程导学设计自主预习认读课后的生字结合查字典，初步理解有生字组成的词语。正确流利地朗读课文。二学情调查读读帕巍峨醇美傣家银装素裹清奇俊秀米尔陶瓷屋脊硕果开拓浓妆淡抹波澜壮阔天工巧夺联系上下文说说下列词语的意思银装素裹清奇俊秀浓妆淡抹天工巧夺指名试读每节课文。三学习板块合作探究巩固字词，读顺课文学习引导自由朗读全诗两遍，要求读准读顺诗句，划出不理解的句子。练习正确流利地朗读课文。二展示交流交流诗句的理解情况。朗读自己认为最难读的语段。四学习板块二合作探究浏览全文，把握脉络学习引导浏览课文，思考这首诗采用什么样的结构，从哪几个方面抒发了对祖国无比热爱之情壮丽的山河纵观全诗，首尾部分分别出现我们爱你啊，中国，起到了什么作用二展示交流交流上述内容朗读全诗，注意读好反复出现的句子，初步体会祖国的可爱。五学习板块三合作探究细读第节学习引导自由练读第节，思考你能从哪些方面感受到祖国的幅员辽阔注意东海高原北国南疆等词语查看中国地图，找出自己家乡的位置，再找出帕米尔高原东海黑龙江漠河海南岛，你又体会到了什么再读该自然段，读出祖国的幅员辽阔。试背诵第自然段。二展示交流你能从哪些方面感受到祖国的幅员辽阔有感情地朗读或背诵第自然段。六达标检测课后第题描红完成课后练习第三题。七总结提升这首诗歌哪些地方最让你喜欢，说说理由。本节课的学习，你最大的收获是什么关于这课，你还想知道什么教学反思灌南县小学六年级上语文导学案学习内容我们爱你啊，中国第课时学习目标有感情地朗读课文，背诵课文。通过对诗歌的反复吟诵，感受诗歌的句式特点，并能仿照这首诗第至第节写到两节。通过理解诗歌内容和吟诵诗句，激发学生热爱伟大祖国的思想感情。学习过程导学设计自主预习试着背诵课文。搜集描写祖国风景名胜的俗语名句。结合文中具体的诗句，初步领悟作者的表达方法。二学情调查这首诗从哪几个方面抒发了对祖国的无比热爱之情作者在文中使用了哪些表达方法三学习板块合作探究品读第节学习引导仔细读课文第节，思考作者具体写了祖国大地上哪些景或物表达强烈爱国之情的划出有关词句，认真品读，展开回忆或想象，理解诗歌内容。可抓住以下语句重点品读我们爱你桂林山水的清奇俊秀，杭州西湖的浓妆淡抹，黄山庐山的云雾飘渺，长江黄河的波澜壮阔。反复朗读这段话，你定会想到很多诗句或者俗语，写出来与同桌分享吧,深情地朗读这些诗句或俗语，你又会体会到什么仔细观察书中插图，你有什么感受带着你的感受，再声情并茂地读读这段话，我们爱你傣家竹楼前如水的月色，世界屋脊上布达拉宫的巍峨，吐鲁番的葡萄哈密的瓜，大草原的羊群戈壁滩的骆驼。读读，你发现这段话提到了哪些民族选择你最熟悉的个民族，说说那儿的风土人情。有感情地读读这段话。我们爱你奋斗书写的史册，汗水浇灌的硕果。松树的伟岸梅花的高洁，博大的胸怀恢宏的气魄。朗读这段话，展开想象，你想到了哪些画面再读这段话，联系所想象的画面，你想到了哪些有关人物或诗句练习有感情地朗读。试用以上方法自学第三和五自然段。二展示交流在刚才的学习中，你还有哪些问题自己不能解决的在小组内交流讨论。交流你品读的收获。声情并茂地朗读第自然段。四学习板块二合作探究细读最后节自由练习读。你认为哪些词要读好为什么结尾再次点明了题目，是不是与第节有重复的感觉五学习板块三合作探究有感情地朗读背诵课文学习引导请你当导游，给游客介绍祖国的可爱之处。练习有感情地朗读自己喜欢的课文片段。二展示交流表演导游给游客进行介绍。试背课文。六达标检测指名背诵最喜欢的段落。仿照这首诗第至第节写到两节。六总结提升搜集爱国的人物诗句故事等以祖国在我心中为主题，出份手抄小报。教学反思灌南县小学六年级上语文导学案学习内容郑成功第课时学习目标正确流利地朗读课文。学会本课个生字，理解由生字组成的词语。能够区分文中的语句的感情色彩，并选择两个造句。学习过程导学设计自主预习认读课后的生字联系上下文初步理解由生字组成的词语。正确流利地朗读课文。完成课后练习第二题。二学情调查出示生字词。残酷奴役慷慨激昂街头巷尾融洽蔽隅艘蔬犁耙镰徭指名朗读重点段落。三学习板块合作探究学习生字词，初读课文。自由轻声读课文，思考郑成功文向我们介绍了他的那些事迹呢检查生字词。读准字音。残酷奴役慷慨激昂允许铁甲舰街头巷尾融洽注意字型。指导写街头巷尾的巷，融洽的融。指名读课文。概括课文重要内容想想，这课主要写了什么根据提示理清文章脉络。初读了课文，你能说说郑成功的主要功业是什么吗是收复台湾，二是建设台湾那么课文哪些自然段分别写了这两件事情。课文第四至六自然段写了郑成功收复台湾的经过，第七至八自然段写了郑成功是怎么建设台湾的。初读出征画面指名读。这幅画面中哪点留给你的印象最深，你体会到了什么指导朗读。二展示交流课文如何介绍郑成功交流生字学习情况。四学习板块二合作探究感受词语色彩。朗读词语，说说词语的意思，感受感情色彩，并任意选择两个造句。二展示交流同桌互相评议。五达标检测课后第题描红补充习题题。六总结提升在本节课的学习中，你最大的收获是什么引导课文内容，学习方法等还有哪些问题或者困惑教学反思灌南县小学六年级上语文导学案学习内容郑成功第课时学习目标凭借课文的具体语言材料读懂课文内容，了解郑成功收复台湾建设台湾的历史功绩，激发学生的爱国热情和民族自豪感。有感情地朗读课文。学习过程导学设计自主预习通过上节课的学习，你认识了个什么样的郑成功完成课后练习第四题。二学情调查课文主要介绍了郑成功两大历史功绩，你觉得哪方面最吸引你哪些语句让你感受到民族英雄的魅力朗读有关语句，并能简要复述课文内容。三学习板块合作探究品读课文自然段读书读课文第小节，边读边想，在你的头脑中出现了郑成功收复台湾的哪几幅画面概括交流眺望出征战斗欢迎。板书读读眺望画面指名朗读，思考郑成功在厦门临风眺望的时候，他看到了什么让学生根据文字展开想象台湾美丽台湾人民正遭受外来侵略者的迫害„„指名读，边读边体会。坚定的决心补充课外知识„„想到了荷兰侵略者的残酷奴役，郑成功该怎么说这句话慷慨激昂出征画面指名朗读，思考这幅画面中，哪点给你留下了深刻的印象，你从中体会到什么指导看图，描述下郑成功的样子。从上到下的顺序。战斗画面细读课文第五小节，你从哪些语句读出了郑军官兵的英勇边读边划。朗读这段话，读出郑军的英勇善战。欢迎画面就是这样支英勇善战的队伍，终于迎来了解放台湾的欢快场面。读读这段课文，你从中又感受到什么高兴拥戴想象说话在台湾，老人青年孩子都抓住了郑成功的手，心里有多少话要说呀。请你从人群中选择个角色，写上句话。二展示交流上述问题，你还有哪些不明白的。四学习板块二合作探究建设台湾如果郑成功仅仅是收复台湾，那么他就不会在台湾百姓心中留下不可磨灭的印象，当郑成功收复台湾之后，马上投入到台湾的建设之中。读课文小节，说说郑成功为台湾人民做了哪些事情二展示交流。五学习板块三合作探究学习第小节，复述课文自由读第小节说说人们为什么永远也不会忘记郑成功说说这节在文中的作用。根据提纲复述课文郑成功是哪里人，当时台湾情况，郑成功怎样说，怎样做结果怎么样。六达标检测复述课文精彩片段完成学习手册第三四题。七总结提升学完了本课，你有哪些收获或者有哪些有价值的问题，同学交流，写下自己的感受。教学反思灌南县小学六年级上语文导学案学习内容把我的心脏带回祖国第课时学习目标正确流利有感情地朗读课文。认识个生字，两条绿线内的个字只识不写。认识个多音字盛。理解由生字组成的词语。借住课文词句概括课文主要内容。学习过程导学设计自主预习认读课后的生字初步理解由生字组成的词语。正确流利地朗读课文。完成课后练习第三题。二学情调查认读词语欺凌咏唱蜡烛忧虑悲愤欲绝巴黎雾霭勉励卡片弥留之际读课题，自由谈谈感受，思考我是谁怎么会离开祖国的为什么要离开在什么情况下说这话的三学习板块合作探究初读课文，学习生字词学习引导画出生字，边认字边读课文，注意读准字音。薄雾雾霭与世长辞再读课文，划出不理解的字词，借助字典并联系上下文理解意思，提出不理解的问题悲愤欲绝绝停止。