习惯，激发学生想学乐学英语的兴趣和愿望。教学重难点重点本部分主要是见面打招呼自我介绍及道别用语的会话学习使学生在不同的情景中听懂会说。难点自我介绍用语„的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正切不可挫伤孩子的学习积极性。教学准备为中的击鼓传花游戏准备相应的道具音乐。教材相配套的录音带。教学过程热身教师用问候学生。辨认不同国家的文字，想想，哪种文字应用最广泛。教师在此基础上与学生讨论下英语的作用以及学习英语的意义。请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语单词边展示实物或图片边说或日常用语。呈现新课操练教师播放本课的歌曲的录音，自然引出师生之间的打招呼。教师利用这个机会及时向学生介绍自己，„，„通过师生对话，鼓励学生介绍自己，„，„介绍本套教材中的主要人物请学生扮演这些人物到讲台前说,„听录音，或通过来展示部分的教学内容活动操练游戏击鼓传花情景表演课外活动听录音，仿读对话，并在实际情景中运用所学内容。遇到老师同学和家长时要用打招呼分手时要用道别。课堂检测英语汉语手拉手。,你好。我叫吴凡,嗨,我叫萨拉。,。你好,我是怀特老师。二单项选择,三请和你的同伴用今天学习问候语向朋友问候并介绍自己。设计人时间年月日审核人王彩霞主讲人教学内容人教版三年级上册教学目标能够听说认读并能用英语介绍文具。进步巩固打招呼自我介绍及道别用语，能在不同情景中运用。进步培养开口能力，初步了解些课堂用语。教学重难点重点有关文具的四个词汇的学习，并用英语介绍文具。难点较准确读出各单词，尤其是，两个单词的发音。课前准备学生的面具教学过程热身复习师生共唱英语歌曲学生戴上自己喜欢的人物面具，表演见面打招呼或自我介绍用语。游戏呈现新课操练教师事先安排位学生扮演，并向学生介绍情景今天是的生日，爸爸妈妈为他买了个新书包作为生日礼物拿出准备好的实物。打开书包，拿出蜡笔铅笔橡皮尺子，边拿文具边说英文，。教师用双面胶将这些实物固定在黑板上。教师教新单词，。游戏„学生听录音，跟读部分的单词。活动操练游戏小组竞赛猜词游戏让学生听录音，边说边做部分的活动。分小组活动，练习„游戏传口令课外活动听说认读新单词并能用英语介绍文具。课堂检测我会连。二读下列句子然后根据图示选择单词。三读句子，并说出汉语意思。设计人时间年月日审核人王彩霞主讲人教学内容人教版三年级上册教学目标正确认读书写个大小写字母，会背字母表。学会唱。培养学习英语的兴趣。教学重难点重点相似字母的区分和变化较大的大写字母的记忆。难点有些字母可能难以正确发音。教学过程热身复习游戏抛球复习„教师先发指令请全班共同练习，之后可请小老师带领同学们进行操练。游戏呈现新课课堂导入以问题开始，如小朋友们以前有没有听说过个英文字母啊有没有哪些朋友会读些字母啊这节课我们来学习首歌，首先，听老师先唱遍如果有会唱的同学可以跟老师起唱边唱边出示个大小写字母的卡片。接下来，老师句句地唱。讲字母分成三组，如且只出示大写字母。组老师领唱完后，学生分组唱班内可以按座位分成几小组。组老师领唱完后，学生可以分男女生交替唱重复两遍。组老师领唱完后，师生合作唱。老师请位同学来带着大家唱，课件出示个字母，包括大小写，可以点唱。全体齐唱遍，可以拍手唱。给与表现好的同学奖励趣味操练开火车按字母表顺序认读。课件单个出示大写字母，点名认读。连线将大小写字母连起来回答问题时要求先大声念出大写字母，再和哪个小写字母相连。给表现好的同学奖励。检查反馈课件出示小写字母，学生写出相应的大写字母。随后即出示对应的大写字母，请学生对照是否正确。课堂检测根据情景选择合适的句子。当你想向你的同学介绍自己的名字，你应该说当你想问别人的名字。你应该说,当你想向自己的朋友告别，你应该对对方说二选择合适的句子。，三角色表演。今天，你们班来了以为新朋友，名字叫。请你模仿今天所学的对话，和同伴表演对话。设计人时间年月日审核人王彩霞主讲人教学内容人教版三年级上册教学目标能听懂会说句型,能走在情境中运用句型询问别人的姓名，用„回应别人的询问。学会简单打招呼，询问姓名，渗透尊重他人。教学重难点重点询问对方的姓名及回答的用语难点„中的发音教学过程热身复习唱歌师生互相问候学生戴着头饰或面具，分别起立做自我介绍。呈现新课操练老师指着自己的英文名卡说,„然后用„反复说三到四遍自己的名字，速度由慢到正常。接着教师对名学生发问用清晰缓慢的语调问两遍边问边指他她的名卡，并可以用夸张的口型提示他她回答„教师对第个应答学生应重点表扬，并发给他他小奖品，以鼓励学生认真听别人的问答，努力模仿教师说的新句型。跟读模仿操练„注意学生对词中的发音。跟读模仿抛球游戏教道别语，告诉学生其中意思是再见或会见。听录音，或通过来展示部分的内容。活动操练让学生戴上头饰，表演书上的对话。中的游戏。课外活动要求学生听录音，然后模仿课本第页的内容并伴有动作表演。鼓励学生用第页所学的内容与同学老师进行交流。课堂检测选择设计人时间年月日审核人王彩霞主讲人教学内容人教版三年级上册教学目标学习有关学校及学习用品的词汇，通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。了解些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。教学重难点重点个有关学习用品的词汇学习。难点本课词汇的认读。教学过程热身复习接力活动学生个接个进行口语问答，要求又快又好。通过图片和单词卡片复习学过的单词，游戏呈现新课操练教学单词游戏教师边做打开书的动作边说用同样的方法教等句子。让学生听录音，边说边做部分的活动。活动操练游戏画文具。通过游戏来练习以所引导的祈使句。恰逢教师节，教唱歌曲课堂评价学生根据录音，拿出所听到的文具。课外活动要求学生听录音，跟读单词和句子，并在实际生活中自然运用。将学习用品逐个用英语说给家人听，并制成单词卡片。移变图形。课堂检测