课时教学过程第课时导入同学们，在你们的成长过程中定收到过许许多多的礼物，我想在这些礼物当中肯定有让你最喜欢或是最难忘的，那么谁想来说说你收到过亲人的令你喜欢和难忘的礼物是什么呢学生发言更多免费教案下载绿色圃中小学教育网分站小结刚才同学们说了这么多令你们记忆犹新的礼物，这些礼物不分大小，不分贵贱，从中老师能够深切感受到亲人对你们的关爱，那么课文中的小同学同样也收到了不少亲人送给他的礼物，那么大家想知道使这位小同学难忘的礼物是什么吗这节课老师就和大家起来学习这篇优美的小诗歌礼物。板书初读课文自读课文礼物。注意碰到不会读的字可以采取你所喜欢的方法认识它们。播放课文录音，注意听听刚才自己圈出的字应该怎么读。各自练读，同伴间互相读。小组采取喜欢的方法朗读。认读生字出示这些生字。生字卡片博大春雨绵绵滋润请小老师到前面领读。各自在组内认读生字，同位互查。再请位小老师到前面来进行检查。学习课文自读课文，填写表格。时间亲人礼物懂得了什么去年春天学习第小节。指名朗读。同学互评。你认为他读的怎么样指导朗读。自己试读。指名朗读。学习第二三小节小组合作起研究后面个小节应该怎样读，才能读好请个组长起来汇报。这个小组起来试读，全班评议。其他小组再读。拓展练习请你仿照诗歌再编段。作业设置熟读课文，背诵课文。仿照诗歌再编段，写在练习本上。第二课时导入新课这节课我们来学习生字。二讲授新课巩固旧知识，为学习新知识打下基础。出示生字卡片博大春雨绵绵滋润随机抽组学生读生字卡片。出示词语卡片全班齐读词语，指学生选自己喜欢的词语说句话。讨论说说你仿照诗歌续编的段落，大家评议。二认识新生字，记忆新生字。出示投影你认识这些生字吗谁来带领大家读读指学生领读生字的发音。对这些新生字你记忆的好方法是什么先自己考虑，然后说给同位听听,老师巡视了解情况。指名让学生说说自己记忆生字的好方法。在小组内进步交流自己记忆生字的好方法。老师根据学生记忆生字的情况进行有针对性的总结。三学习生字的书写方法。学生看书，自己先思考这些生字可以分成几类来书写指名让学生回答。两类左右结构上下结构出示这两种结构的生字小组内谈论下，这些生字书写时需要注意什么小组讨论，老师巡视，了解学生的学习情况。指名让学生说说这两类生字书写时应注意的问题。老师根据学生回答的情况，重点指导博的写法。老师范写学生观察其他的生字自学写法，老师巡视指导个别学生。学生学习完毕后，老师根据巡视的情况，指学生上黑板范写。出示小黑板集体交流订正后，学生再练写，并且在组内评选书写最棒和书写进步最大的学生。三课堂小结今天我们学习了个生字，同学们通过自己的观察，把这些生字写的十分规范，同学们在不断的进步，希望大家今后继续努力，把生字写的更美观。四作业设计练习用生字组词，有兴趣的同学可以用课文中的好词进行写话练习。板书种子爱自然礼物小鸡爱生命亲人的关爱期盼手表爱时间教学后记刚过完年，同学们也收获了很多礼物，因此学习本课同学们很有兴趣，我在提问同学们你们都收到些什么礼物时同学们纷纷举手，在老师的引导下，体会到这些礼物所给予的爱。在课堂上练习的仿照课文前四小节写段话。全班同学都能写出来，看来同学们理解了本课。奶奶最喜欢的铃儿教学目标学会本课个生字，学习多音字抹。读懂课文，在充分朗读中体会奶奶对冬冬的关爱以及冬冬对奶奶的孝顺。完成日积月累第三题有感情地朗读课文。教学重点注重朗读训练，通过多种形式的读，体会奶奶与冬冬之间浓浓的亲情。课时安排两课时第课时教学过程谈话导课课前，老师布置同学们查找有关歌颂亲情的故事或诗歌，请大家交流下自己搜集的资料。学生交流资料。学生提到或是引导游子吟诗。结合图，读读诗。想象诗中是怎样写母亲对孩子的爱读读，背背。今天，我们就来学习篇有关亲情的文章。板书课题奶奶最喜欢的铃儿，齐读课题。二初读课文，认识本生字。自己读课文，想办法认识生字。知名度课文，检查生字认识情况。全班交流识字方法。三再读课文，感悟课文内容。仔细读课文，将课文读懂读顺。说说你从课文中读懂了什么奶奶喜欢的铃是什么，为什么引导学生找出描写奶奶与冬冬的对话的语句，通过多种形式朗读，体会亲情的伟大和无私。师小结。四作业读熟课文第二课时直接导课今天，我们来带着问题细读课文，再次感受亲情的伟大。二细读深思再悟。带着课后的第个思考题，细读课文。奶奶最喜欢哪只铃儿为什么结合上下文，鼓励学生进行合理的想象进行推理。师随即可教学生简单的推理方法此刻，你们心里想些什么三拓展与延伸同学们，我们每天都在父母的关爱中成长，想想，我们给如何回报他们的爱读读奶奶最喜欢的铃儿，说说文中冬冬是怎样做的四指导学生写生字注意险摘的右半边的写法。五作业写生字教学后记课文短小，字里行间却流动着浓浓的亲情。本节课我重点放在朗读上，特别是重点朗读冬冬和奶奶的对话部分，加深了对课文的理解。通过学习学生们更进步体会到了亲情的幸福和怎样去关爱自己的亲人。平分生命教学要求认识个生字，会写个字。读懂课文，体会男孩的勇敢，感受兄妹深情，使学生产生对亲情的向往。找出文中描写男孩神态动作语言的语句，初步体会这些语句在表达文章中心思想时的作用。有感情地朗读部分句子。教学重点体会亲情。教学难点体会当时男孩的心情变化，并将体会说出来。教学课时两课时教学过程第课时谈话导入，引出课题。师同学们好,现在我们先聊个数学话题，能告诉老师什么叫平分吗板书平分生命师平分生命又是什么意思面对这个课题，你肯定会有很多疑问，你想知道什么师是啊,在这茫茫的人海中，令我们感动的事很多很多，里面包含的有浓浓的亲情，有温馨的友情„„今天就让我们带着疑问起来学习平分生命这课。二初读课文，整体感知。学生自由读文，注意读准字音，读不明白的画出来。交流不明白的地方。指导名读文，思考小男孩给你什么样的印象评价读文情况，再交流问题。三细读课文，领会中心。默读课文，找出表现男孩勇敢的句子并画下来，并想想为什么教师提出发言时的注意事项。全班交流，读句子，谈感受。再读课文，边读边找出描写男孩神态动作语言的语句。品读描写男孩神态动作语言的语句，结合页的读读，初步体会这些语句在表达文章中心意思时的作用。学习第页比比。读读说说写写读后先说说这几个词的意思把这些词语分别放在语境中体会用法。四总结升华，拓展延伸。现在，你对生命又有了什么新的理解五作业超市，自由选择。选择其中项完成请把你学习这课的感受写在读书笔记上。收集感动自己的有关亲情的故事。第二课时畅谈所得，交流资料。上节课大家的收获定很多，愿意和我们起分享吗交流各自的所得学生交流感动自己的有关亲情的故事。二小组合作，学习生字。出示生字卡片认读。自学生字，找出难记的字小组内解决。师重点和学生学习易错生字降瞬承。可以多种方式帮助学生书写生字。正确美观三积累好词，背下佳句。在积累本上摘抄本课好词。页抄抄以及学生自己的词语。金钥匙指点把最感动自己的句子，自己认为最重要的句子，自己认为最美的句子，都可以抄下来。四作业超市，自由选择。和自选题，必做。选用学过的词语编写段话。帮家长做家务。抄写词语遍。板书愿意输血决心献出生命能活岁要求平分生命勇敢伟大的