学习重难点正确朗读和背诵课文。能参考注释读懂每句话的意思。学习准备学生可查阅有关书籍或上网查找资料，初步了解孔子孟子的生平。课时建议两课时，也可以根据学情适当划分学习内容学习过程预习导航课文导读同学们，还记得我们以前学过的杨氏之子伯牙绝弦这两篇文言文吗课文短小精悍，却都蕴含着深刻的道理，给人深刻的启发。让我们先来回忆下曾经是怎样学习的有哪些好的学习方法今天我们还要继续学习两则新的文言文，看看从这两个小故事中，你又能感悟到什么明白怎样的道理呢基础达标结合课文语言环境，给下列加点的字注音。学弈惟鸿鹄缴弗矣与盘盂沧沧凉凉孰为汝多知乎在括号里写出加点词的意思，再回答问题。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其人专心致志，惟弈秋之为听人虽听之，心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣ǐ。为是其智弗若与曰非然也。联系课文注释，理解下列句子的意思。人虽听之，心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣ǐ。为是其智弗若与曰非然也。④日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎孰为汝ǔ多知乎我知道学弈写了两小儿辩日写了。我的疑惑通过读书我有疑惑要和同学老师探讨疑惑疑惑二挑战自我如果你学有余力，可以尝试完成下面内容。背诵课文。联系生活实际写写从故事中悟出的道理。二拓展阅读阅读下列两则短文回答问题。郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，谓曰吾忘持度,返归取之。及返，市罢，遂不得履。人曰何不试之以足曰宁信度，无自信也。注释郑春秋时代个小国的名称，在现今河南省的新郑县。履音ǚ，革履，就是鞋子。度音，忖度，这里作动词用，即计算测量的意思。后面的度字，音，作名词用，就是尺子。之文言代名词，这里指量好的尺码。坐同座，就是座位，这里指椅子凳子类的家具。操操持，带上拿着的意思。罢罢了，完结的意思，这里指集市已经解散。无虚无，没有，这里是不能不可的意思。译文有个想要买鞋子的郑国人，他先在家里量了自己的脚，把量好的尺码放在了他自己的座位上。到了集市的时候，却忘了带量好的尺码。已经拿到鞋子，才想起自己忘了带尺码，于是就说我忘记带量好的尺码了。就返回家去取量好的尺码。等到他返回集市的时候，集市已经散了，最终没有买到鞋。有人问他说你为什么不用你的脚试鞋呢他说宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。郑人买履的原文中，有你读不懂的句子吗画出来和同学们交流下。你对郑人买履这件事有哪些想法三作业及活动设计同学们，有创意的表达才是最具生命力的语言，大家不妨走进角色，走进历史，以小组为单位，扮演回剧中的人物，将课文中的语言或丰富或转化，使之成为浅显易懂的极具感染力的戏剧语言，都来演演说说课文中的故事。四相关链接孟子约公元前前名轲，字子舆。战国时邹国现山东邹县人。我国古代著名思想家教育家。是孔子以后的儒家大师，被称为亚圣，后世将他与孔子合称为孔孟。孟子是孟子与他的弟子合著的，内容包括孟子的政治活动政治学说哲学思想和个性修养等。全书分为梁惠王公孙丑滕文公离娄万章告子尽心等七篇。孔子公元前公元前名丘，字仲尼。鲁国陬邑今山东曲阜东南人，春秋末期思想家政治家教育家，儒家学派的创始人。他的生言行被他的学生编成论语书，流传于世。悬梁刺骨苏秦读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。东汉班固汉书孙敬字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。匆匆学习目标会写本课个生字，正确读写本课的新词。有感情地朗读课文，了解课文的主要内容，感受语言的优美，领悟作者的表达方式，积累语言。抓住重点句段，体会作者表达的思想感情，懂得时间宝贵，树立珍惜时间的意识。学习重难点感受语言美，体味文章拟人排比的修饰手法及优美的语言，领悟作者的表达方法。积累语言，学习运用语言。学习准备查阅资料，了解朱自清及其文学成就。收集关于时间的诗词名言警句。课时建议两课时，也可根据学情划分学习内容学习过程预习导航课文导读同学们，我们都知道时光匆匆即逝，可有谁想过，当我们闲聊时，时间从嘴边溜走当我们玩电脑时，时间随着鼠标的滑动悄悄溜走„„我们多想把时间挽留，可是，它却总是去不复返,现代著名作家朱自清先生就把人人心中有却又笔下无的感受运用多种修辞手法，细腻地刻画了出来，让我们仿佛看到了时间流逝的踪迹，表达了他对时光流逝的无奈和惋惜。同学们,让我们来交流下已经具备的自学方法吧,要借助工具书解决生字词的读音。读通句子，读不通顺的句子多读几遍。在读通顺的基础上，想想，课文写了什么理清写作顺序，思考作者是怎样把自己的感悟写出来的。边读边做批注，利用批注式阅读的基本方法，记录自己读书的感受，以便与同学和老师交流。提出自己要与同学交流的问题。完成基础达标的内容，检测自己预习情况。如果学有余力，还可以尝试完成挑战自我设计的内容。老师相信你是最棒的,基础达标我能读准字音读准字音，选择正确的画去的尽管去着，来的尽管来着。ǐ太阳它有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。便从凝然的双眼前过去。我赤裸裸地来到这个世界。ǒǒ给课文中的多音字组词ǎ转薄ī禁散ǎ我会用课文里的词语填空，体会这样搭配的好处。地挪移的双眼地跨过的痕迹的日子地旋转我知道课文主要写了作者是这样具体描述日子去来的匆匆的学后疑惑通过读书我有以下几个问题要和同学交流疑问疑问二挑战自我同学们，通过预习，你的收获定很大吧如果学有余力，你不妨尝试下能否背诵课文内容。二拓展阅读光阴谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步。当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他进行的节奏。当蓓蕾在春风中粲然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄远声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走，叹息也不能使他停步。他从你手指缝里流过去。从你的脚底下滑过去。从你的视野和你的思想里飞过去„„他是把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹，他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林。当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿绣失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。他按时撕下张又张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。他慷慨。你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。他公正。不管你权重如山腰缠万贯，还是个布衣两袖清风，他都视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你掷千金，他也决不会因此而施舍分秒。你珍重他，他便在你的身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。有时，短暂的瞬会成为永恒，这是因为他把脚印深深地留在了人们的心里。有时，漫长的岁月会成为瞬，这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印用问中的词语说说光阴的特性。用自己的话将下列句子的深刻含义写下来。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。你珍重他，他便在你的身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。短文中写了光阴的脚步，还写了光阴的脚印，脚步指脚印指三作业及活动设计开展以珍惜时间为主题的演讲竞赛或读书汇报会。五相关链接朱自清原名自华，字佩弦。中国现代著名诗人散文家。江苏扬州人，原籍浙江绍兴。他的作品匆匆背影荷塘月色桨声灯影里的秦淮河等散文名篇，均以诗意盎然著称于世。代表作有诗集雪朝与人合著诗文集踪迹散文集背影欧洲杂记你我等。解放后出版有朱自清散文集朱自清诗文集等。桃花心木学习目标会写本课个生字，抄写对自己有启发的语句。有感情地朗读课文，理解课文内容。抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理。体会借物喻人的写作方法。学习重难点抓住文中的重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理体会到作者介绍种树的经