怎样学习化学等问题。绪言从大家的亲身感受，提出了很多饶有趣味，并带有定想象力的问题，指出这些并非都是些美好的愿望，它们正在通过化学家的智慧和辛勤的劳动逐步实现，从而引导大家了解化学是门使世界变得更加绚丽多彩的科学，它们的任务是研究物质的组成结构性质以及变化规律，接着教材以丰富多彩的化学学科和现代科技成果，概述了人类认识化学利用化学和发展化学的历史和方法，以及化学与人类进步和社会发展的关系，展示了化学的魅力和学习化学的价值。重点难点围绕着什么是化学，化学有什么作用以及怎样学习化学等问题，注重对学生进行化学学习的情感态度和价值观等方面的熏陶和培养。教学思路教材创设了些情景，从殷实的史实出发，展示了化学与人类进步以及社会发展的关系，我们要仔细地阅读认真的品味，初步从化学技术社会这三者的密切关系中领悟化学学习的价值，建立学习化学的兴趣和责任感。中考分析本课题重点引入了什么是化学，为什么学化学，这是学习化学必须弄清楚的最基本知识，并贯穿了学习的全过程，是中考必考的重点。中考热点为化学研究的对象作用及发展史。绪言化学使世界变得更加绚丽多彩教学目标知识与技能了解化学是门研究物质的组成结构性质以及变化规律的自然科学。了解化学研究的内容过程与方法培养学生查阅资料分析讨论的能力情感态度价值观围绕着什么是化学，化学有什么作用，以及怎样学习等问题，对学生学习化学的情感进行熏陶和培养。通过我国化学成就的学习，培养学生的爱国主义情操和学习化学的紧迫感和热情。二教学重点什么是化学化学的作用三教学难点培养学生学习化学的热情四课时设计课时教学过程设计教学过程教学拓展教师亲爱的同学们，大家好,在接下来的分钟里，我将和大家起进行次奇异的旅行走进化学世界。喷字呈现化学二字去领略化学带给我们的震撼,如果说，数学使人精细哲学使人深邃艺术使人浪漫„„。那么我要说，化学使人梦想成真,在古代，人们梦想像鸟儿样，身生双翅，翱翔于蓝天白云之间在近代，人们梦想像千里眼顺风耳样，与远方亲人天涯若比邻梦想能够亲眼观看，微观世界的奇异景象„„化学就是帮助人类实现梦想的魔法石,金属的冶炼，使人们拥有了制造飞机汽车等崭新代步工具的材料，让人们周游世界的梦想成真光导纤维的制造，使人们体验到视频聊天的快乐，让人们天涯若比邻的梦想成真,同学们，你有怎样的梦想呢学生在现代，我们梦想天更蓝水更清，物质更丰富，生活更美好我们渴望揭开生命的奥秘，改变人类的基因，使人类更聪明更善良梦想发明新药物，解除病人的痛苦，使人类延年益寿长命百岁梦想变废为宝，让废弃的塑料垃圾变成燃料，让汽车在天空翱翔我也曾梦想有件特殊材质制成的衣服，它可以自动调节温度，冬暖夏凉，它可以随着光的强度改变颜色，在烈火中它是避火衣，在大海中它是救生圈„„,我们这些美好的愿望和看似奇异的梦想，正在通过化学家的聪明才智和辛勤劳动逐渐实现,化学正以其独特的方式，使我们的世界变得更加绚丽多彩,板书化学使世界变得更加绚丽多彩同学们，你们想体验梦想成真的快乐吗请跟我起走进化学的殿堂，为我们的梦想成真而努力学习,学生愿意,教师化学离我们并不遥远，化学就在我们身边。自然界的蓝天白云绿树红花„„每时每刻都在演绎着化学的神奇变化人世间的衣食住行„„每分每秒都在展示着化学的无穷魅力,没有化学变化的发明创造，就没有当今世界的五光十色包罗万象没有化学变化的千百万化，就没有当今世界的多姿多彩神奇无限。„„教师大家看大屏幕，这是什么学生水,教师我们已经学习了语文英语数学物理政治等学科。现在就请同学们想想,如果你是语文英语数学物理政治等老师，你将以水为主题，根据各自学科特点，跟同学们说些什么学生语文老师说，水体现的是种奉献精神。洗净了别人，洗脏了自己。学生英语老师说，。学生数学老师说，通过水可以计算出不规则容器的容积。学生物理老师说，水能载舟亦能覆舟。学生政治老师说，个人不能两次走进同意条河水。教师你们猜猜，作为化学老师的我，又会说些什么呢教师认真观察物质的变化，是学习化学重要方法之。对物质变化的观察应注重观察变化前的物质变化中的现象变化后的物质。化学的发展史就是部地球的成长史，就是部人类的发展史边放课件边讲教师化学在给人类带来惊喜的同时，也埋下了祸根。现在由化学引起的污染，遍及全世界，是全世界共同面临的重要问题。你知道由于应用化学不当对化学常识的无知，而引起的污染吗学生白色垃圾。学生松花江水变得混沌恶臭。学生滚滚黑烟，污染空气。学生空中死神酸雨。学生臭氧层空洞。学生光化学烟雾阅读绿色化学。科学技术是柄双刃剑欣赏空气家族成员的特异功能学生小结本节课的知识。教师化学，使我们变得更加聪明,化学就在我们身边,没有化学就没有生命没有这鸟语花香的世界。化学是人类力量与智慧的结晶是人类为了生存，与自然界中种种灾难进行抗争的过程中总结的经验与成果是促进人类社会进步与发展，改善生活质量的重要依据。不学化学不知道，物质世界真奇妙物质世界真精彩,走进化学了解化学学习化学掌握化学，为保护我们美丽的家园地球，为实现中国的诺贝尔梦，我们要努力学习化学„„作业总结身边的化学记忆常见元素符号反思第单元走进化学世界教材分析本单元由物质的变化和性质化学使门以实验为基础的学科走进化学实验室三个课题组成。其中安排了多种形式的活动，注重引导学生主动参与积极思考亲身体验广泛交流，从些生活或中常见的与化学有关的事实现象和问题出发培养他们学习化学的兴趣建立有关物质变化的基本概念，结合具体试验，学习科学探究的过程和方法，并初步学会些化学实验基本操作，为今后的学习奠定良好的基础。重点难点了解化学的学科特点和些基本概念，学习科学探究的过程和方法，并进行化学实验基本操作练习。物质的变化和性质的概念的理解，科学探究的过程和方法。教学思路教材已开始就从具体的实验中纳出物理变化化学变化物理性质化学性质的概念，从而加深对概念的理解和记忆。教材从生活中提炼出两个探究活动，还安排了三项基本试验操作，我们要主动参与探究活动和试验操作练习，并通过探究活动和合作学习，主动地获取知识，初步认识从日常生活中发现和提出有探究价值和问题的思路和方法，体验探究活动的过程方法和成功后的喜悦，从而产生亲近化学热爱化学并可望了解化学的情感，树立学好化学的信心，养成严谨的科学态度和尊重客观事实，善于合作等优良品德。通过对蜡烛在点燃前点燃中和熄灭后三个阶段的观察和呼出气体的探究，初步学会观察记录和描述实验现象的方法，学会结论推理的方法，学会实验原理步骤等的图示方法。同过药品的取用物质的加热和仪器洗涤的基本操作练习，学会化学试验基本操作技能，学会实验设计，填写实验报告。中考分析从今年各地中考考卷来看，都把物质的变化和性质科学探究的方法化学实验基本操作作为重要内容来考察，年中考次部分内容共分，占总分的。考查的方法是将具体的实验与活动探究相结合，使学生从重获取化学知识。试题灵活多样，既考查了学生的探究能力创新能力，同时又对学生进行了情感方面的熏陶。课题物质的变化和性质教学目标知识与能力认识什么是化学变化和物理变化，了解化学反应的基本特征，认识些化学反应的现象认识物理性质和化学性质，了解熔点沸点密度过程与方法通过具体反应事例，理解化学反应的些现象，了解化学学习中的观察等方法情感态度价值观培养学会观察归纳分析以此激励学习的兴趣点。二教学重点化学变化和物理变化的实质区别，化学性质与物理性质的不同之处三教学难点化学变化的判定四课时安排课时课题化学是门以实验为基础的学科教学目标知识与能力了解在日常生活中存在着许多有探究价值的问题，并可以通过实验等手段解决这些问题。了解化学是门以实验为基础的自然科学。培养观察记录描述和分析的能力，以及合作交流和评价的能力。过程与方法本课题主要以学生的探究实验为主，因此采用探究式教学方法比较合适。在教学过程中，教师要发挥引导指导和辅助的作用，将学习的主动权留给学生，使学生在小组合作探究的活动中深刻理解化学是以实验为基础的。情感态度与价值观培养学生学生求实的探索精神。培养学生的团队合作精神。二教学重点对蜡烛及其燃烧的探究。探究人体吸入的空气和呼出的气体。三教学难点蜡烛及其燃烧的探究。探究人体吸入的空气和呼出的气体。四课时安排课时教学过程第课时教学拓展导入新课引导设问我们的生活处处都离不开化学，化学使我们的生活多姿多彩。那么化学又是以什么为基础建立的呢讲述大家是否还记得西游记中太上老君的炼丹炉我们不要小看这个炼丹炉，其实古代炼丹和炼金的作坊就是今天的化学实验室的前身。导入新课化学是门以实验为基础的科学，许多的化学成果与创造都是在实验室中反复地实验而得出的，所以说要想学好化学就必须重视化学实验。板书课题二化学是门以实验为基础的科学对蜡烛及其燃烧的探究边做实验边完成下表对蜡烛及其燃烧的探究探究步骤对实验现象的观察和描述点燃前组成颜色状态密度硬度燃烧时火焰的分层及温度烛身的变化生成的产物熄灭后陈述既然化学是门以实验为基础的科学，今天我们就通过探究个小实验来体验下化学的奥秘。组织学生进行实验研究，讲述在点燃蜡烛前，请大家开动脑筋，运用各种手段仔细观察蜡烛的组成形状颜色气味质地密度等，并做好详细的记录。提示学生用水作为参照物来研究蜡烛的密度蜡烛是石蜡和棉线做的灯芯组成的般蜡烛为圆柱形乳白色固体特殊的蜡烛，如生日蜡烛，有多种颜色和形状，但那是添加染料后形成的蜡烛般都具有轻微的气味。如果用小刀切下块蜡烛放入水中，会发现蜡烛浮在水面上，说明蜡烛的密谋比水小。对学生的回答表示充分的肯定，让学生结合蜡烛的这些性质，点燃蜡烛，观察燃烧着的蜡烛有哪些特点。燃烧着的蜡烛有没有声音形状有没有什么改变蜡烛