中起了重要作用。知道北京人使用打制石器使用天然火，理解北京人过群居生活的原因。通过阅读中国原始人类主要遗址分布图，培养识图能力。学习重点北京人和山顶洞人学习难点对本课基本内容的理解需要科学合理的推断和想象学法指导学习注意前后联系。学习合作探讨。使用说明认真阅读课本第页，用蓝色或黑色笔完成主干梳理及知识链接，并用红笔在书中画出相关知识要点。不懂得地方，老师讲解后在学案上填写完整，力争全部掌握。小组合作完成合作探究题。主干梳理元谋人时间距今万年发现地点云南省元谋县地位远谋人是我国境内目前已确定的最早人类人和动物的根本区别是会不会制造工具。二北京人时间距今万年至万年发现地点北京西南周口店龙骨山山洞里特点北京人使用工具打制石器，北京人使用天然火，这是人类进化过程中的大进步北京人生活方式群居三山顶洞人时间距今万千年发现地点北京周口店龙骨山山顶的洞穴特点他们的模样和现代人基本相同使用打制石器但已经懂得磨制和钻孔技术，会制造骨针会人工取火生活方式氏族公社氏族按血缘关系结合起来。知识链接合作探究年第届奥运会举办地北京是个历史悠久的城市，万年前这里生活着北京人，万年前这里生活着山顶洞人。请看图思考山顶洞人的生活比北京人有哪些进步原始人类体质特征制造工具用火北京人山顶洞人分析中国原始人类主要遗址分布图，说说我国原始人类遗址分布的特点是什么巩固训练暑假期间，小明计划去考察元谋人的遗址，他应该去北京陕西河南云南人与动物的根本区别是能不能直立行走会不会说话会不会制造工具会不会使用火据考古报道，安徽发现的繁昌人距今有万年。如果这是真实的那么我国人类的历史又向前推进了万年万年万年万年下列远古人类的模样，最与我们现代人相似的是元谋人北京人山顶洞人在北京人生活的山洞里，有米多厚的灰烬。这说明了北京人过着群居生活北京人已经能够直立行走京人已经会使用天然火北京人已经会人工取火在原始社会早期，人们结成群体起生活。这主要是因为当时的生活环境恶劣人们的体质发育不全人们之间的血缘关系近当时的生产工具简陋阅读下列材料请回答材料上古之世，人少而禽兽众，人不胜禽兽虫蛇。韩非子材料二在北京人生活的遗址中，发现了大量的木炭和几处比较大的灰烬堆，还有在火中烧过的兽骨和树子。材料三上古之世，„„民多疾病。有圣人作，钻燧取火，以化腥气。而人民说之，使王天下，号之曰燧人氏。韩非子在材料所述的险恶的环境下，北京人做怎样才能够生活下去材料二证明了什么有什么意义材料三反映了当时人们生活中的个什么变化这变化出现在哪个远古居民时期课后反思第课原始的农耕生活温馨寄语认真阅读，积极思考，合作探究，加深理解。学习目标知道河姆渡半坡原始居民，简要概述他们的农耕生活，归纳原始农耕生活的主要特征。比较河姆渡半坡原始居民在生产生活上比北京人山顶洞人有了哪些进步。分析认识不同的地理环境形成了不同的农耕生活。学习重点河姆渡半坡原始居民的农耕生活学习难点对农耕生活的理解认识学法指导学习注意前后联系。学习合作探讨。使用说明认真阅读课本第页，用蓝色或黑色笔完成主干梳理及知识链接，并用红笔在书中画出相关知识要点。不懂得地方，老师讲解后在学案上填写完整，力争全部掌握。小组合作完成合作探究题。主干梳理河姆渡的原始农耕时间距今约千年生活位置河姆渡居民位于长江流域使用工具磨制石器，这种使用磨制石器的时代叫新石器时代。农业河姆渡居民种植水稻，我国是世界上最早种植水稻的国家。其它河姆渡居民会建造房屋，还会开挖水井。二半坡原始居民的生活时间距今五六千年生活位置半坡居民位于黄河流域使用工具磨制石器。农业半坡居民种植粟。我国是世界上最早种植粟的国家。其它半坡居民会制造彩陶和箭头。三大汶口居民时间距今四五千年地点山东大汶口陶器出现黑陶和白陶社会变化在后期，出现了私有财产和贫富分化。出现贫富分化的原因在于社会生产力的发展。通过随葬品的多少看出贫富的明显。知识链接合作探究当我们看到鸟巢水立方等北京奥运场馆时，无不为其精巧的设计而叹服，而几千年前原始人类的房屋同样充满智慧。看图半坡原始居民和河姆渡原始居民的房屋有何不同之处为什么不同填表半坡河姆渡原始居民比较简表氏族名称半坡原始居民河姆渡原始居民距今年代地理位置房屋类型主要农作物家畜种类生产工具烧制陶器巩固训练下列属于长江流域原始农耕时代的居民的是元谋人北京人河姆渡原始居民半坡原始居民河姆渡原始居民生活主食是半坡原始居民生活主食玉米水稻小麦粟下列说法最能体现原始农耕生活特点的项是种植粮食饲养家禽制造陶器定居如果你去西安旅游，你能就近参观河姆渡原始居民遗址元谋人遗址半坡原始居民遗址山顶洞人遗址我国在世界上最早种植的农作物是水稻小麦水稻玉米水稻粟玉米粟下列能反映河姆渡半坡原始居民的生活比以前进步的是会种植粮食会饲养家禽会制造陶器④会建造房屋用针缝制衣服使用磨制石器④④④请你判断这是哪处文化遗址。发掘的实物有灰烬堆磨制的石刀石斧骨针④彩陶片有房屋痕迹元谋人遗址河姆渡原始居民遗址山顶洞人遗址半坡原始居民遗址阅读下列材料材料年，考古学家在浙江余姚发现了处古民遗址，出土了大量的稻谷用水牛骨骼做的农具„„。材料二年，考古学家在陕西发现了距今多年的处文化遗址出土了许多磨制石器的农具粟粒白菜种子„„。请回答材料和反映的各是什么遗址结合材料说说这两处遗址有什么相同与不同材料中„„说明还有出土文物，你结合所学知识能补充几点课后反思第课华夏之祖温馨寄语认真阅读，积极思考，合作探究，加深理解。学习目标知道炎帝黄帝是我们华夏族的祖先，尧舜禹理解中华民族是炎黄子孙的含义，禅让制。归纳原始社会终结奴隶社会形成的原因。认识中华民族是在漫长的历史长河中逐渐融合而成的，黄帝是我们的人文初祖。学习重点黄帝是人文初祖学习难点对禅让制的认识学法指导学习注意前后联系。学习合作探讨。使用说明认真阅读课本第页，用蓝色或黑色笔完成主干梳理及知识链接，并用红笔在书中画出相关知识要点。不懂得地方，老师讲解后在学案上填写完整，力争全部掌握。小组合作完成合作探究题。主干梳理炎黄战蚩尤炎黄子孙华夏族的来历在距今四五千年，生活在黄河流域的炎帝和黄帝联合打败了东方的蚩尤部落。炎帝和黄帝的结合，形成日后的华夏族。华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分。二黄帝人文初祖仓颉发明了文字。三尧舜禹禅让继黄帝之后，我国黄河流域杰出的首领还有尧舜禹。禹治水尧传舜，舜传禹，这种推举部落联盟首领的方法，历史上叫禅让公元前年禹建立夏朝我国历史上第个奴隶制王朝，标志着原始社会结束，奴隶社会形成。知识链接合作探究近年来，大陆和台湾的联系日益密切，台湾些政党的领导人，如国民党的前主席连战现主席吴伯雄，亲民党主席宋楚瑜等接连访问大陆，他们到大陆的个重要行程就是祭拜黄帝陵。而每年清明节的祭祀轩辕黄帝陵，更是我中华民族传统的祭祀大典。请思考，为什么黄帝有如此大的影响力本课讲述了哪些古代传说中的英雄人物他们分别有什么重大贡献请你总结下。巩固训练华夏子孙齐参拜，脉血胜于清水浓。年月，台湾亲民党主席宋楚瑜到陕西祭拜天下第陵，你知道他祭拜的是谁吗炎帝黄帝舜尧下列人物，哪个和历史上的禅让制没有关系黄帝尧舜禹原始社会终结的根本原因是禹想当国王禅让制被破坏社会生产力的发展贫富分化的出现原始社会终结的标志是禹当上了部落联盟的首领禅让制被破坏禹建立了夏朝社会生产的发展下列说法不正确的是炎帝黄帝是我们的共同祖先，我们称自己为炎黄子孙我们尊称黄帝为华夏之祖华夏始祖我们尊称炎帝为人文初祖华夏族是汉族的前身下列对夏朝的叙述不正确的是禹建立了夏朝，是夏朝的第个国王建立于公元前世纪年代这是我国历史上的第个国家夏朝的建立标志着奴隶社会的开始传说中的神农尝百草，发明医药，成为中华原始农业和医药业的创始人的是黄帝炎帝舜禹被尊奉为中华民族的人文始祖的是唐尧禹舜女娲炎帝和黄帝中国人自称是龙的传人。龙的形象突出地反映了中国人善于想象华夏族是由不同部落融合而成中华民族的锐意进取精神中华民族的团结友爱传统下列人物中，三过家门而不入的治水英雄是尧禹舜黄帝你知道传说中发明养蚕抽丝技术和衣裳的是谁吗黄帝嫘祖炎帝和妻子嫘祖黄帝和妻子嫘祖下列人物经过禅让当上部落首领的是黄帝炎帝大禹蚩尤传说中大禹治水的水，你认为应该是黄河长江淮河珠江从人类文明的起源到奴隶社会的形成，我国的原始社会经历了个漫长的时期。据此回答下列问题我国的人类文明起源于哪原始人类写出几个你所知道的我国远古人类代表。我国原始农耕时代的两项世界性的贡献是什么我国奴隶社会开始于哪年开始的标志是什么课后反思第课夏商西周的兴亡温馨寄语认真阅读，积极思考，合作探究，加深理解。学习目标知道夏商西周三代的更替，西周的分封制，区别开世袭制与禅让制。通过分析分封制的内容理解分封制的作用。对比夏商周的兴亡，认识在人在历史发展中的作用。学习重点夏朝的建立和西周的分封制学习难点对分封制的理解认识学法指导学习注意前后联系。学习合作探讨。使用说明认真阅读课本第页，用蓝色或黑色笔完成主干梳理及知识链接，并用红笔在书中画出相关知识要点。不懂得地方，老师讲解后在学案上填写完整，力争全部掌握。小组合作完成合作探究题。主干梳理夏朝建立时间公元前年都城阳城建立者禹地位我国历史上第个奴隶制国家，我国早期国家产生的标志是夏朝的建立禹死后，传位给启，从此世袭制代替了禅让制。夏朝最后个国王是桀二商汤灭夏和武王伐纣在公元前年部落商在汤率领下灭夏商王盘庚迁都到殷，后来商朝又叫殷朝。商朝最后个国王纣暴君，酷刑炮烙周文王重用姜尚周武王继位，在公元前年，周商在牧野大战，商朝灭亡，西周建立。三西周在政治上实行分封制。西周后期，政局混乱，发生了国人暴动，赶走了周厉王，公元