计教学反思教学过程个人分析意见复习。导入新课上节课我们学习了两位数加位数的进位加法，今天我们来上节练习课。板书课题练习六二练习。练习十。口算，集体订正时提问。每组的第题与第第题有什么相同与不同的地方练习十。老师可以将第题做成道具，改动要加上的位数，让学生多练几次，掌握计算方法。练习十。出示第题，老师说明题意在括号中选择个正确的得数，并把它圈起来。完成，集体交流时说说你圈的是哪个数另个得数错在哪里今后计算时要注意些什么三小结在计算加法，个位上的数要加在个位上，十位上的数要加在十位上，个位上相加满十，要向十位进。怀文小学教案专用纸主备人孙桃执教课题教学内容练习十教学目标使学生进步掌握两位数加位数进位的口算方法，并能正确熟练地口算，培养学生估算的意识。教学重点自觉估算并计算验证。教学难点自觉估算并计算验证。板书设计教学反思教学过程个人分析意见复习口算集体计算，选两题说说你是怎么算的比比，算算。完成，集体订正时比比上下两题计算时有什么不同和为什么题得三十几，另题得四十几导入新课今天我们继续上节练习课。板书练习十二练习练习十。先估算，说出每道题的得数是几十多，你是怎样想的计算并检查估计的是不是合理。练习十。比比谁先到河对岸，同桌同学互相学习，鼓励学生算对，帮助小蚂蚁过河，培养责任感。练习十。题口算，要求学生在分钟内完成，集体交流，统计全对人数，对做得又对又快的同学给予表扬，并指导学生分析错题，指导学生改正错题练习十。出示第题图，弄清题意，提问小牛小白兔小狗队分别得了第几名从图中看，得第名第二名第三名分别可以得多少分想想，怎样才能知道哪个队得分最多学生计算三个队的得分，再比较，集体交流时说说你是根据什么算得分的谁最多你是怎么想的指导学生集体作答。三总结怀文小学教案专用纸主备人孙桃执教课题教学内容两位数减位数退位教学目标经历探索两位数加位数进位加法的计算方法的过程，理解个位满十向十位进的原理，并能比较熟练地口算两位数加位数的进位加法。在解决简单的实际问题过程中，体验数学与生活的联系，增强数学意识教学重点理解进位加法的算理。教学难点理解进位加法的算理。板书设计教学反思教学过程个人分析意见复习。口算做第项复习题时，要求学生先说说运算顺序，再计算。二导入新课前面我们学习了两位数加位数的进位加法，今天我们将学习两位数减位数的退位减法。板书课题两位数减位数退位。二探究新知。教学例题。出示例题图仔细观察提问三个小朋友各有多少张画片张张张根据这幅图你能提出哪些用减法计算的问题生答师板书蓝衣男孩比小女孩多多少张黄衣男孩比小女孩多多少张黄衣男孩比蓝衣男孩多多少张在这三个问题中你会算哪个怎样算计算。算的是什么怎样算呢我们还是请小棒来帮忙吧请小朋友们拿出捆小棒来算算。学生操作，老师巡视，了解学生操作情况，辅导个别有困难的学生。集体交流操作方法，提问你是怎样分的为什么把捆小棒分成了捆和根想想把捆小棒分成捆和根也就是把分成几和几先算什么再算什么谁能说说我们是怎样算的④同桌同学互相说说你是怎样算的再指名说说。计算。算的是什么怎样算呢，也请大家先摆摆小棒算算。学生操作，老师巡视，了解学生的不同摆法。在小组里说说你想怎样计算。集体交流，各小组汇报你们是怎样计算的同桌同学互相说说你是怎样算的再指名说说。老师小结。计算的方法不止种，同学们在计算时可以选择自己喜欢的方法进行计算。教学试试。出示试试学生计算这两题，老师巡视，对个别有困难的学生给予帮助。集体交流说说你是怎样算的小结刚才我们学习了两位数减位数的退位减法，计算时个位不够减，计算时方法不止种，同学们可以选择自己喜欢的方法进行计算。三巩固练习。完成想想做做。学生用自己喜欢的方法计算。集体交流，说说你是怎样算的完成想想做做。计算。集体交流，比比每组的四小题，你能发现什么集体口答，并教育学生要向图中的小朋友样尊敬长辈。完成想想做做。出示第题图，说说这道题已知什么求什么爷爷今年岁，小明今年岁，爷爷比小明大几岁学生计算，集体交流，说说你是怎么想的怎样算的四全课小结。今天我们学了什么两位减位数的退位减怎样算怀文小学教案专用纸主备人孙桃执教课题教学内容练习十教学目标使学生巩固两位数减位数退位减的口算，提高计算的正确率。培养学生自觉估计的意识，提高计算的效率。教学重点正确计算两位数减位数的退位减法。教学难点正确计算两位数减位数的退位减法。板书设计教学反思教学过程个人分析意见复习。口算直接说得数，并指名说说的计算过程。导人新课上节课我们学习了两位数减位数的退位减法，今天我们来上节练习课。板书练习七二练习。练习十。学生口算。集体交流时提问每组的三道有什么区别第组中被减数相同，减数不同，第题不退位，第二第三题需要退位。第三组中被减数不同，减数相同，三题都需退位。练习十。出示第题，老师说明题意用图中的数字分别减和同桌同学互相练习，比比谁算得好。练习七。老师说明题意括号里哪个得数对，把对的圈起来。学生圈数，集体交流，在说出正确得数后，让学生想想得数错在哪里。练习十。出示第题图，仔细观察提问题中告诉我们什么求什么小女孩有张邮票，小男孩有张邮票，求小男孩比小女孩多多少张学生解答，集体交流时提问求小男孩比小女孩多多少张用什么方法计算为什么怎么算集体口答。三练习总结让学生谈练习收获。怀文小学教案专用纸主备人孙桃执教课题教学内容练习十教学目标进步正确熟练计算两位数减位数的退位减法。学生经历解决求个数比另个数多少多少的简单实际问题的过程，进步感知简单实际问题的数量关系，提高解决简单实际问题的能力。教学重点进步正确熟练计算两位数减位数的退位减法。教学难点正确熟练计算两位数减位数的退位减法。板书设计教学反思教学过程个人分析意见复习口算。直接说得数，并指名说说你是怎样算的二练习设计出示练习十第题。判断下题中的道题哪些是退位的，哪些不需要退位，每题的得数是几十多。学生计算并与估计的结果进行比较。编制并记住顺口溜。出示练习十第题。学生完成。师请完成的又对又快的同学交流经验。引导生通过比较估计，判断算式与数的大小关系，从而正确快速地选择合适的符号。出示练习十第题找规律填数。先观察每组的前四个数，你会有什么发现呢你能按照这样的规律接着在后面的括号里填数吗学生完成后，集体订正。填数。三解决简单的实际问题。星期天，李敏和邻居王宁起到小区中心花园玩。出示练习十第题。让生说说图意，再说这题的已知什么求什么已知李敏有张邮票，王宁有张邮票，求王宁比李敏多多少张邮票生完成，再集体交流评正。你还能提出什么减法计算的问题吗同班同学小雪小刚和小东相约去商店买东西。出示第题。让生说说从图上获得了哪些信息生完成，再集体交流想法。你还能提出什么数学问题呢四小结。通过本节课的学习，你获得了哪些收获呢怀文小学教案专用纸主备人孙桃执教课题教学内容练习十教学目标帮助学生进步梳理两位数加位数整十数的加减法计算方法，形成相应的技能。让生经历从实际情境中提出问题并应用知识解决实际问题，发展解决问题的能力。教学重点进步计算两位数加位数整十数的加减法以及的应用。教学难点正确熟练计算两位数加位数整十数。板书设计教学反思教学过程个人分析意见创设问题情境，导入。谈话前面老师和小朋友们起去了数学王国参观了，还兴致勃勃四参加了数学小博士闯关游戏，相信大家的收获定很大吧,今天老师把数学王国的智慧老人也请来了，他还想带大家起去遨游数学王国，小朋友们开心吗„„课件出示智慧老人„„二新授。比比，谁算得又对又快师智慧老人说了，只有通过下面的问题才可以继续前行。