，的读音和书写。学习准备图片录音机集体备课二度备课导学过程温故互查。教师用作自我介绍，让学生感知所表达的意思。设问导读学习句型，。接龙游戏。从每排最后个学生开始说依次向前作自我介绍，直到前面第个学生说完然后举手示意，先完成者为胜。解释缩写符号。缩写词及原形让学生个别或集体认读字母和单词。播放字母和单词录音，学生听录音认字母单词。导学过程巩固练习听录音，选择适当的单词填空。拓展延伸根据下列情景选择正确的句子。如何告诉别人你是向老师问下午好，可以说当你和朋友打招呼时，可以说想知道新同学的名字，可以问和朋友说再见，可以说板书设计，导学反思三年级英语上册导学案年级三学科英语课型新授授课教师设计时间总课时授课时间学习内容，学习目标学习打招呼用语，识别打招呼时用的不同用语。用所学语言与同学和教师交流。学习重点学习打招呼用语学习难点学生要掌握打招呼用语与之间的区别。学习准备图片录音机集体备课二度备课导学过程温故互查两人小组互查单词。组内互相介绍自己。设问导读创设情境，让学生互相用或打招呼。放录音。教师领读这四个对话，学生跟读。学生分成若干小组，分角色练习对话。导学过程巩固练习情景配对。，。拓展延伸把下列单词组成句子。，板书设计，导学反思三年级英语上册导学案年级三学科英语课型新授授课教师设计时间总课时授课时间学习内容，学习目标学习不定冠词和的用法。学习名词和。学习重点不定冠词和的用法。学习难点不定冠词和的用法。学习准备图片录音机集体备课二度备课导学过程温故互查两人小组互查单词。检查所学重点句型。设问导读把课文里出现的单词写在黑板上，带领学生朗读这些单词。出示单词卡片。放录音，学生听后重复这些单词。教师示范朗读，学生跟读。说明不定冠词和的用法，帮助学生练习句型。导学过程自我检测把不定冠词和填入正确的空格中。二正确抄写句子，注意大小写和标点符号。巩固练习选择合适的单词完成下列句子。，。,。板书设计，不定冠词和的用法，练习句型。导学反思三年级英语上册导学案年级三学科英语课型新授授课教师设计时间总课时授课时间学习内容学习目标学习打招呼用语，。识别打招呼时用的不同语调。学习重点句型，。学习难点单词以及句子的熟练运用。学习准备图片录音机集体备课二度备课导学过程温故互查听歌。两人小组互查单词。设问导读在授课内容之前，开展听说活动，帮组学生复习上节课的字母词语和句型。让学生互相问好。教师领读课文。导学过程自我检测根据问题，选择正确的答案。巩固练习情景配对。，。板书设计，。导学反思三年级英语上册导学案年级三学科英语课型新授授课教师设计时间总课时授课时间学习内容学习目标学习大小写字母，及其相关单词。用所学语言与同学和教师进行交流。学习重点重点单词以及句型，学习难点大小写字母，的书写。学习准备图片录音机集体备课二度备课导学过程温故互查。互相用英语介绍自己和练习打招呼用语。设问导读放录音，听字母，及相关单词的读音，学生模仿跟读，教师作必要的指导。小组活动。小组选出代表，在黑板上进行大小写字母搭配活动。教师出示卡片，学生认读单词。教师结合句型，说单词，。，。放录音，学生看书听录音。导学过程巩固练习圈出不同类的单词。拓展延伸将下列打乱的句子排列成段通顺的对话。，。，。，。，。，。板书设计导学反思三年级英语上册导学案年级三学科英语课型新授授课教师设计时间总课时授课时间学习内容学习目标学会用英语介绍家庭成员。制作名字卡片，根据卡片上的名字作自我介绍。学习重点学会用英语介绍家庭成员。学习难点学会用英语介绍家庭成员。学习准备图片录音机集体备课二度备课导学过程温故互查。检查上节课的重点词组与句型。设问导读看图简单介绍图中的人物关系。以图片或教师出示的图片引入新授单词，教读字母强调元音字母的读音。教师出示卡片，学生认读单词。教师出示卡片提问教师扮，和组学生表演对话。学生分成两人组，练习对话。让学生用自己的姓名作替换练习。放录音，学生看书跟读。导学过程自我检测将下列打乱的句子排成段通顺的对话巩固练习听录音，选出听到的字母拓展延伸用简单的句子介绍下自己的家庭。板书设计，导学反思三年级英语上册导学案年级三学科英语课型新授授课教师设计时间总课时授课时间学习内容学习目标学习用般疑问句提问，并会用省略形式作肯定或否定回答。学习根据句型开展对话。学习单词。学习重点学会用般疑问句提问。学习难点学会用般疑问句提问。学习准备图片课件等集体备课二度备课导学过程温故互查。两人组互唱。设问导读让学生相互讨论课本中呈现出的画面是什么地方图中的孩子是谁教师出示卡片引入新授单词。教师示范朗读单词，强调口型，学生模仿跟读。听录音，让学生感受正确的发音，并跟读。教师朗读和的对话，学生跟读。