进乡村课时买电器回收废电池课时小小图书馆练习七课时认识图形角练习八课时长方形与正方形平行四边形课时欣赏与设计运白菜课时买洗衣机整理与复习二课时美丽的植物园统计图表课时总复习课时复习课时复习课时除法分苹果教学目标经历分苹果等实际操作，初步体会有余数除法与生活的密切联系。通过实际操作抽象出有余数除法的书写格式，并体会余数定要比除数小。提高学生分析观察推理判断能力，养成良好的学习习惯。教学准备教具苹果实物盘子课件。学具小圆片。切入举偶谈话引入。星星幼儿园又到分水果的时间了，猜猜老师给大家带来了什么水果看来大家想吃的水果特别多。不过，今天老师给大家带来的是水果之王苹果。谁来数数这里有多少个苹果你们来帮幼儿园的老师算算，如果每个放盘，个可以放几盘出示。对话平台玩中学想想算算。从学生的已有知识入手，思考解决。个苹果，每盘放个，可以放几盘，你会算吗算算议议。由具体到抽象，帮助学生掌握竖式计算的方法。可以列竖式计算，试着算算。给同桌讲讲竖式中每步所表达的含义。试试。进步熟练掌握竖式计算的方法。完成第页试试中的题。想想摆摆。通过动手实际操作，理解有余数除法。如果每盘放个呢，怎样列式出示。用你手中的小圆片代替苹果分分。汇报分的结果。试试。由具体到抽象出有余数除法竖式的书写。小组内议议，怎样用竖式表示，了解每步的含义。交待写法，指名余数及单位名称的写法。盘个你能试着算算，你的计算结果对吗学中做课件演示第页试试的第题。完成试试。比较每道题的余数和除数，你发现了什么做中得综合练习。完成练练。完成练练。分草莓教学目标探索有余数除法的试上试商方法，积累有余数除法的试商经验。运用有余数除法的有关知识，联系实际解决简单的问题，体验成功的喜悦。教学重点试商方法。教学准备挂图课件。切入举偶出示挂图，谈话引入。同学们，谈话引入。同学们，你们看图中画的是什么水果草莓对，共有个草莓。请你仔细观察图，说说这幅图画是什么意思对话平台玩中学想想。说说。先利用以有的经验估估，再算算。看图说图意。指名汇报。怎样列式估估，每盘放几个，你是怎样估计的试试，算算。在估估的基础上掌握试商方法。说说你是怎样估估的。想想你估计的对不对，讲给你的同桌听。议议为什么商是学中做试试。完成第页的试试。练练。完成第页的第题。完成第页的第题。完成第页的第题。租船教学目标灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题，发展应用意识。在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见，通过合理解决实际问题，体验成功的喜悦。教学重点解决实际问题。教学准备教具挂图课件。学具学具盒切入举偶出示挂图，谈话引入同学们，到了公园，你最喜欢做什么你能把图上的情景讲给大家听吗对话平台玩中学说说，想想。从图中的情境入手，解决简单的实际问题。从图中你得到了什么信息如果有个同学去划船，至少要租几条船先思考你是怎样想的，如何列式，怎样回答问题。其次，在小组内交流。最后，以小组为单位汇报。摆摆，说说。通过摆摆，发展学生的应用意识。怎样分配合理用你手中的小棒来摆摆。试试。继续通过应用，使学生理解解决生活中实际问题的不同情况。每小时租金元，元钱最多能划几小时先和同桌说说你是怎样想的再列式解答。学中做完成练练的题。完成练练的题。完成。小组交流，说说你是怎样想的。练习课教学目标熟练掌握有余数除法的试商方法，明白余数定要比除数小道理。进步体会有余数除法与生活的密切联系，并能结合生活实际灵活应用。教学重点试商方法与实际应用。教学准备投影片挂图。切入举偶开学已经周了，你都学会了那些知识这节课我们就用这些知识来上节数学练习课。对话平台学中做完成练习的第题。综合练习填填。个数除以，如果有余数，有可能是和。计算有余数除法，定比小。里面最多有个，还余选选，把正确答案的序号填在里。米长的绳，做根同样长的跳绳，需要剪次个人做船过河，每船做人，至少需要条船。二混合运算小熊购物教学目标通过小熊购物的问题情境引入，培养学生提出问题和解决问题的能力。结合解决问题的过程，探索先乘法后加法的运算顺序，体会到数学与实际的密切联系。能正确计算有关的两步试题。教学重点掌握先乘除后加减的运算顺序。教学准备挂图，实物，课件。切入举偶出示挂图，谈话引入。谁能用讲故事的形式说出这幅图的图意。对话平台玩中学说说。通过看图，获取信息，提出问题。同学们，请你也仔细观察下超市的东南角，看看从图中你能获得什么信息如果你是小顾客，你想买些什么东西呢指名汇报。如果至允许你买两种食品，每种数量不限，你又准备买什么呢指名汇报。根据学生汇报，教师可板书问题。算算。在解决问题中掌握运算顺序。仔细看图，说说小熊买了什么食品那么小熊应付多少钱呢请你来帮他算算。学生解答后再小组交流汇报。说说又加法又有乘法，要先算什么教师介绍脱试计算的格式及方法。学中做做做。大家真聪明，你能用所学的知识解决黑板上同学们提出的问题吗任选题，做做。指名汇报。想想，议议。通过小组探究，进步掌握运算顺序。熊妈妈有元钱，买包饼干应找回多少钱试着做做。小组议议。说说。结合刚才的练习，你得到什么结论练习完成试试的第题。先认真观察，然后说说图意，最后列试计算。完成试试的第题。先说说运算顺序，然后再计算。完成试试的第题。花店买花教学目标通过花店买花的问题情境，发展学生提出问题和解决问题的能力。结合解决问题的过程，探索先除法，后加减的运算顺序，体会到数学与实际的密切联系。能正确计算有关的两部试题。教具准备挂图，课件。切入举偶课件引入。同学们，你们知道这是什么地方吗花店里的花可真多呀,谁能向同学们介绍下都有哪些花课件中都告诉了我们哪些信息对话平台玩中学说说。初步感知，培养学生提出问题的能力。根据你知道的信息，可以提出哪些问题学生自由汇报。教师根据汇报内容有选择地进行板书。算算。通过算算，掌握方法。支康乃馨比支玫瑰花便宜多少钱教师充分放手，先解答，在小组合作交流，最后指名汇报。观察综合算式，你能得出什么结论卖支菊花和支百合花，共花多少钱学生解答后指名汇报。说说你又会得到怎样的结论学中做完成试试的第题。说说每道题的运算顺序。计算。议议在个算式里有加减法，又有乘除法，要先算什么，后算什么完成练练的第题和第题。