【VBS163】［定稿］沪教版一年级语文(下)全册教案_教案范文.doc文档免费在线看

了解春天里风雾雨阳光，以及植物的些特点，激发学生热爱春天的感情。

教学过程揭示课题，近了，近了，春姑娘带着风弟弟，在向我们招手呢，同学们，你们看见春天了吗出示课题春天在哪里齐读课题，说说你在哪里看见了春天二感知课文听录音，想想春天在哪里流并板书枝头上草地上竹林里田野里学习生字枝读准翘舌音自由轻声读课文，口头填空。

三读课文识字分节朗读课文，说说每节分别介绍了春天的哪个特点板书学习生字洒暖春天的风雾雨太阳是美好的，给哪些植物带来了生机找到相关的句子读读。

学习生字柳雾桃换探。

正确朗读词语。

朗读句。

有感情地朗读课文表演读比读合作读引读等。

试背课文。

四复习巩固抽读生字卡片。

比比，口头组词游戏春姑娘送信五拓展延伸出示句式春天在哪里春天在春天的，。

六写字指导复习部首提手旁，木字旁。

积累文中带有提手旁和木字旁的字。

描写生字枝桃操换。

交流书写笔顺。

教师范写，注意左右结构的生字在田字格中的相应位置。

学生照样子描写。

闹花灯学习目标认识生字个，描写个左中右结构的字。

积累个词语注意词语中前后鼻音字的读音。

正确朗读课文。

了解元宵节闹花灯的习俗，感受闹花灯的热闹场面。

重点和难点积累个词语注意词语中前后鼻音字的读音。

了解元宵节闹花灯的习俗，感受闹花灯的热闹场面。

教学过程谈话引入，揭示课题小朋友，你知道每年的正月十五是什么节日吗出示句子正月十五是元宵节。

齐读句子学习生字元宵请学生简单介绍自己和家人是怎样过元宵节的。

出示课题闹花灯元宵节是中国的传统节日，这天人们要吃元宵，闹花灯。

今天这节课，老师就带你们起去闹花灯。

二整体感知课文，学习部分生字元宵节的夜晚是怎样的呢听课文录音，完成填空。

出示元宵节的夜晚，马路上，。

歌声笑声锣鼓声融成片，。

根据学生回答完成填空。

出示元宵节的夜晚，马路上人流如潮，灯火通明。

歌声笑声锣鼓声融成片，响彻夜空。

学习生字潮通彻。

三再读课文，感知内容课文中写了哪些灯借助拼音，轻声读课文第小节，注意读准字音。

学习生字龙追禁再读第小节，找出描写龙灯的句子。

根据回答出示描写龙灯的句子。

指导读句孩子们情不自禁地高喊龙活啦，四拓展延伸，练习说话你想闹花灯吗和你的好朋友起参观下我们的教室，然后向你的好朋友介绍下你最喜欢的花灯它是怎么样的注可以说图中的灯，也可以说自己在元宵灯会上看到的灯。

好朋友间相互介绍自己最喜欢的花灯。

全班交流，评评，谁说得清楚连贯。

朗读课文。

五复习巩固游戏巩固认读生字听音取卡片填字读词。

出示灯火明人流如响夜空情不自元节赶流知六写字看老师写注意这四个字在田字格中的位置。

描摹潮彻翻柳。

春雨沙沙学习目标认识提土旁认识生字个描写个左窄右宽的字。

积累个词语。

正确朗读课文。

体会春雨中乡村的迷人景象。

重点和难点能运用多种方法识记本课生字新词体会春雨中乡村的迷人景象。

教学过程猜谜引入，出示课题猜谜千条线，万条线，落入水中都不见雨。

出示课题春雨沙沙齐读课题二整体感知，学习生字沙沙的春雨织出了幅美丽的春天的图画。

出示课文图谁能看看图来介绍下出示这是幅美丽的春天图画。

听课文录音，边听边想课文中是怎样描写这幅图画的。

根据学生回答，出示生字。

学习本课个生字。

小组合作学习生字，巧记生字。

全班交流记字方法。

指导书空织坡播植三朗读课文，了解内容借助拼音读课文，要求不加字，不漏字，读准宇音。

指名分节读课文，其他学生边听边思课文哪小节描述了美丽的春天图画。

交流并出示第小节。

朗读全文。

四说话训练，拓展延伸你知道春天还有哪些迷人的景象吗小组讨论。

全班交流。

五复习字词句，巩固练习读生字游戏你点我读难不倒同桌学生个点生字，个读生字。

部首妈妈找孩子积累提土旁的字。

读句子春雨沙沙，春雨沙沙„„沙沙的春雨，像千万条丝线飘下„„穿梭的燕子衔着雨丝，织出幅美丽的春天图画绿的，是柳叶红的，是桃花。

复习织坡播植个生字的笔顺。

描摹生字织坡播植。

粒种子学习目标认识米字旁认识生字个描写左窄右宽的字个。

积累个词语和句句子。

正确朗读课文。

知道种子通常在春天发芽长大，初步了解种子发芽需要定的温度水分和空气。

重点和难点识记本课个生字。

指导学生读好课文练习中的长句。

展开想像，根据自己的感受演演种子钻出地面后会怎么说怎么做。

教学过程启发谈话，揭示课题我们学过许多有关春天的课文，说说春天是怎样的。

春天是万物复苏生长的季节。

今天老师给大家带来个朋友。

出示种子图片揭示课题粒种子学习生字粒关于种子，你们想知道些什么二整体感知课文，学习部分生字边听录音，边跟着轻声读读，思考种子是怎样发芽的学生交流，完成填空。

学习生字。

这里出现了泥埏渴舒钻个生字，请同桌两个同学先借助拼音读准生字字音，讨论下你有什么好办法认识这些生字吗学生交流。

再读出示的句子，要求读准字音读通句子。

三朗读课文，再学部分生字读课文，划句子。

谁帮助种子钻出地面的请你们借助拼音再读读课文，边读边划出他们之间的几次对话。

交流，出示有关句子。

朗读课文，通过老师引读学生自读等形式把这部分读通读好。

学生字，出示咱泉赶，在小组长带领下学习。

检查识字情况。

巩固识字，朗读句子。

种子为什么要迫不及待地钻出地面指导读句子。

做找朋友游戏，读词语。

四体会角色，说话训练自读课文，把生字再放回课文读读，做到不加宇不漏字。

找你的好伙伴，分角色有感情地读读课文。

种子终于钻出了地面，他会看见什么呢，会怎么说试着给他配配音。

五指导写字观察本课要写的个生字。

教师指导注意点学生书写。

识字游戏学习目标复习带有前后鼻音的音节。

在游戏中学习组词。

，学习读出感叹句的不同语气。

描写个左窄右宽的字。

重点和难点复习部首，通过各种游戏的形式寻找并掌握部首的组字规律。

教学过程揭示课题这堂课，实验小学年级的六个班级的小朋友要出发去参加场识字游戏。

让我们跟着他们去看看吧，出示课题识字游戏齐读课题。

二游戏到达目的地，指挥停车出示三辆汽车图，车上贴有班班班班班班。

听，小朋友们在车上唱起了歌曲，你们会唱吗播放学生喜欢的首歌曲嘀嘀，汽车到站了。

瞧，今天的停车场是三个部首。

出示口日月指名领读。

请你们做小交通员，将汽车停在合适的停车场内。

再请大家做名小小观察员，看看这些汉字和它的部首有什么联系你还能说出几个带有这些部首的汉字吗和同桌比比，看谁说得多说得正确。

三下车后找好朋友手拉手，排队出发出示位孩子图，身上分别写有部首和汉字教师示范我找到了找到了，三点水的好朋友是西，合起来成为洒。

指名上来摆动教具。

要求边摆边说哎呀，这儿还有几组小朋友也遇到了困难。

你们愿意来帮帮他们吗四游戏词语接龙指名几位学生接读微的词语接龙出示四个词语，学生挑选自己喜欢的落座，并开始词语接龙的游戏。

教师巡视。

五领奖分辨双胞胎。

老师宣布班获得词语接龙比赛第名，上台领奖的是对三胞胎。