三想表象创作美丽的鸟之王形象你想象中的百鸟之王是怎样的比它们更美吗学生想象创作。播放音乐，营造想象的氛围四展示作业，评价鸟之王的美第课会走的小人年级三年级课目会走的小人制作者教学程序学习活动工作模式导入出示课件动画，猜猜课件中的小人是用什么走路的。导入课题。学生观看并思考回答问题。课件情境导入二，体验探索观看课件录象唐僧师徒四人的对话表演，激发学生制作和表演的兴趣。学生思考，唐僧师徒是用什么材料制作出来的课件活动剪影教师先提问让学生回答先制作什么，再制作什么。然后用课件动画演示制作步骤。画轮廓涂色剪小人挖孔。学生积极思考并回答教师的问题。课件制作步骤结合实物和课件动画，让学生明白挖孔时不要太大，也不要太小。学生通过观看动画和实践自主发现挖孔应注意的事项。课件注意事项课件游戏，不同身份的小人怎样表现学生自主发现改变小人的装扮，小人变换身份。课件换角色游戏欣赏课件图片其他学生的作业，开拓眼界提问你想制作什么样的小人学生欣赏完作业，说说想制作什么样的小人课件作业欣赏三，学生作业播放轻快音乐，出示课件图片学生表演的照片。激发学生的表演欲望。学生在音乐声中开始创作，并可观看其他学生表演的图片。课件学生作业四，表演课件图片表演背景，可以让学生选择个背景，然后在背景和音乐的映衬下进行表演。学生编故事表演家看可以选用课件中的表演背景，再进行小组内的表演。课件表演背景第课旋转卡教学目标运用多种材料多种方法设计制作旋转卡。在游戏中感觉视觉暂停现象，体验自制玩具的愉悦和成功感。培养动手能力和初步的设计意识。教学过程游戏导入教师玩学生看或师生起玩旋转卡的互动方式创设情景，认识旋转卡，引出剪贴画的学习活动。二观察分析理解卡片两面的图案是相互关联的，掌握制作相关联的画面的几种途径和方法。帮助学生认识卡片的外形的形状变化和大致分类，了解到在简单外形的基础上可修剪出丰富的外形变化，帮助学生建立自己能做得更好的信念。三自主表现学生制作教师巡视四游戏活动五交流评析，说感受。第课盘泥条教学目标通过本课教学，使学生学会运用泥条盘筑的方法制作陶艺作品。进步提高学生泥塑技能和简单的立体造型能力，发展形象思维，培养创新意识。教学重点学习运用泥条盘筑的方法制作手形或足形器皿。教学难点大胆想象，敢于表现和创造，作品有个性。教学准备教具幻灯片，范品，示范用的泥料工具，作品展示台。学具泥料，垫布，垫板，刻画工具等。教学过程欣赏导入。出示件范品提问这件作品是什么形状的仔细看看，你知道它是用什么方法制作而成的揭示课题，板书课题。二教师演示制作方法和步骤。制作泥条的方法。将和熟的泥料取小块，揉成泥团。用手掌将泥团搓成粗泥条。将初步搓好的短而粗的泥条继续在桌上搓成细而均匀的泥条。教师强调在桌上搓泥条时，桌面要垫布，以免泥料粘在桌上搓泥条时是从中间往两边均匀用力，而且是用双手手掌搓而不是用手指。教师还可以将用手掌均匀搓出的泥条与用手指搓出的泥条进行对比。泥条盘筑的方法。教师泥条盘筑的方法及技法要领。强调泥条与泥条之间要粘牢。教师示范手形器皿的制作步骤。制作器皿底面。压块泥板，切割成手形。盘筑器皿坯体。将搓好的数根泥条，沿着底面的边缘进行盘筑，按顺序粘接好每根泥条。装饰整理作品。三作业要求。运用泥条盘筑的方法，制作个有趣的手形或足形器皿。学生练习，教师个别指导。四课堂小结。评议学生作业，学生对自己的作品谈感受根据学生要求，收集作品烧制第课留住秋天教学目标感受秋天的美好，色彩的丰富，用不同形状，不同大小的落叶拼贴成幅生动有趣的画，提高学生的动手能力和发散思维。教学重点用落叶拼贴成幅生动有趣的