资料有条理，提高学生收集资料整理资料的意识。教学重点表格的设计和制作艺术字的应用，文本框的插入与调整。教学难点设置文本框超链接。教学准备计算机房，相关课件教学过程导入新课随着科技的进步，现在家电已经趋向智能化。想不想赶快来欣赏段视频资料现在就请大家欣赏,刚才老师用电脑给大家放了段视频资料，咱们今天也来说说家里的电器，那些家用电器是做什么的有什么用给我们的生活带来什么样的改变，给我们带来了很大的方便。每人每天都接触那么多电器，我们同学能不能把自己家里的电器的性能颜色牌子产地用途做个资料卡片，向大家展示自己家中的电器。板书制作电器资料卡二合作学习，实践操作活动制作记录表设计记录表我的日生活与电器二制作记录表创建表格启动，建立个新的文档。在文档中输入标题我的日生活与电器执行表格插入表格命令，在弹出的插入表格对话框中，根据设计选择列数与行数，点确定。在表格中输入数据选中个单元格，在表格中输入相应的内容。对表格进行格式设置调整列宽设置表格内文字的字体字号。设置文字在表格内的水平垂直居中任务用文本框来叙述家中的电器的特点和用途等活动二制作电器资料卡三教师提要求插入文本框。根据需要选择用横向和纵向的文本框。根据自己介绍自己家中的电器的需要插入相应个数的文本框，并在文本框中输入内容。设置文本框的超链接，使其能链接到你想要出现的图片和文字上。可参照课本或请教别人辅助完成任务。思学生自学尝试操作插入文本框，根据需要选择横向和纵向的。根据家中的电器多少插入相应的文本框。在文本框中输入相应的信息。给文本框设置超链接。五找学生演示边演示边说明，你的文本框中都记录了你家中何种电器和它的特点你是怎么做的教师适时评价。六师生互动交流你在操作中遇到了什么问题你是怎么解决的你认为你的文本框还有哪些地方需要完善你的文本框还能在哪些方面进行改进，做得更好七继续操作，完善作品。三展示交流学生展示作品，谈谈设计思想。生生交流你认为他的作品有哪些值得你学习的地方你还有什么建议吗教师适时评价。小结说收获，对学生进行节约用电节约能源的德育渗透。四板书设计制作电器资料卡插入文本框输入内容文本框排版设置超链接教学反思第二课发掘电器的发展变化历程教学目标知识目标从网络中获取有用的资料并分类保存到指定的文件夹中，了解注明资料附加信息的用意，培养学生自主学习能力。技能目标通过合作学习，掌握从网络中获取有用信息的方法，培养学生动手操作能力。灵活应用表格转换为文本命令。通过自主学习，练习在文档中插入页码日期，进而达到操作的能力。情感目标激发学生对网络的兴趣，培养学生合作学习的意识。培养学生从网络中获取筛选整理资料的能力，初步认识网络。教学重点正确使用表格转换文本命令，插入页码日期。教学难点表格转换文本命令下四个分隔符之间的区别。教学准备计算机教室，相关课件教学过程导入新课谈话导入同学们，今天这节课老师想请大家帮我完成件工作，从网络中找找以下几种电器的历史资料，并保存到指定位置。并对这些资料进行分类整理。研究下它的发展变化历程。你们愿意帮我这个忙吗出示课题谢谢大家，我就把今天这节课命名为发掘电器的发展变化历程板书发掘电器的发展变化历程二合作学习，实践操作分组这几种电器分别是电视机洗衣机电冰箱录音机，请同学们根据喜好每人选择种电器，选相同电器的同学为组，小组合作完成任务。为了美观与工整，许多网页都使用了表格，我们在整理获取资料时就需要将网页中的表格转换成为文本，具体方法执行表格转换表格转换成文本命令。在弹出的对话框中选择段落标记选项后，单击确定按钮。如图插入页码执行插入页码命令，在弹出的页码对话框中，选择页码的位置和对其方式后，单击确定按钮。出示任务在文档资料中适当位置插入日期与时间，三展示交流分小组展示请每个小组派出名代表给大家展示并讲解各组收集资料的亮点。教师小结大家今天表现得非常棒，这个工作完成得又快又好，谢谢同学们。四板书设计发掘电器的发展变化历程选定研究对象搜索保存资料整理资料第三课设计我的智能电器教学目标知识与技能通过合作交流，能利用网络了解智能电器的知识。通过合作探究，掌握绘图工具栏中些简单绘图工具的使用方法，能绘制出图形并表达自己观点。教程与方法在激发兴趣的同时，初步形成根据活动主题绘制图形，表达自己观点的能力。围绕任务开展学习，通过自主探究合作探究演示交流等手段，掌握绘图工具栏中些简单绘图工具的使用方法，能绘制出图形，来表达自己的观点，并形成探究能力及合作意识。情感态度与价值观在参与活动及练习的过程中，逐步形成分析相关信息的意识。在参与活动的过程中，能与人合作，并分享成功后的喜悦。在参与活动的过程中，初步形成利用图形来表达自己的观点。教学重点利用绘图工具栏中简单绘图工具，绘制出图形表达自己的观点教学难点灵活使用网络了解相关资源教学准备计算机教室，相关课件教学过程导入新课提问随着科技的进步，家用电器会更加智慧，谁能说出当前的智能家电有哪些引导学生到网络上去搜索款。交流分组交流搜索的智能家电的名称外形功能结构图，功能说明等总结通过大家的交流，学生知道了智能电器的些知识，今天我们要自己设计款智能电器会加热的鼠标板书设计我的智能电器二合作学习，实践操作出示第个任务绘制智能家电的功能图，并设置填充颜色提问如果让你们设计下自己智能家电会加热的鼠标，你们如何设计引导学生展示自己的规划，其他同学评价。实践引导学生看书，绘制出功能图。引导学生演示并介绍绘制图形的方法出示第二个任务合作探究，添加文字，制作完整的创意介绍提问如果对示意图中的些安排想说明下应该怎么办引导学生在示意图中添加注释说明文字引导学生自主尝试操作引导学生演示操作方法引导学生演示自己的作品。总结我们通过几种简单的自选图形的组合，就能绘制出功能示意图，同样，为了使后面的绘制工作操作起来更加方便，当你完成后，可以将这些图形添加上文字说明。三展示交流各组展示自己的设计，大家讨论评判，选出最有创意的设计最有价值的设计。提问同学们，在绘制示意图时我们要注意什么小结四板书设计设计我的智能电器设计的内容绘制示意图添加文字注释第四课介绍家中最新的电器教学目标知识与技能掌握页面设置的方法，包括选择纸张，页边距等。掌握设置页面边框以及打印预览的基本操作。教程与方法通过自主学习合作学习的方式，学会页面设置，设置页面边框，打印预览学会评价作品，交流体会。情感态度与价值观逐步培养学生的创造性思维能力探索的精神。让学生在解决问题过程中，体会成功的快乐。教学重点页面设置的方法和页面边框设置方法教学难点灵活运用打印预览。教学准备计算机教室，相关课件教学过程导入新课谈话世界上许多人成功的秘诀之，就是善于日积月累，掌握大量资料。知识卡片就是非常好的种积累资料的方式。上两节课，我们已经收集了很多有关家用电器的知识，研究下家中最新购置的或是你认为技术最先进的电器，用自己的方式，为它制作份知识卡片。想想，你计划怎样做二合作学习，实践操作知识卡片，你打算做成多大的我们当然可以决定卡片的大小，但怎样让中纸张的大小改变成我们想要的呢编辑文档时，默认的纸张是纸。教师出示常见的打印纸和开纸介绍页边距的概念。设置页面。新建文档，执行文件页面设置命令，在弹出的页面设置对话框中修改各项设置。选择纸张选项卡，设置纸型。选择页边距选项卡，设置上下左右页边距均为厘米，并将页面方向设为横向。教师演示调整纸张大小的方法打印预览尝试设置不同纸张，不同页边距，看页面有什么变化为知识卡片设置页面边框为了装饰自己的知识卡片，可以为卡片添加页面边框。执行格式菜单中的边框和底纹命令，弹出边框和底纹对话框。选择页面边框选项卡，在艺术型列表框中选择自己喜欢的边框样式。选择确定按钮，知识卡片的边框就设置好了。注意边框会使卡片的轮廓更加清楚，但过于粗大的边框会破坏知识卡片的整体效果。知识卡片做好了，怎样才能整体的看看效果满意不满意呢打印预览是查看文稿效果的重要手段。执行文件菜单中的打印预览命令，会显示文件打印稿的外观效果。三展示交流展示学生的作品。对学生作品进行评价。第课共享我们的电器知识教学目标初步了解局域网。设置文件夹共享。访问局域网中的共享文件夹文件。搜索局域网中的其他计算机。教学时间课时教学方法讲授法上机操作教学过程启发谈话最近，我们了解了不少电器知识，搜索整理了大量相关资料，制作了资料宣传卡知识卡片，还自行设计了智能电器。今天这节课，我们要让同学们分享我们的劳动成果，看看我们的东东。怎样才能让大家看得到呢这就是今天我们要学习的内容。二新授了解计算机教室中的局域网看书局域网的结构图完成的观察记录观看光盘中共享文件夹三上机操作将本组的文件夹设为共享第步进入我的电脑，选定需要设置共享的文件夹。第步单击文件和文件夹任务中的共享此文件夹选项，弹出属性对话框。第步在共享选项中，选择在网络上共享这个文件夹。第步单击确定按钮后，文件夹被设为共享，图标变了。从局域网的共享文件夹中找资料双击桌面上的网上邻居图标，在打开的窗口中选择查看工作组计算机选项，就可以看到个工作组中所有计算机的名称和图标，双击图标后就可以访问共享资源了。搜索局域网中的计算机四评评完成的资料对比评价五课内阅读如何查看更改计算机名称六教学小结这节课我们学习了局域网的知识，设置共享文件夹，访问局域网中的共享文件文件夹，搜索局域网中的计算机。七教学后记第课夸夸我的家乡确定主题和搜索素材教学目标了解获取素材图片的几种方式会用软件浏览图片。会将光盘中的素材图片复制保存到计算机中。