教情分析教学目标分析知识目标了解当代的主题是和平与发展知道危及世界和平与发展的主要因素理解和平与发展是相辅相成的关系了解我国在对外交往中的表现知道我国在国际社会中的地位作用。能力目标提高分析和判断国际社会政治现象的能力培养主动关注国际政治发展关心我国在国际社会中的地位和作用的能力采用多种方法收集和分析资料和信息的能力。情感态度与价值观目标理解谋求和平与发展，促进合作与进步已成为不可阻挡的历史潮流正确认识当代世界的主题，自觉为世界和平与发展作贡献树立全球观念，培养开放平等参与的国际意识，为维护世界和平，促进各国共同发展而努力。理解我国为世界和平与发展所作的贡献关注祖国在世界舞台中的地位和作用，增强民族自尊心自信心和自豪感，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念。认识我国与发达国家的差距，增强忧患意识，树立勇于接受挑战的意识。教学重点和平与发展是当今时代的主题经济全球化的趋势。教学难点经济全球化的趋势。三学情分析九年级学生对国内外时政消息比较关注，平时通过电视广播网络报刊杂志等途径，对国内国外的大事有很多感性的认识。在教学过程中，教师要注意引导学集相关资料，这样既可丰富教学内容，也使学生参与教学，同时又能帮助学生提高分析判断资料和信息的能力，也符合学生成长的需要，符合新课程的要求。大部分九年级学生具备了制作手抄报利用制作电子作品的能力，但缺乏对国际时政知识的整体认识。教师在学生制作的过程中要给予个别的指导，帮助学生从中国和世界其他国家的对比中，认清各自的优势和差距有利条件和不利因素，增强忧患意识和责任意识，树立开放平等参与的国际意识，是进行基本国情教育的必然要求，也是时代发展的要求。二教学过程第课时和平与发展是时代的主题导入新课利用教材页的探究园中的世界和平与发展形势的变化导入。过程第步播放电影珍珠港中段视频。设计意图通过直观性的资料激发学生的兴趣第二步投影第次世界大战与第二次世界大战的些数字表。第三步设问看完这段录像和数字表，你能说出相对应的主题词吗看到战争的残酷性，你渴望什么和平问题解决了没有呢二讲授新课投影战争给人类带来的灾难的图片和和平时代世界人民安居乐业的图片。生通过多种途径搜教师提问比较世纪上半叶和下半叶的世界战争与和平形势，想想战争与和平对人类社会的影响会有哪些方面学生思考战争与和平对人类社会的影响会有哪些方面小组讨论，教师板书和平发展时代主题和平与发展是时代的主题和平问题含义和平问题是指维护世界和平防止新的世界战争的问题。和平的意义让人安居乐业，国家和睦相处，社会安定祥和，经济蓬勃发展。影响和平的原因强权霸权主义国际恐怖主义等。三师生交流活动探究影响世界和平的因素活动过程第步投影段录像事件，提问事件是什么原因造成的学生回答。教师讲解。第二步投影伊拉克战争的些图片这是什么原因造成的学生回答。教师归纳练习过关见练习册教师投影图片饥荒的非洲。设问非洲这样的情况比比皆是说明了什么指导学生阅读课本页文字。教师投影材料第二次世界大战后世界经济总量增长倍，年已超过万亿美元，全球人均近美元。文字加图表这说明了什么学生阅读思考课本页的插图和文字。教师投影年富国与穷国差距为，目前为。最不发达国家数量已从年的个增至个，有亿人每天收入不到美元。占世界人口的个国家拥有世界生产总值的，而占世界人口的发展中国家仅占世界生产总值的。第三世界国家外债高达万亿美元。设问教材中的插图文字说明以及投影的资料共同说明了什么学生回答。教师归纳二发展问题含义发展问题是指世界经济发展的问题，特别是发展中国家的经济发展问题。影响发展的原因落后贫困债务发展中国家和发达国家的贫富悬殊。设问和平与发展两者之间有什么关系呢学生回答。教师归纳和平与发展的关系是相辅相成的。展示图示和平发展前提条件重要基础四小结。五课堂练习见练习册第二课时活跃在世界舞台上的中国复习导入提问当今时代的主题是什么什么是和平问题什么是发展问题和平与发展的关系如何二讲授新课学生起交流分享中国影响与日俱增的小型图片展览活动的成果。学生展示成果，每小组分钟左右注重合作探究学习步骤第步中国在国际组织中的活动小组展示成果。第二步中国与众多国家建交小组展示成果第三步国家领导人的互访小组展示成果第四步中国在解决国际事务方面的作用设问同学们在资料的收集中体会最深的是什么这些资料说明了什么我们中学生应该怎样做引导学生归纳知识中国是世界上最大的发展中国家，是联合国的创始国和安理会常任理事国乊。是维护世界和平，促进发展的重要力量。指导学生阅读国情导读。二活跃在世界舞台上的中国中国在世界舞台中的地位和作用中国是世界上最大的发展中国家，是联合国的创始国和安理会常任理事国之。中国的发展，是世界和平与发展事业的重要组成部分。中国是维护世界和平的重要力量。中国积极参与国际事务，在国际社会中发挥着重要的建设性作用。二中学生应该怎样做关心世界的发展，树立全球观念，培养开放平等参与的国际意识，为维护世界和平促进各国共同发展而努力。三课堂练习指定练习册四小结。第三课时经济全球化的趋势注重使用情景教学法导入新课播放视频世界经济全球化分钟。设问视频反映了当今世界经济发展的什么特点三经济全球化的趋势经济全球化的含义二经济全球化的主要体现三经济全球化是把双刃剑。有利条件不利条件二新课讲授学生活动让学生结合经济全球化剪影思考交流以下问题你从视频和图片还获取了哪些信息在日常生活中，还有那些现象反映了经济全球化这趋势分析上述材料，探讨经济全球化给我国经济政治和社会生活带来的影响。小组内交流全班交流教师小结。国情导读思考问题阅读小链接，说明了什么播放视频经济全球化设问这段视频中我们获取了哪些信息学生思考。教师归纳。课堂小结学生梳理知识结构图。课后活动主题活动关注和平问题课后以小组为单位活动，注意适时做好小结课后练习见练习册。三教学思路教学设计考虑到学生的实际情况，既要调动学生的自主参与探究知识的热情，培养学生搜集和处理信息的能力获得新知识的能力分析和解决问题的能力又要注意不能过多的占用学生的课余时间。因为，各方面的资料很繁杂，要查找到合适的资料需要花较多的时间，可见，经常使用这种教学方法显然是不可取的。所以，重点是教给学生种获取知识的方法，分析解决问题的能力。充分利用好现有教材的内容，引导学生从图文并茂的探究园中引发对问题的思考，适量补充与社会现实接近的材料，形成感情上的期待，有利于兴趣的培养。第二课时的将活跃在世界舞台上的中国提到前面来，主要考虑从和平与发展的主题到中国在其中所作的努力，引入更为合理些，但这样设计需要增加对课书的整体梳理。小型图片展示活动中的图片收集筛选修饰成品等活动，符合新课标多方面培养能力的要求，也使学生从多角度体会了中国不断发展和在国际上的地位和作用，增强了民族的自尊心自信心自豪感。本课教学中有很多活动，资料丰富，互动性强。但要避免将课堂变成了资料的播放，要在教师的启发提问中，留给学生思考的时间归纳知识的时间。抓住机遇迎接挑战教学设计教学设计钟诚审定汪兴云钟道应教学分析内容分析抓住机遇迎接挑战第页。二教情分析教学目标知识目标知道中国面临的机遇和严峻的挑战，知道国际竞争的实质懂得面对激烈的国际竞争，我们必须高扬民族精神才能振兴中华。能力目标采用多种方法收集和分析资料信息，提高探究学习的能力。情感态度与价值观目标培养学生爱国主义精神树立全球观念增强忧患意识勇于应对挑战增强中华文化认同感以实际行动弘扬和培育民族精神。教学的重点难点中国面临的机遇和挑战，国际竞争的实质。民族精神是我们民族的灵魂是我们民族生存和发展的精神支撑，我们要培育和弘扬民族精神。三学情分析由于生长在对外开放的时代，学生对中国发展面临的机遇和挑战及民族精神有定的感性认识，但由于人生观世界观处于萌芽状态，些学生盲目崇拜西方发达国家，部分学生缺乏远大的人生目标，需要加强责任感教育培育民族精神。二教学过程中国面临的机遇和挑战课堂小辩论活动辩题当今时代，中国面临的机遇和挑战正方观点当今时代，中国面临的机遇大于挑战。反方观点当今时代，中国面临的挑战大于机遇。设计意图辩论在课埻功夫在课外。在课外，学生要通过各种途径来获取幵分析处理信息，锻炼学生思维在辩论过程中增长知识理解知识同时培养学生不他人合作不交流的能力。活动过程活动准备辩论的题目预先布置给学生，学生根据需要分成两大组正方和反方，自主组队选出主辩手，在课外收集资料，充分思考课堂辩论课堂上主要是主辩手发言，其它人可以根据需要采取自由辩论教师及时予以点评。分组讨论活动教材第页环球视点新世纪国际综合国力的竞争设计意图使学生理解国际竞争的实质，认识抓住发展机遇的必要性和紧迫性。活动过程引导学生阅读理解材料结合第页国情导读，思考问题世纪初，美俄日等国家抢抓机遇的目的是什么阅读资料机遇与挑战同在，后来可以居上，这些国家是依靠什么实现跨越式发展和经济腾飞的我国应该如何应对新世纪的国际竞争我们青少年应该做些什么准备学生分组讨论交流。全班交流畅谈自己的认识。教师总结。阅读与感悟教材第页中国面临难得的战略机遇期学生阅读材料，结合所学知识思考并回答问题龙永图认为中国经济在今后年面临个难得的战略机遇期，你怎么理解中国应如何抓住面临的战略机遇期你打算如何使自己成为未来的成功人士教师点评。课外活动教材第页实践与评价在挑战面前„„收集材料，结合我国国情，分析我国的发展还面临哪些挑战与压力如何应对这些压力和挑战二民族精神生生不息弘扬和培养民族精神情境体验活动感受民族精神教师播放国歌义勇军进行曲，学生齐唱国歌。设问国歌反映了中华民族什么样的精神和英雄气概学生回答。自主探究活动探究民族精神的内容及意义