需加强机音乐能力的培养。二全册教学内容以单元为单位春意欢乐的春寨幻想四季您好,大自然京韵友谊百花园三全册教学要求以审美为中心，以音乐为主线，以音乐为基础，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯串于始终，并进步加强学生对歌曲的理解，对音乐的领悟，对节奏和音准的加强，还有简单的识谱知识，并让学生终身爱好音乐。四全册教学要点学唱歌曲应以审美体验为核心，应符合学习音乐的规律欣赏音乐让学生学会聆听音乐表演让学生在游戏活动中感受音乐创编与活动使学生积极动脑，主动参与，提高学生音乐创编能力扩大学生视野，了解中外优秀的民族民间音乐通过音乐学习，提高学生的审美能力，培养学生自信心和对生活的乐观向上的精神。五教学方法措施加强学生审美能力培养，积极引导学生对音乐的各种要素各种表现手段作出整体性的反映，引导学生感受体验表现音乐中的情感内涵，还要积极引导学生感受体验鉴赏音乐的美把单纯的音乐拓展为音乐文化让学生在实践操作中逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能加强基本知识和基本技能的教学加强实践与创造人音版小学音乐第十册教案第课春意教学内容复习上学期的音乐知识和歌曲二歌曲小鸟小鸟春雨蒙蒙地下三致春天春水本课安排三课时。第课时复习，熟悉歌曲小鸟小鸟的旋律教学目的巩固上学期的音乐知识和歌曲，加深学生对歌曲旋律的印象二指导学生用甜美欢快的歌声，表达对春天的热爱之情。重点难点熟悉歌曲旋律，并掌握拍的节奏型教学过程今天是新学期的第堂课，了解大家在寒假所学到的音乐知识或是新歌进行音乐知识抢答赛，主要是复习上学期的内容，提高学生对音乐课的兴趣和爱好二导入新课春天来了，你能用简单的词语描绘下你眼里的春天吗聆听歌曲小鸟小鸟歌曲是几拍子能说出拍号的含义吗老师通过唱和拍打节奏引导学生说出刚才拍的拍子中哪几拍是最强的歌曲表达了怎样的情绪，描绘了怎样的情景认真找找，曲调每乐句有什么规律每起句的第拍有什么规律找出相同的乐句，这样学起来就容易多了学生唱第声部的时候老师唱第二声部，应该让学生学会既要唱好自己的声部，还要聆听到第二声部的旋律教唱第二声部，把学的快的同学用来唱第二声部三课堂小结请同学们下课后熟悉歌词，并试着和旋律对上号，培养学生的自学能力。第二课时教学内容学唱歌曲欣赏致春天教学目的二声部合唱要做到声音协和，音量均衡。加入歌词，加深对歌曲旋律的印象，并指导学生用欢快幸福甜美的声音演唱教学重点训练二声部协和，培养同学们的团体合作精神。教学过程先复习第声部旋律，加入歌词演唱，然后再复习第二声部旋律多练几遍加入歌词二两个声部合成，老师可以帮着二声部唱唱，等稳定之后可以让学生直接看老师的指挥的演唱在练习中少用钢琴或不用钢琴，让学生的听觉去适应二声部合唱，以培养他们的合唱能力，要学生在歌曲演唱中注意气息的支持和声音位置的保持，让声音变得更美。二欣赏钢琴曲致春天。三简单介绍挪威，挪威地处北半球的高纬度，冬季漫长而黑暗，春天总是姗姗来迟。人们热忱地企盼春天的降临，旦大地回春，人们的心情将是何等的欣喜和珍爱,钢琴曲致春天正描绘了春天降临大地的情景，表达了人们喜悦激动的心情。四请同学们认真地聆听四课堂小结学生二声部训练还有待提高，多加训练，唱多几次明显感觉好多了，但还是不太稳，要求老师带唱，请学生下课之后再去找找还有哪些描绘春天的歌曲和乐曲。第三课时教学内容学唱歌曲春雨蒙蒙地下欣赏童声合唱春水教学目的掌握歌曲中的弱起节奏通过欣赏童声合唱，培养学生对合唱的兴趣和爱好。教学过程首先复习上节课的歌曲和二声部的练习，培养学生学会聆听别的声部的好习惯二有句谚语叫做春雨贵如油，不知道同学们听说过没有，那还有哪些是形容春雨的三今天要和大家起来学唱表现春雨的歌曲春雨蒙蒙地下四请学生认真欣赏范唱。歌曲的情绪是怎样的音乐里是用什么声音来形容雨声的刷刷刷刷在老师的指导下练习刷刷刷刷，要求声音集中，轻巧又弹性，切忌喊唱练习第二声部的地方，让学生除了自己演唱还要学会听别的声部演唱老师范唱曲调，讲解切分节奏用欢快的速度演唱歌曲刚才我们自己演唱了二声部的曲子，现在来听听另外的小朋友演唱的童声合唱春水认真聆听音乐，歌词是用种什么样的手法来描写的课堂小结通过学唱歌曲和欣赏歌曲，让我们感受到了春天的美，教会学生要热爱生活热爱大自然。第二课欢乐的春寨教学内容歌曲巴塘连北京迷人的火塘二欣赏北京喜讯到边寨阿佤人民唱新歌本课用两个课时。第课时教学内容歌曲巴塘连北京欣赏北京喜讯到边寨教学目标培养学生聆听音乐的习惯，初步了解中国民族乐器和西洋乐器培养学生了解少数民族音乐，热爱少数民族音乐重点难点民族乐器与西洋乐器的区分教学过程先请同学们欣赏段音乐，听完之后请你告诉我这段音乐的风格是中国的还是外国的描绘的是什么样的场面演奏的乐队事中国民族乐队海狮西洋管弦乐队演奏形式是合奏还是独奏二到底是什么喜讯从北京传出来呢大家都是北京是中国的首都，是祖国的心脏，在年又个重大喜讯从那里传出来，四人帮被打倒了，文化大革命结束了，人们听到了这个喜讯之后是怎样的个心情呢从音乐里我们可以听出，下面完整的欣赏遍乐曲。三用手指来告诉每个段落的进入。四乐曲中哪段最有力，哪段最抒情五跟着哼唱这两段旋律六这里还有首和北京相关的歌曲巴塘连北京，起来学唱认真聆听歌曲范唱起用拍来指挥老师范唱中间比较难掌握的节奏学会歌曲之后加进几个藏族舞蹈的简单动作，边唱边跳课堂小结学生边唱边跳的能力有限，以后还要多进行这样的训练。第二课时教学内容学唱歌曲迷人的火塘欣赏阿佤人民唱新歌教学目标简单了解少数民族的风土人情以及他们的音乐风格。二了解歌曲中切分节奏的变化。重点难点歌曲中切分节奏的变化。教学过程中国是个拥有五十六个少数民族的国家，同学能说出多少个少数民族二今天我们要学唱的这首歌曲你能从歌词里听出是哪个少数民族吗三聆听歌曲范唱四你知道火塘在侗族同胞那里象征着什么吗侗族同胞在喜庆节日的晚上，生起篝火围坐在火塘的四周唱歌跳舞，抒发他们对生活的憧憬，火塘象征着欢乐的时光。这就是侗家的风俗。老师范唱。重点演唱第四乐句即第第小节，引出切分节奏讲解书上是什么节奏，请同学们把它和前面学过的节奏对比下，他们之间有相似点吗唱歌词，老师可以在学生唱好了第声部的时候，加入第二声部的演唱。带领学生唱第二声部，尤其注意第二声部进入时的节奏，休止两拍，把能唱第二声部放在组，剩下的同学唱第声部，老师也带唱第二声部。今天我们除了了解侗族的歌曲之外，还要去另外个少数民族那里看看，听听。聆听歌曲阿佤人民唱新歌在我国云南省居住着很多少数民族同胞，大家都比较熟悉的有彝族傣族等，在云南的西盟沦源等地居住着另个少数民族佤族，他们世世代代在那里狩猎耕耘，他们的音乐与他们的风俗样古朴粗犷歌曲表达了什么样的情绪热情欢快歌曲最后的江三木啰是佤族的语言，表示欢乐友好的意思课后反思同学们对少数民族了解甚少，还要扩大这方面的知识容量。第三课幻想教学内容歌曲小白船让幻想展翅飞翔二欣赏天地在我心望月节水星本课用两个课时。第课时教学内容聆听望月节天地在我心水星教学目的引导学生认真的聆听音乐，并充分发挥想象重点难点聆听音乐并感受到音乐中的美。教学过程请问同学们看过宝莲灯这部动画片吗二请看过的同学简单讲解故事内容，老师做适当的补充，有条件的话可以给学生播放宝莲灯片段同学们在欣赏动画片的时候有没有留意过里面的音乐，非常的美下面就请同学们起来欣赏天地在我心，设问这是动画片里哪个角色在演唱表达了怎样的感情这是什么样的演唱形式演唱的边听边跟着音乐哼唱歌曲在宝莲灯这部动画片里还有很多美的音乐，今天除了欣赏这首天地在我心之外，还要请同学们欣赏它的另外首作品，请同学们对比下这两段音乐在演唱形式上及情绪上有什么不同它叙述了个怎样的内容欣赏完之后请同学们讨论上述问题其实在宝莲灯这部动画片里不止天地在我心这首歌曲才好听，这中间还有很多好听的作品，下面这首望月节同样很美，起来欣赏。设问这段音乐在演唱形式上及情绪上与天地在我心有什么不同它叙述了个怎样的内容在影片中的画面是怎样的这音乐营造了个什么样的气氛聆听水星飞行使者以天文知识导入看谁的天文地理知识知道得最多,设问太阳系有几颗行星太阳系的成员包括太阳以及水星金星地球火星木星土星天王星海王星等八大行星这是英国作曲家霍尔斯特于年间，以太阳系的行星为题，写了部管弦乐行星组曲。共有七个乐章，水星飞行使者是组曲中的第三乐章。课后反思通过聆听音乐培养孩子们的这种想象力，并且知道了音乐的多种表达方式。第二课时教学内容学习歌曲小白船教学目的指导学生用柔和圆润的声音表现歌曲深情细腻的感情二并用所给的节奏为歌曲伴奏。重点难点有感情的演唱歌曲并表现歌曲，感受朝鲜童谣的魅力。教学过程设问有谁知道地球月球太阳的关系月球是地球的卫星，地球是太阳的行星。二今天我们要学习的这首朝鲜童谣小白船就是叙述了个关于月亮的传说与想象。三首先请同学们闭上眼睛听听，并用手轻轻的划拍子，看谁划得最准确四请问这是几拍子的音乐三拍子那你们听到歌曲里都说了些什么呀五轻声地学唱歌曲，并用手划三拍子的指挥图式六老师范唱，学生用手打拍子七可分配部分音准好的学生学唱第二声部八在老师的指挥下两个声部合成九把全班分成两个两个部分打节奏，听着音乐配上书上所给出的节奏十课堂小结歌曲旋律非常优美，学生很喜欢，但在节奏配合和二声部配合上还要多加练习。第四课四季教学内容歌曲童心是小鸟把雨伞圆溜溜二欣赏四季秋收本课分为两个课时。第课时学唱歌曲童心是小鸟四季教学目标用甜美活泼的声音演唱歌曲二欣赏乐曲，并能辨别乐器音色教学过程熟悉歌曲旋律，设问这首歌表达了什么内容二仔细聆听