的方法认字，认读语文天地中的现代诗文。写字个下限抄写字母和音节，能为生字标音。阅读篇诗文下限，背诵篇下限。能借助手指但不出声，或者小声但不用手指阅读课文。能读懂课文，感受诗歌的音韵美。积极认真地参与各项语文活动，用普通话积极地又创造地完成教材中的口语交际，初步形成合作探究的意识。学习教材传授的科学知识，有浓厚的学习兴趣。继续培养天天阅读收集图片资料经常回头看等好习惯。培养科学的思维方法，培养观察力想象力创造力。教学重点。识字个，写字个阅读篇诗文，背诵课文。能读懂课文，感受诗歌的音韵美。教学难点识字写字。理解课文内容，培养学生的各种能力。学习方式合作探究。更多免费教案下载绿色圃中小学教育网分站教具准备课件录音机生字卡片挂图小黑板。教学时间安排元宵节课时家园课时春天课时植物课时动物课时爱护课时愿望课时认真课时车的世界课时雨。课时星空课时朋友课时时间课时丁丁冬冬学写字课时长大课时快乐。课时教学进度表周次日期计划内容课时数备注单元教学内容第周第单宵节课时第周第二单元家园课时第周第三单元春天课时第周第三单元春天课时第四单元植物课时第周第四单元植物课时第五单元动物课时第周第六单元爱护课时第周第七单元愿望课时第周第八单元认真课时第周第九单元车的世界课时第周第周第十单元雨课时第周第十单元星空课时第周第十二单元朋友课时第周第十三单元时间课时第周第十四单元丁丁冬冬学写字课时第周第十五单元长大课时第周第十六单元快乐课时第周复习单元课时第周复习单元课时第周第二册教学目标通过阅读课文和开展各种学习活动，在语文学习能力学习方法和策略情感态度价值观各方面得到发展。认字个下限，学习个下限常用偏旁部首，学习看上下文猜字等认字方法，综合运用学过的方法认字，认读语文天地中的现代诗文。写字个下限抄写字母和音节，能为生字标音。阅读篇诗文下限，背诵篇下限。能借助手指但不出声，或者小声但不用手指阅读课文。能读懂课文，感受诗歌的音韵美。积极认真地参与各项语文活动，用普通话积极地又创造地完成教材中的口语交际，初步形成合作探究的意识。学习教材传授的科学知识，有浓厚的学习兴趣。继续培养天天阅读收集图片资料经常回头看等好习惯。培养科学的思维方法，培养观察力想象力创造力。第单宵节教学内容元宵节为主题，两篇主体课文和片自读课文，安排了识字写字等基础知识的学习，设计了笔顺指导扩词造句积累偏旁及口语交际等语文活动。教学目标。认字个，写字个。复习看拼音识字。学习方框火字旁目字旁。学填常用偏旁表。用圆灯年组词。用觉得造句。续编灯谜。背诵元宵节，初步认识对联。了解中华民族的传统节日元宵节地习俗，体会亲情友情，更加热爱生活。教学重点加强朗读训练，初步建立生字的音形义之间的联系。教学难点了解农历正月十五的中国的传统习俗，训练学生的朗读能力。教具准备课件生字卡片等教学时间课时第课时元宵节教学目标认识个生字，能正确流利得朗读课文，并能背诵课文。教学重点认识个生字。教学难点认识个生字，并能正确流利得朗读课文。教具准备课件生字卡片。教学方法听读法。教学过程激趣导入同学们你们知道正月十五是什么节日吗在这个节日里我们都干些什么吃些什么这节课我们来学习首诗元宵节。教学新课初读课文，学习生字。师范读课文，生用手指课文，听清字音。学生练读课文。自己读。同座互读。指名读。窗外月儿圆又远，全家欢聚吃汤圆。正月十五元宵节，家家户户庆团圆。学习生字。宵节窗圆吃汤正户庆团以小组为单位在识字小先生的带领下认字。师指导认识方框儿。谁愿做小老师。生字组词接力游戏。二背诵课文。自己背。开火车背。总结这节课我们学得真棒,板书设计元宵节窗外月儿圆又远，全家欢聚吃汤圆。正月十五元宵节，家家户户庆团圆。宵节窗圆吃汤正户庆团教学回顾这节课同学们能认真读课文，读的有感情，并能背诵。基本上都能掌握认识的字。第二课时教学目标会认会写本课生字学习偏旁方框教具生字卡片幻灯教学过程导入激趣上节课，我们学习了儿歌元宵节，谁能把这首儿歌读给同学们听，也可以试着背背。检查生字的读音并组词用多种形式读字音指名读开火车集体读学生读字音，学生组词二识字写字分小组自学，然后汇报学生按结构进行分类学习。节是上下结构的，欢吃是左右结构的，庆是半包围结构的，围是全包围结构的„„学生节的偏旁是草字头„„学生正的笔顺是„„学生我会给节组词节日„„重点直到欢吃团三个字，请学生当小老师欢又字旁的最后笔是点，第四笔是横钩，书写时左宽右窄吃口字旁要写的小，最后笔是横折弯钩注意区别团写方框时注意距离天字格上下左右距离要相等课件显示生字结构笔画三范写生字个别指导四板书设计元宵节欢吃团五课堂作业完成拼音田字格写出带下列偏旁的字并组词六教学回顾本课掌握较好，团字书写还要加强练习。加强说话练习。看花灯教学要求思想教育要求调动学生相关的情感体验，知道元宵节也叫灯节知识要求学习本课生字词语并能正确规范书写能力要求培养学生有感情的朗读课文，培养学生创新能力，想象花灯的样子。重点培养学生有感情的朗读课文的能力。识字和写字是本课教学重点难点在了解课文基础上，想象或说说自己看过的花灯课时课时第课时教学目标初读课文，借助拼音读准字音再读课文，理解课文内容，了解花灯样子练习有感情朗读课文教具生字卡片挂图教学过程激情导入上节课，我们了解了中国传统的节日元宵节谁还记得他还叫什么节元宵节的时候，家家户户大街小巷挂起各种各样的花灯，你们想不想去看看这节课，我们就起去看花灯板书课题二初读课文，读准字音请同学借助汉语拼音读儿歌自由读课文，不仅要读准字音，还要边读，边画出生字出示生字卡片，以多种形式巩固生字读音齐读生字卡片，开火车读小组长抽查用生字卡片进行学习猜字游戏三理解课文内容，练习有感情朗读课文自由读课文，说说看到了什么样的花灯请你介绍给同学指导朗读当你看到这么多花灯时，你想说什么元宵节，看花灯，大街小巷人欢腾。各种彩邓真奇妙，明年我也做花灯。说说你最喜欢课文中哪种花灯能画出他的样子吗结合生活实际，想想明年我也做花灯，要做什么样子的我们也动手做花灯，元宵节的时候把他挂在家中，挂在大街小巷，你能说说你的心情吗请你带着这种心情再读遍儿歌朗读儿歌的时候要读出节奏来。四试背儿歌五板书设计看花灯金鱼吐奥运邓猴子眨看做字母灯小猫追蜻蜓立山羊灯六课堂作业读词语先读课文，在填空画盏花灯猜编灯谜第二课时教学目标会认会写本课生字学习偏旁火字旁目字旁教具生字卡片课件教学过程激情导入出示盏花灯笼同学们，你们看这是盏什么灯笼你能给他起个名字吗这节课，我们就和这些汉字朋友交朋友。二识字写字借助汉语拼音读准字音，自学生字表。检查汇报，给汉字找家巩固生字读音，建立音形联系小组自学说说自己是怎样记住这个字的说说你帮助了谁，谁帮助了你重点指导灯金真三个字书写。灯火字旁的最后笔是点，书写是注意做高右低，左窄右宽金金字是上下结构的字最后笔长真三横，而且距离要相等范写生字，书写个别指导三板书设计看花灯花灯ɡ金吐ǔ立各ɡ真年年四课堂作业完成拼音田字格看看，填填五教学回顾本课掌握较好，注意八字头与人字头的区别。第五课时语文天地教学目标准确抄写单韵母，能用圆灯年扩词，能用觉得造句。初步认识对联。教具准备小黑板。教学过程听写节日立正家家户户欢庆花灯金鱼真好年二抄写个单韵母，抄写时主义者几个字母都站中格。三组词，看谁组得多。圆灯年三仿照例子说说。这个彩灯，我觉得很奇妙。这个，我觉得很好吃。，我觉得。四认识对联出示两幅对联明月照九州明月皎皎千门雪花灯映万家华灯盏盏万户春学生借助拼音读对联。观察对联有什么特点。你还看到那里有对联。课堂总结这节课同学们发言积极，你们学得真棒,教学回顾多数学生能掌握本节内容，个别学生在补充句子时有困难。板书设计语文天地组词，看谁组得多。圆灯年第六课时语文天地教学目标学看日历，了解华人的含义。口语交际节日待客。教具准备日历挂图。教学过程复习。背诵元宵节。用圆灯年扩词。用觉得造句。二学习看日历。拿出准备的日历讨论阳历阴历。元宵节是我们中国人的传统节日，在阴历的什么时间讨论你知道世界上那些地方的人们过元宵节讨论后汇报。华人遍布世界各地，虽然他们离开祖国很久，但他们还是按照华人的习俗过华人的节日，比如元宵节春节。