年级音乐教案，三年级下册音乐教案，三年级音乐课教案，三年级赛马音乐教案，三年级音乐白鸽教案，三年级音乐小船教案，三年级音乐妈妈教案上课时间年月日第周星期第节个性批注第单元春天的歌单元教学内容聆听春到沂河春表演嘀哩嘀哩春天举行音乐会听辨并掌握十六分音符的时值长短，并能在实践活动中运用。单元教学目标知识与技能目标在歌曲黄鹂鸟的叫声中模仿其节奏，从模仿实践中感受十六分音符的时值长短，在复习四分八分音符时值的基础上，通过比较，让学生理解。过程与方法目标能用欢快活泼的情绪，有感情地表演嘀哩嘀哩，并进行打击乐伴奏的编创活动，表达对大自然的热爱与赞颂。情感态度与价值观目标从聆听春到沂河中外音乐作品中感受春的意境，并尽可能展开想像联想，即兴创作以春为主题的音响作品。单元教材分析柳琴独奏春到沂河春天，是播种的季节，也是蕴含希望的季节。这首柳琴独奏曲正是描绘位于山东的沂河两岸春光明媚流水潺潺万物生辉的动人景象表现了在田间愉快劳动的人们对丰收的展望，对美好未来的热烈向往。乐曲采用了浓郁的山东风味的旋律，具有鲜明的地方色彩。曲中的引子和第部分就是以山东民歌沂蒙山好风光为素材，加以提炼和发展而成的。小提琴协奏曲套曲春这首乐曲系世纪意大利作曲家维瓦尔第的小提琴协奏曲四季中春的第乐章。顾名思义，乐曲是描写春天的。人们在生活中是如何感觉到春天的呢这主要是根据生活经验，是从许多自然现象中意识到的。如风和日暖鸟语花香冰消雪融流水潺潺等景象，都能使人们联想到春天的到来。而作曲家也往往在旋律或伴奏背景中模拟淙淙泉声啾啾鸟鸣等音响使听者联想起春天。维瓦尔第的这首乐曲是描写春天的范例中最早的首。歌曲嘀哩嘀哩这是首深受孩子们喜爱的歌曲，曲调欢快活泼，它以天真的语气歌唱美丽的春天，抒发心中无限欢乐的感情。歌曲为拍，大调式，采用带再现的两段体结构。每乐段由四个乐句构成，结构规整。歌曲春天举行音乐会这是首曲调欢快活泼的儿童歌曲。跳动的节奏，流畅的旋律描绘了幅充满生机的春色图景。富有形象的象声词奏响了曲优美动听的春天交响曲。课时安排课时上课时间年月日第周星期第节批注与反思个性批注第课时教学目标知识与技能目标在歌曲黄鹂鸟的叫声中模仿其节奏，从模仿实践中感受十六分音符的时值长短，在复习四分八分音符时值的基础上，通过比较，让学生理解。过程与方法目标能用欢快活泼的情绪，有感情地表演嘀哩嘀哩，并进行打击乐伴奏的编创活动，表达对大自然的热爱与赞颂。情感态度与价值观目标从聆听春到沂河中外音乐作品中感受春的意境，并尽可能展开想像联想，即兴创作以春为主题的音响作品。教学重点听辨的目的是培养学生对音乐的注意力与记忆力。教学难点能辨别前十六分音符节奏与后十六分音符节奏。教学用具多媒体教学过程以山东民歌沂蒙山好风光为欣赏春到沂河的导入。欣赏女声独唱沂蒙山好风光。随教师的琴声视谱哼唱沂蒙山好风光曲调。聆听春到沂河第部分可以听两遍。设问这段曲调熟悉吗它源于哪首民歌这段曲调给你们的情绪以什么感受介绍柳琴的形状与音色特征。看着书上的图形谱，完整地听全曲，比较第部分与第二部分的速度变化。揭示曲名春到沂河，介绍沂河的地理位置，引导学生懂得春到沂河是以山东民歌为素材改编的乐曲。再次完整地聆听全曲。从乐曲的名称标题及三部分的速度变化，即兴用动作来表达对乐曲的感受与理解。导入谁能模仿小黄鹂鸟的鸣叫声如果你不会的话，请听听歌曲中的小黄鹂鸟叫。听歌曲范唱录音或教师示范。请你模仿歌曲中的黄鹂鸟叫声。三年级音乐教案级音乐教案，乐教案，案，小学三年级音乐教案，三年级音乐教案，三年级音乐上册教案，湘版三年级音乐教案，三年级下册音乐教案，三年级音乐课教案，三年级赛马音乐教案，三年级音乐白鸽教案，三年级音乐小船教案，三年级音乐妈妈教案上课时间年月日第周星期第节个性批注讲解十六分音符的时值。再听歌曲范唱，要求学生感受歌曲的情绪。学习曲调分两部分学唱，即前小节和后小节。前小节的学唱曲听出这小节中的相同乐句是哪句先学唱这小节，然后在学唱其他小节。后小节从听辨相同节奏地乐句切入，学唱好小节，然后再学唱最后小节。完整地有感情地唱好歌曲。有感情地学唱歌词，唱好全曲。让学生自己为歌曲第二部分选用合适的打击乐器编创伴奏，要体现学生的自主性，尊重他们的创作，在尝试实践的基础上，选择最好的方案。教学小结。板书设计嘀哩嘀哩作业布置背唱歌曲嘀哩嘀哩教学后记上课时间年月日第周星期第节批注与反思个性批注第二课时教学目标知识与技能目标进行打击乐伴奏的编创活动，表达对大自然的热爱与赞颂。过程与方法目标能用欢快活泼的情绪，有感情地表演春天举行音乐会，情感态度与价值观目标从聆听春等中外音乐作品中感受春的意境，并尽可能展开想像联想，即兴创作以春为主题的音响作品。教学重点听辨并掌握十六分音符的时值长短，并能在实践活动中运用。教学难点听辨并掌握十六分音符的时值长短，并能在实践活动中运用。教学用具多媒体教学过程谈话导入大自然里有各种美妙的声音，你能用人声来模仿下吗春雷的声音春水的声音春雨的声音春风的声音这些声音组成了春天的音乐会课题揭示的春天举行音乐会。聆听范唱教师示范或听录音。设问这场音乐会的指挥是谁这首歌多么富有想像,学唱第部分歌曲前小节有感情地有节奏地吟读歌词按音乐节奏。学生吟诵歌词时，教师弹这小节曲调为他们伴奏，既作为背景，又为学曲调铺垫。在有感情熟读这段歌词的基础上，学会曲调与歌曲。学唱歌曲第二部分以乐句为单位，以听唱法为主学唱曲调。春天举行音乐会是点题乐句，也是全歌的高潮，要注意唱好。有感情地唱全歌，并伴以动作表演。以打击乐伴奏渲染其气氛。打击乐的编创有两个方面是选择乐器，二是选择节奏。必需按不同性能的打击乐器选择其适合表演的节奏型。如金属类宜表演长音，而木块类则宜短音。三年级音乐教案级音乐教案，乐教案，案，小学三年级音乐教案，三年级音乐教案，三年级音乐上册教案，湘版三年级音乐教案，三年级下册音乐教案，三年级音乐课教案，三年级赛马音乐教案，三年级音乐白鸽教案，三年级音乐小船教案，三年级音乐妈妈教案上课时间年月日第周星期第节个性批注在歌曲嘀哩嘀哩声中导入春的欣赏。设问歌曲嘀哩嘀哩讲的是什么主题听春的主题音乐。设问你能从这段音乐声中感到四季中的哪个季节说说你的感受。分别聆听第二三插段音乐。完整地听全曲，边听边看着课本上的图形谱及插图，想像音乐所描写的情景，并校对调整自己刚才填写的答案。用彩色笔涂色块，描述音乐的情绪变化与发展。想像音乐描写的情景，启发学生用不同的颜色来表示音乐的情绪发展。不要求统答案，只要大致情绪色彩相同即可，要充分发挥学生的自主性。教学小结。板书设计春天举行音乐会作业布置背唱歌曲春天举行音乐会教学后记上课时间年月日第周星期第节批注与反思个性批注第三课时教学目标知识与技能目标能辨别前十六分音符节奏与后十六分音符节奏。过程与方法目标听辨的目的是培养学生对音乐的注意力与记忆力。情感态度与价值观目标复习四首音乐作品，创作以春为主题的艺术作品。教学重点创作以春为主题的艺术作品。教学难点创作以春为主题的艺术作品。教学用具多媒体教学过程启发引导谈话，本课听的唱的音乐作品，都集中表现个主题，即大自然的春天。表现春天的音乐作品有成千上万，都是作者对春天的有感而发，我们每位学生也度过了九个十个春天，你们能否也尝试下创作„„课本上有四幅图，你们还可以画出更多的春天的画面，在欣赏的作品中用柳琴小提琴表现，你们可用打击乐或你们各自所掌握的各种乐器凡是能发出声音的物体都可以来表现，用你的想像去创作吧。创作活动可以个人，也可以找伙伴二三人起创作，也可以是小组，请大家自由结合，充分想像，即兴创作。教师还可以自己编三条节奏，让学生听辨。可以让学生创作三条节奏进行听辨。三条节奏要同时拍击，并可以重复二到三次。听辨后让全体学生模仿拍击。教学小结。板书设计创编课三年级音乐教案级音乐教案，乐教案，案，小学三年级音乐教案，三年级音乐教案，三年级音乐上册教案，湘版三年级音乐教案，三年级下册音乐教案，三年级音乐课教案，三年级赛马音乐教案，三年级音乐白鸽教案，三年级音乐小船教案，三年级音乐妈妈教案上课时间年月日第周星期第节个性批注第二单元可爱的动物单元教学内容聆听森林深处的杜鹃赛马表演顽皮的杜鹃花喜鹊和小乌鸦单元教学目标知识与技能目标认识低音，掌握的八个音的音高与唱名。过程与方法目标唱好顽皮的杜鹃花喜鹊和小乌鸦，并试用八个音即兴创作小节曲调，唱好自己的歌。情感态度与价值观目标在感受体验以鸟马为题材的四首作品的基础上，进行即兴创作表演活动，以表达我们对动物的片爱心。单元教材分析管弦乐森林深处的杜鹃动物狂欢节又称动物园大幻想曲是法国作曲家圣桑作曲的部标题性的小型管弦乐组曲，作者运用漫画式的笔调，惟妙惟肖地表现了标题的内容。其音乐形象的造型生动而别出心裁，幽默而略带戏谑。乐曲由十三首带有标题的小曲及终曲组成。本曲是其中的第九首。二胡独奏赛马二胡独奏曲赛马描写了我国蒙古族人民在欢度节日举行赛马盛会时的热闹而欢快的场面，表现了他们对草原对生活的无比热爱之情。歌曲顽皮的杜鹃这是首曲调优美词意简练音乐形象鲜明的奥地利童谣。歌曲以轻快活泼的节奏和清新流畅的旋律，生动地表现了孩童在大自然中与顽皮的杜鹃嬉戏玩耍的情景，充满童趣。歌曲为拍宫调式，采用由三个乐句加尾声的段体结构。歌曲我心爱的小马车这是首深受孩子们喜爱的歌曲，曲调明快活泼，词意简练，它告诉了大家个道理人生成长的路程好比崎岖的小路曲折和艰难，只要我们坚持不懈地努力去克服困难，就能达到目的。歌曲为拍宫调式二段体结构。课时安排