学重点教学难点课时安排教学内容电子计算机的发展历史及发展趋势微机的特点及应用第章微机基础知识教学目标与要求教学重点教学难点课时安排作业与练习教学内容微机系统的组成及原理作业与练习教学后记第章操作系统教学目标与要求教学重点教学难点课时安排教学内容作业与练习操作系统概述基本操作基本设置作业与练习教学后记第章汉字输入技法教学目的教学重点难点教学方法手段课时安排教学内容练习作业教学后记第章文字处理教学目标教学重点难点教学方法手段主要内容课时安排第节基本知识第二节的基本操作第三节文档的编辑排版第四节表格图文混排作业与练习教学后记计算机应用基础中职汽车检测与维修中职旅游管理第页共页目的要求理解和掌握信息和信息技术的相关概念及信息时代的特征。掌握计算机系统组成计算机硬件系统软件系统的基本概念计算机的基本工作原理熟悉微型计算机的组成部件，了解微型计算机的软件配置掌握计算机的主要技术指标，了解计算机的性能评价要点。掌握所提供的功能，管理好计算机资源，更好地为其他程序的运行服务。了解常用的办公设备和办公信息处理软件。熟练掌握文档编辑表格制作图形处理和图文混排的多种操作方法。教学重点掌握所提供的功能，管理好计算机资源，更好地为其他程序的运行服务。熟练掌握文档编辑表格制作图形处理和图文混排的多种操作方法。教学难点熟练掌握文档编辑表格制作图形处理和图文混排的多种操作方法。作业与练习由练习系统提供教学时数课时第章电子计算机概述教学目标与要求理解和掌握信息和信息技术的相关概念及信息时代的特征了解计算机的发展历程和未来计算的发展趋势了解计算机的特点和具体应用掌握几种常用数制之间的转换方法及数据在计算机中的编码教学重点计算机应用基础中职汽车检测与维修中职旅游管理第页共页理解和掌握信息和信息技术的相关概念及信息时代的特征掌握几种常用数制之间的转换方法及数据在计算机中的编码教学难点掌握几种常用数制之间的转换方法及数据在计算机中的编码课时安排课时教学内容信息技术的发展信息的相关概念和信息化社会的基本特征计算机的诞生发展分类特点及具体应用以及信息在计算机内部的表示与存储方法。通过本章的学习，读者能对信息及计算机的相关知识有个基本的了解，并掌握相关的知识信息技术概述教学目标与要求了解计算机的特点和应用。教学重点了解计算机的特点和应用。教学难点了解计算机的特点和应用。课时安排课时教学内容信息技术概述计算机文化计算机的特点和应用信息在计算机内部的表示与存储教学过程信息信息是指现实世界事物的存在方式或运动状态的反映。信息技术所谓信息技术是以微电子和光电技术为基础，以计算机和通计算机应用基础中职汽车检测与维修中职旅游管理第页共页信技术为支撑，以信息的采集存储加工传输和应用等处理技术为主要研究方向的技术系统的总称，是门综合性的技术，具有典型的时代特征。信息处理是指对大量信息进行存储加工分类统计查询及报表等，通常用于办公自动化企业管理物资管理信息情报检索和报表统计领域。信息化社会是指在国民经济和社会各个领域，不断推广和应用计算机通信网络等信息技术和其他相关智能技术，达到全面提高经济运行效率劳动生产率企业核心竞争力和人民生活质量的目的。计算机的产生计算机的发展计算机的发展趋势计算机的分类计算机文化现象诞生年，世界上第台通用电子数字计算机在美国的宾夕法尼亚大学研制成功。的研制成功，是计算机发展史上的座里程碑。发展阶段电子管计算机年年晶体管计算机年年集成电路计算机年年大规模超大规模集成电路计算机年至今发展趋势巨型化微型化网络化智能化。计算机的特点运算能力强，运行速度快计算精度高，数据准确度高具有超强的记忆能力和逻辑判断能力自动化程度高计算机的应用科学计算数据及事务处理计算机应用基础中职汽车检测与维修中职旅游管理第页共页自动控制与人工智能计算机辅助系统通信与网络计算机模拟作业与练习详见练习系统教学后记对计算机的特点应用等理解较好。数制的概念教学目标与要求了解数制的概念，理解信息在计算机内部的表示与存储，理解存储单位。教学重点理解信息在计算机内部的表示与存储，理解存储单位。教学难点理解信息在计算机内部的表示与存储，理解存储单位。课时安排课时教学内容数据制的概念与转换教学过程计数制的概念计数是书的记写和命名，各种不同的记写和命名方法构成计数制。按进位的方式技术的数制，称为进位计数制，简称进位制。基数和权的概念十进制有，„，共个数码，二进制有，两个数码，通常把数码的个数称为基数。在进位计数制中，个数可以由有限个数码排列在起构成，数码所在数位不同，其代表的数值也不同，这个数码所表示的数值等于该数码本身乘以个与它所在数位有关的常数，这个常数称为位权，简称权。计算机内部采用二进制的原因计算机应用基础中职汽车检测与维修中职旅游管理第页共页易于物理实现运算规则简单工作可靠性高适合逻辑运算计算机中常用的数制计算机内部采用二进制数，但二进制数在表达个数字时，位数太长，书写烦琐，不易识别，在书写计算机程序时，经常用到十进制数八进制数十六进制数，常见进位计数制的基数和数码如下表所示。将进制数转换为十进制数将个进制数转换成为十进制数的方法是按权展开，然后按十进制运算法则将数值相加。例将二进制数转换为十进制数。例将八进制数转换为十进制数。例将十六制数转换为十进制数。将十进制数转换成进制数将十进制数转换成进制数时，应将整数部分和小数部分分别转换，然后再相加起来即可得出结果。整数部分采用除取余的方法，即将十进制数除以，得到个商和余数，再将商除以，又得到个商和个余数，如此继续下去，直至商为为止，将每次得到的余数按照得到的顺序逆序排列，即为进制整数部分。小数部分采用乘取整的方法，即将小数部分连续地乘以，保留每次相乘的整数部分，直到小数部分为或达到精度要求的位数为止，将得到的整数部分按照得到的顺序排列，即为进制的小数部分。例将十进制数转换为二进制数。例将十进制数转换为八进制数小数部分保留两位有效数字。例将十进制数转换成十六进制数小数部分保留两位有效数字。二八十六进制数的相互转换二进制数转换成八进制数由于，因此位二进制数可以对应位八进制数，如下表所示。利用这种对应关系，可计算机应用基础中职汽车检测与维修中职旅游管理第页共页以方便地实现二进制数和八进制数的相互转换。转换方法以小数点为界，整数部分从右向左每位分为组，若不够位时，在左面补，补足位小数部分从左向右每位组，不够位时在右面补，然后将每位二进制数用位八进制数表示，即可完成转换。例将二进制数转换成八进制数。八进制数转换成二进制数转换方法将每位八进制数用位二进制数替换，按照原有的顺序排列，即可完成转换。例将八进制数转换成二进制数。由于，因此位二进制数可以对应位十六进制数，如下表所示。利用这种对应关系，可以方便地实现二进制数和十六进制数的相互转换。转换方法以小数点为界，整数部分从右向左每位分为组，若不够位时，在左面补，补足位小数部分从左向右每位组，不够位时在右面补，然后将每位二进制数用位十六进制数表示，即可完成转换。十六进制数转换成二进制数转换方法将每位十六进制数用位二进制数替换，按照原有的顺序排列，即可完成转换。八进制数和十六进制数的转换，般利用二进制数作为中间媒介进行转换。二进制数的算术运算和逻辑运算二进制数的运算包括算术运算和逻辑运算。算术运算即四则运算，而逻辑运算主要是对逻辑数据进行处理。二进制数的算术运算加法运算规则向高位进位。减法运算规则向高位借位。乘法运算规则。④除法运算规则无意义。二进制数的逻辑运算现代计算机经常处理逻辑数据，这些逻辑数据之间的运算称为逻辑运算。二进制数和在逻辑上可以代表真与假是与否。计算机的逻辑运算与算术运算的主要区别是逻辑运算是按位进行的，位与位之间不像加减运算那样有进位或借位的关系。计算机应用基础中职汽车检测与维修中职旅游管理第页共页逻辑运算主要包括种基本运算或运算又称逻辑加法运算符号用或∨来表示。与运算又称逻辑乘法运算符号用或∧来表示。非运算又称逻辑否定常在逻辑变量上方加横线表示。例此外还包括异或运算运算符号用来表示。广义上的数据是指表达现实世界中各种信息的组可以记录和识别的标记或符号，它是信息的载体，是信息的具体表现形式。在计算机领域中，狭义的数据是指能够被计算机处理的数字字母和符号等信息的集合。计算机除了用于数值计算之外，还用于进行大量的非数值数据的处理，但各种信息都是以二进制编码的形式存在的。计算机中的编码主要分为数值型数据编码和非数值型数据编码。计算机中数据的存储单位位计算机中最小的数据单位，是二进制的个数位，简称位比特，位二进制数取值为或。字节是计算机中存储信息的基本单位，规定将位二进制数称为个字节，单位是常用来描述存储器容量的不同单位间的换算规则如下字字是位的组合，并作为个的信息单位处理。字又称为计算机字，它的含义取决于机器的类型字长以及用户的要求。常用的固定字长有位位位等。字长个字可由若干个字节组成，通常将组成个字的二进制位数叫做该字的字长。在计算机中通常用字长表示数据和信息的长度。如位字长与位字长表示数的范围是不样的。计算机中数值型数据的编码原码反码补码计算机中非数值型数据的编码在计算机中，通常用若干位二进制数代表个特定的符号，用不同的二进制数据代表不同的符号，并且二进制代码集合与符号集合对应，这就是计算机的编码原理。常见的符号编码有码和汉字编码。计算机应用基础中职汽车检测与维修中职旅游管理第页共页码码，美国信息交换标准代码诞生于年，是种比较完整的字符编码，现已成为国际通用的标准编码，已广泛用于微型计算机与外设的通信。汉字编码对于我国所使用的汉字，在利用计算机进行汉字