课文内容，了解旧俄时代穷孩子的悲惨生活，理解作者表达的思想感情。有感情地朗读课文。过程与方法将叙述内容信的内容与回忆内容分别挑出来，然后分类串讲。多种形式反复读文。情感态度与价值观通过理解课文，了解旧俄沙皇统治下穷苦孩子的悲惨生活，激发学生痛恨不合理的社会制度，珍惜今天幸福生活的思想感情。教学重点阅读课文，了解旧俄时代孩子的悲惨生活，理解作者表达的思想感情，激发学生对穷苦人民的同情及对黑暗制度的痛恨。教学难点理解写信过程中凡卡的联想和文章结尾的含义。教学课时课时第课时学习目标学习本课生字新词。阅读课文，理解课文内容，了解旧俄时代穷孩子的悲惨生活。自主学习，抓住关键语句品读交流讨论，通过感悟凡卡写信的内容以及他的神态动作联想，来了解他的内心体会插叙对比的作用有感情地朗读课文。导学过程预习案约分钟自主阅读读通课文，自学字词。读课文，读准字音，给生字注音锈眯缕揍搓窜督戈炕耷柜揉筒衬认读写会，积累新词揍人慈悲抽噎冻僵逗笑孤零零指望醉醺醺欺负耷拉读读，理解词语摩平用手轻轻地按着并下下地移动弄平。慈悲慈善和怜悯。打发派出去。捉弄对别人开玩笑或使别人为难。祷告教徒或迷信的人向天神求助。抽噎抽吸鼻子，低声哭泣的样子。你认为课文中还有那些字词的注音或者解释是需要注意的请写下来。二读读本文主要讲述了什么内容三你还有什么疑惑提出来我们起来探讨。二课内探究案分钟探究点初读课文，分段，疏通文章的内容。学法策略小组内轮读课文，思考交流分段。理清文章的脉络。课文以为线索，的顺序，依次写了。速读课文，找找哪儿是作者的叙述哪儿是凡卡写信的内容哪儿是写凡卡在写信中所想到的小组交流。探究点二从信中了解凡卡的生活，体会情感。学法策略默读凡卡写信的内容，想想凡卡在信中写了什么提示可根据他写道接着写下去他继续写道凡卡接着写道把信的内容分层来理解。交流。第层第二层第三层第四层。了解凡卡的悲惨生活。自读第自然段，用画出凡卡在鞋铺里受到折磨的词句，品读，说说你体会到了什么。交流凡卡还受了哪些折磨为什么展开想象，替凡卡说下去。三训练案在正确的读音后面画。二写写凡卡的心愿是结尾写道他怀着甜蜜的希望熟了。对此你的感受是三为课文写出提纲。课后反思第二课时学习目标了解课文内容，了解旧俄时代穷孩子的悲惨生活，理解作者表达的思想感情。学习课文的写作方法。有感情地朗读课文。导学过程探究学习约分钟探究点从凡卡的心情中了解凡卡的生活，体会感情。自读作者的叙述部分，想想凡卡在写信时，心情是怎样的有什么变化吗讨论交流。读读，理解重点句子。从重点词中体会凡卡的内心活动。凡卡撇撇嘴，拿脏手背揉揉眼睛，抽噎了下。他很满意没人打搅他写信，就戴上帽子，连破皮袄都没披，只穿着衬衫，跑到街上去了。过了个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。小组内再读读这三个句子，把你的体会读出来。感情朗读，深化理解小组内品读第自然段，交流你体会到了什么探究点二从凡卡的联想中了解凡卡的生活，体会情感。小组内指名读凡卡的联想，围绕凡卡的联想，提几个值得研究的问题。自由读，在书中寻找答案，交流。探究点三研讨本文在表达上的特点。小组讨论交流归纳。读读和两自然段，两段回忆是本文的。这两段联想对凡卡的学徒生活起了作用。文章细节描写很突出。在文中找找细节描写的句子，读出自己的体会。文章还有哪些特点找出自己喜欢的语句，说说为什么喜欢。二回顾本文的写作方法抓住细节描写，使文章写得很感人。对比的手法，反衬凡卡的凄苦。插叙的手法，读来自然流畅。三拓展提升凡卡睡醒后会发生什么事想象，交流。四堂堂清练习题写写凡卡的心愿是，结尾写道他怀着甜蜜的希望睡熟了。对此你的感受是。为课文写出提纲。自我评价小组评价教师评价板书设计课后反思学段小学年级五年级学科语文单元第五单元课题种子的梦课型新授课主备学校大城小学主备人袁晓华初审人王芙蓉终审人吴海合作团队王芙蓉邢雁张瑛袁晓华孟祥彪李萍种子的梦教学目标知识与技能学会本课生字新词。阅读诗歌，了解内容，体会作者要表达的思想。有感情地朗读诗歌。过程与方法充分地朗读，在读中了解内容吗，体会情感。引导讨论吗，解决课文重难点。大胆交流，读后练笔，说说自己的梦想。情感态度与价值观体会诗人所表达的对明天美好生活的向往和不畏艰难乐观向上的精神。教学重点阅读诗歌，了解内容，体会作者要表达的思想感情。教学难点体会诗中比喻拟人手法的运用。教学课时课时。第课时学习目标学习本课生字新词。阅读诗歌了解内容。有感情地朗读诗歌。导学过程谈话导入，出示目标。分钟板书课题种子的梦谈话你想知道什么假如你是种子，你会做什么样的梦今天我们起来学习女诗人柯岩的作品种子的梦。初步了解柯岩。二初读感知。分钟配乐范读。自读，说说种子的梦是什么。默读这首诗，勾画重点词句，写下批注教师点拨指导小结这是颗有理想的种子，即使在冰冷冰冷的冬天，仍然做着美好的梦我会长出两篇绿油油的叶子我要开出鲜艳的花朵我愿意相信它的盟誓并且相信明天的春天会更美丽。课件出示种子的生长过程。三深读感悟，合作探究，理解含义。分钟有了梦想就要去步步的实现它。那我们就来找找看，种子都做出哪些努力都获得了哪些帮助努力对困难的克服。找出描写种子生长过程中代表困难的词句。冰冷冰冷土层的压力冰雪的妒忌„„从中你体会到了什么自己的付出。交流相关词句。根须吮吸冲破积攒力气伸展挤碎倾心交付„„谈谈你的体会。结合两部分的努力，说说你的感受。帮助。种子的生长除了有自己对困难的克服自己的付出，还要借助许多其他事物的帮助。你找到了哪些水分阳光蜜蜂大地„„不难看出，种子的生长是艰难的，要遭遇这么多困难，借助许多力量。那它为什么还会有这样的梦想呢因为种子有着自己的追求，有着自己美好的梦想，也有实现梦想的决心，只要有了这些，它就会不断地努力，直至实现愿望。尽管过程是艰难的，但是它却毫不畏惧。再读课文，体会作者表达。配乐这也是植物的生长规律。播种发芽开花结实繁衍，过程中要有自己努力，还要有其他事物的帮助。虽然会遇到坎坷，但对于美好梦想的追求不变。种子实现自己的梦了吗是怎样实现的找出句诗来回答。过渡句我们都听过这样的话，文如其人，言为心声，柯岩写种子的梦又要表达怎样的心声呢老师给大家提供资料，读读，看能不能从中悟到什么。提示联系课文想想，你对哪些词句有了新的理解你们还有哪些问题需要老师来帮助参考冰冷冰冷的世纪暗喻十年动乱。藏身潜身沉默叹息处境艰难。伸展腰肢倾心交付溶化不懈努力。我愿意„„小节中的它指的是谁爱情又指的是什么小结由此可见，柯岩就是借助种子的梦，来表达自己不畏艰难充满信息乐观向上的志向，这种写法叫托物言志。接下来，就让我们带着自己的理解来有感情朗读这首诗歌。指名分小节配乐读。四朗读指导，自主背诵。分钟前四小节因冰冷憩睡叹息思念等而缓慢低沉，突出力量的积蓄。后四个小节，因挤碎美丽爱情相信而欢快激昂，梦想成真。试着朗诵。齐读。自己选喜欢的小节背诵，至少两个小节。举手检查五学习检测，自我总结。分钟填空让水分着我的，让梦儿在我的心底。我