康。个人对自己的学习没信心他健康吗为什么不健康因为心理不健康。个人不积极参加集体活动，他健康吗为什么不健康因为社会关系不健康。什么是健康你认为自己健康吗你判断的标准是什么世界卫生组织提出的健康的个标准情绪乐观，从容不迫勇于承担责任。具有旺盛的精力，能够从事日常的社会学习和工作而不感到有压力。应变能力强，能够很好适应环境的变化。善于修养精力，睡眠好。具有抵抗般疾病和传染病的能力。体重适中，不胖不瘦，身体好。眼睛明亮且反应敏捷。头发具有光泽而少有头屑。牙齿清洁，无空洞，无痛感，无牙龈出血。皮肤有光泽有弹性，走路感觉轻松。你能用自己的语言给健康下个定义吗健康的含义健康的含义健康是指人的生理心理社会关系这三者处于正常或最佳状态。世界卫生组织健康的三要素包括生理健康心理健康和社会关系健康。生理健康由身体的功能决定的生理健康的标准人体各器官组织结构完整，发育正常，功能良好，生理化指标正常，没有疾病或身体不处于虚弱状态。只有生理健康，人才有精力完成每天的工作。思考如何确保生理健康要合理膳食，经常参加体育锻炼，有足够的睡眠，要避免有害身体健康的生活方式。心理健康心理健康的标准身体智力情绪调和适应环境，能在人际关系中彼此谦让有幸福感在工作和职业中，能充分发挥自己的能力，过着有效率的健康的人居住环境健康生活。心理健康的人能正确认识自己的优点和不足，能很好地处理来自各方面的压力。社会关系健康社会关系健康含义社会关系健康是指能与他人和谐相处。社会关系是指与家庭和亲属的关系工作学习中与同事同学的关系亲密的朋友和熟人的关系社团活动，如参加俱乐部协会等组织参加其他社会活动，如到动物园美术馆去的情况。生理心理社会关系健康的三个要素之间有什么关系请举例说明。相互影响相辅相成密不可分案例适应不良小悦第次坐在咨询室时，双手紧抓着放在并拢的腿上的书包，眼神迟疑。她说她心情很坏。她家在内地，十年寒窗，终于考上了梦寐以求的大学，接到大学录取通知书时，她几乎喜极而泣。然而，当她步入大学后，她的生活变得团糟。在她寝室个同学中，有个是上海人。她觉得她们是另个世界的人说着日语样的上海话，知识丰富，活跃兴奋，变着花样玩儿。在她们面前，她自己就像个岁不到的孩子。而老师在课堂上讲着些莫名其妙又深不可测的东西。上课时，她喜欢坐在僻静的角落里，许多人在起时，她从不找别人说话，也没有人理她。到食堂去买饭，有那么多人排着队，她就只好看到什么就买什么，连价钱和菜名都搞不清楚，所以吃的东西常常是又贵又难吃。她生活在苦恼中。苦恼着自己处处不如别人。这段时间，她常想到死亡，整晚整晚地睡不着，每天都昏昏沉沉的。她说她的生命中除了痛苦还是痛苦。她觉得人活着真没意思。她说她找不到自己。我到哪儿去了我该怎么在众多天之骄子的狭缝中生存我的价值我存在的意义究竟是什么她告诉我只有我个人，孤零零的，似乎被整个世界遗忘了。我害怕，我害怕自己要疯掉了。二提高健康水平思考下列问题作出是或不是的判断你是否每天进食早餐中餐和晚餐每天你是否吃了蔬菜水果谷类等多种事物你是否参加体育锻炼活动你每天是否有小时的睡眠你是否不吸烟不酗酒你是否能正确面对和处理压抑的状态你的大部分时间是否快乐你遇到问题时，是否有朋友和家人可以求助对照人体健康的标准，个人能做到的上述项目越多，说明人越健康。讨论你能猜中图中的意义吗哪些因素会使人不健康病毒细菌真菌寄生虫等，营养不良维生素缺乏空气污染化学药品中毒遗传受伤和发育不良，吸烟酗酒吸毒压力过大等等。归纳不健康因素生物遗传因素生活方式因素环境因素保健设施因素。你有不良习惯吗讨论怎样做会提高你的健康水平怎样做会降低你的健康水平个人的健康水平处于生病健康这连续区域内，并不断变化着降低健康水平提高健康水平很不健康既不生病也不健康很健康亚健康思考为什么老年病会提早出现在很多年轻人的身上不良生活方式是老年病发生在年轻人身上的主要原因什么是亚健康所谓亚健康是指处于健康和疾病之间的种临界状态，是介于健康和疾病之间的连续过程中的个特殊阶段。从亚健康状态既可以向好的方向转化恢复到健康状态，也可以向坏的方向转化而进步发展为各种疾病。亚健康状态是身体发出的个信号，提醒你该注意健康了。比如说，张，你说有病他又没什么大问题，你说没问题他又无精打采做人都没味道。甚至时常听到些人叹气哎呀,我全身没劲，我要死了。思考亚健康有哪些症状亚健康主要表现为心慌气短胸闷乏力记忆力减退失眠多梦食欲不振易患感冒心烦出汗体温异常甲像异常面色灰滞性功能低下等。思考为什么现代社会有越来越多的人处于亚健康状态造成身体出现亚健康状态的原因主要有以下九个方面是心理失衡，二是营养不全，三是噪音郁闭，四是空气污染，五是逆时而作，六是练体无章，七是乱用药品，八是内劳外伤，九是六淫七情。你知道国际上有哪些和健康有关的节日吗设定它们的目的是什么与人类健康有关的节日世界防治麻风病日月最后个星期日国际睡眠日月日世界防治结核病日月日世界卫生日月日世界哮喘日月日世界红十字日月日世界牛奶日月日世界无烟日月日世界禁毒日月日世界人口日月日世界母乳喂养周月第个星期世界心脏日月最后个星期日世界聋人日月日国际老人节月日世界人居日月的第个星期世界精神卫生日月日世界盲人节月日世界传统医药日月日世界防治糖尿病日月日世界慢性阻塞性肺疾病日月日世界艾滋病宣传日月日世界残疾人日月日世界强化免疫日月日全国爱耳日月日全国爱国卫生全国肿瘤防治宣传周月日至月日全国防治碘缺乏病日月日中国学生营养日月日全国母乳喂养日月日全国助残日月第三个星期日全国爱眼日月日全国爱牙日月日全国防治高血压日月日全国男性健康日月日全国食品卫生宣传周月第周为了保持健康，在环境发生变化时，有时需要及时地作出明智有效的决定。做个健康的人，必须具备的条件健康的生活方式对疾病的预防和治疗保持心理健康具有良好的社会适应能力板书设计第节健康健康的含义健康的含义健康是指人的生理心理社会关系这三者处于正常或最佳状态。世界卫生组织健康的三要素包括生理健康心理健康和社会关系健康。二提高健康水平做个健康的人，必须具备的条件健康的生活方式对疾病的预防和治疗保持心理健康具有良好的社会适应能力。作业作业本后记第节来自微生物的威胁教学目标了解传染病的特点传播三环节及预防措施例举常见的细菌病毒引起的传染病，包括性传播疾病青春期肺结核及其预防。教学重点传染病的特点传播三环节及预防措施教学难点细菌引起的常见疾病和病毒引起的常见疾病教学课时三课时教学过程第课时引入在研究葡萄酒变酸和蚕病取得巨大成功之后，世纪年代，法国科学家巴斯德提出，微生物是引起种疾病的根源，杀死这些微生物能避免疾病的传染。新授课来来自自细细菌菌的的威威胁胁什么是细菌种单单细细胞胞的原原核核生物在显显微微镜镜下才能观察到有细胞壁壁细胞膜膜细胞质质和核质无无成形的细细胞胞核核。④种类杆菌球菌螺旋菌螺旋菌球菌杆菌细细菌菌危害人体健康的途径有些细菌能侵入并破坏人体细胞。有些细菌不侵入细胞内，但能产生种能破坏细胞的毒素。炭炭疽疽由炭炭疽疽杆杆菌菌引起的疾病。美国事件阴云未散，生化武器炭疽热病菌事件又接连不断在美国发生。当年有余人因直接或间接接触夹带有炭疽热病菌的邮件而受感染，其中人死亡。而之后法国首都巴黎和其他些城市也相继发生有关炭疽热的报警。螺旋菌球菌杆菌细菌菌落炭炭疽疽病症状发高烧萎靡不振容易疲劳，并伴有不时的干咳。病情会突然恶化，感觉呼吸困难出汗皮肤上浮现青色的斑点，严重者会休克，最终丧命。死亡率很高。人类感染炭疽病的种途径因食用被炭疽杆菌污染的食物，引起人的肠炭疽饮饮食食传播因擦伤或割伤人的皮肤，感染了炭疽杆菌，引起皮肤炭疽接接触触伤伤口口传播因吸入漂浮在空气中的炭疽杆菌孢子而感染，引起肺炭疽空空气气和和飞飞沫沫传播细细菌菌引引起起的的常常见见疾疾病病见见表表格格细菌性痢疾性质急性消化道传染病典型症状早期腹痛，发热，然后腹泻严重大便出现粘液，血和脓，高热，昏厥，神智不清，四肢抽搐等致病的病因痢疾杆菌④传播途径饮食传播预防的方法饮食卫生肺结核肺痨的性质慢性呼呼吸吸道道传染病典型症状全身疲软，食欲不振，身体逐渐消瘦。下午常有低烧，面颊潮红，咳嗽，有时痰中带有血或咯血，夜里出冷汗等。致病的病因结结核核杆杆菌菌侵犯肺部组织引起的。④传播途径主要通过飞飞沫沫和和空空气气中的尘埃。预防的方法接种卡介苗，预防结核病。定时体检，早发现，及时隔离治疗养成良好卫生习惯。④破伤风破伤风的性质体体表表急性疾病典型症状乏力头晕头痛烦躁不安。强烈肌肉收缩。可造成呼吸停止，病人窒息死亡。致病的病因破破伤伤风风杆杆菌菌引起。④传播途径细菌透过皮肤表面的伤口入侵人体，产生毒素破坏神经系统。预防的方法受伤后要清洗伤口然后妥为包扎。注射破伤风免疫针。儿童接受的破伤风防疫注射。霍乱霍乱的性质急性消消化化道道传染病典型症状剧烈腹泻呕吐腹泄严重休克者可并发急性肾功能衰竭致病的病因由霍霍乱乱弧弧菌菌引起④传播途径水体被污染有关预防的方法隔离病人保证饮食饮水卫生及时就诊淋病淋病的性质性性传播疾病典型症状尿道口红肿发痒，有稀薄粘液或粘液脓性分泌物，尿痛，烧灼感，排出粘稠的深黄色脓液。致病的病因由淋淋病病双双球球菌菌引起④传播途径性接触预防的方法遵守性道德在公共浴池，不入池浴，提倡淋浴保持卫生习惯。你知道还有哪些疾病是由细细菌菌引起的百日咳，白喉脑膜炎伤寒副伤寒等。细菌引起疾病的治疗方法细菌引起的疾病通常可用抗抗生生素素治疗。如结核杆菌引起的肺结核，可用链霉素治疗。问题你知道青霉素吗你知道它对抗细菌的神奇作用吗阅读页青青霉霉素素的发现青霉素是由位名叫弗弗来来明明的英国微生物学家发现的。他在年发现，当青