【26页】［定稿］浙教版三年级下册品德与社会全册教案_教案范文.doc文档优秀范文

教学重点难点重点了解社区的概况，知道各种设施的所在位置，了解它们的作用。

难点培养学生热爱社区的思想感情。

教学准备教师准备社区各种机构和设施的相关图片。

有关农村社区的图片或录象带。

有关国外社区的图片或资料。

学生准备搜集有关农村和国外社区的图片和资料。

父辈小时候和自己以社区为背景的照片。

教学过程第课时导入。

出示社区全景图，问这是什么地方请你用自己的话简单地介绍下这个社区。

我们每个人都生活在社区中。

你对社区的理解是怎么样的今天，我们就要走进社区，起去看看社区，说说社区。

出示课题社区我的大家二我生活的社区。

全班学习我生活的社区。

在学习我生活的社区后，让学生每个人了解自己社区的名称社区里的主要机构和单位等。

三认识社区的设施。

在我们的社区里有许多公共设施，你能说出其中的些设施吗这些设施在我们的生活中有什么作用小组讨论社区设施和我们的生活有什么关系为我们的生活带来了什么影响调查社区中的主要设施。

第课时出示个社区的示意图，简介该社区的情况。

学生可就该社区情况提问。

想要进步了解该社区的情况，我们可以怎么办二我们还调查了自己所在社区的概况。

小组交流。

各小组推荐位同学全班发言。

其余同学可提问。

说说自己的调查感受。

三你所在社区的辖区内哪几家单位给你留下的印象最深选最有特点的家单位做具体介绍。

四刚才，我们介绍的都是城市的社区。

农村也有自己的社区，我们再到农村去看看，呼吸下那里的新鲜空气。

看农村社区的录象或图片。

说说你对农村社区的了解。

谈谈你对农村社区建设的建议。

五不同的国家的社区有不同的特色。

国外的社区建设相对来说较早，也比较完善。

我们去感受下那里的风土人情。

看国外社区的录象或图片。

我们很多同学带来了有关国外社区的介绍。

我们来听听他们是怎么说的。

你的资料是从哪里获得的六随着时间的推移，我们的社区也在不断发展变化，我们看看照片等资料就能明显感受到许多不同。

向相关人员搜集各种资料，了解社区的变迁。

看看你搜集到的社区以前的各种资料，再比较你现在生活的社区，说说你的感受。

七总结。

可爱的社区人目标要求知目标知道社区人包括在社区里生活的人和在社区里工作的人。

认识社区干部民警和社区里的劳动者，体会他们工作的辛苦。

了解发生在社区里的故事，感受社区干部的高尚情怀。

感目标培养学生的公德意识，学会尊重别人的劳动。

行为目标培养学生的思考能力和语言表达能力。

教学重点难点重点认识社区干部民警和社区里的劳动者，体会他们工作的辛苦。

了解发生在社区里的故事，感受社区干部的高尚情怀。

难点培养学生的公德意识，尊重别人的劳动。

教学准备教师准备社区公仆榜。

游戏请你猜猜我是谁。

学生准备社区劳动者的照片。

有关垃圾分类投放的专访和调查。

搜集辩论资料。

教学过程第课时导入。

出示插图，说说图上画的是谁在干什么。

老人晨练大人们去上班小朋友们高高兴兴上学去。

为了让我们生活得更方便更安全更舒适，社区里有那么多的人在默默地工作着。

我们作为在社区中生活的人，又该怎么做呢二认识了解社区干部。

在走访社区时，我们已经认识了我们的社区居委会主任。

社区中，像他这样勤勤恳恳为大家工作的社区干部还有很多。

我们再来认识几个社区干部。

出示公告，了解社区中些分管干部名称。

三学习你就是我们社区的奶奶。

社区干部的工作还远不止上面提到的这些，他们的工作是非常繁忙的。

我们起来读读这则故事，看看对你有什么启发。

学生自由读故事，并划出最使你感动的句子。

和你的同学交流年的感受。

你所在的社区中，有没有这样的社区干部夸夸社区的好干部。

补充社区主任的酸甜苦辣。

四在社区里，除了社区干部和民警，还有许多的劳动者为我们的社区付出了辛勤的汗水。

观察位劳动者的工作。

请他介绍下，他每天要做些什么，是怎么做的。

在社区里，这些人的工作是不是可有可无的如果没有他们的工作，我们的社区将会变得怎么样通过这次活动，你有什么感想我们应该怎么做才是尊重他们的劳动五总结。

第课时组织辩论赛。

随着社区建设的不断完善，社区承担起了越来越多的工作，如经管社区学院等。

原本由学校承担的午间放学后管理，对学生来说有许多不必多言的好处，但也在定程度上牵制了教师的教学精力。

于是，有人提出可以由社区来承担。

对此，你持什么观点双方围绕各自观点搜集有关资料。

双方各派位同学担任主辩，其余同学旁听。

旁听的同学为自己方提供更多的辩论资料。

双方分别提出观点，并阐述理由。

旁听同学根据辩论情况提出反驳意见。

二关于垃圾分类处理的调查。

交流调查情况。

你所在社区有没有开展此项工作访问环境保护专家为什么要将垃圾分类回收本社区垃圾处理现状。

访问社区主任将采取哪些措施实现本社区内的垃圾分类回收小调查。

观察记录垃圾投放情况。

三总结。

丰富多彩的社区活动教学目标了解社区中正在开展的各项活动。

积极参加社区中的各项活动，让学生在活动中学会做人，学会合作。

了解志愿者活动的积极意义，鼓励学生加入志愿者的行列，成为公益事业的热心人。

教学重难点重点积极参与社区中的各项活动，加入志愿者的行列，成为小小志愿者。

难点在活动中学会做人，学会合作成为公益事业的热心人。

教学准备教师准备个社区的暑假活动计划。

国外志愿者服务介绍。

学生准备了解所在社区的共建单位以及这些单位对社区的贡献。

收集些关于志愿者的活动及相关资料。

教学时间课时第课时课时目标了解社区中正在开展的各项丰富多彩的活动。

初步了解社区中志愿者的相关情况以及些志愿者的活动，鼓励学生积极投身到志愿者活动中去。

教学过程导入举例说说身边的社区活动。

每到节假日，咱们生活的社区经常会组织些丰富多彩的活动，你能说说你所看到过的活动吗让学生根据实际生活中所看到，举例说明。

如社区的元宵节灯会，妇女节文艺演出等。

看看书中第到页中的图画。

书中也有许多有关于社区的活动介绍，让我们起来看看，你能说出这些都是些什么活动吗社区英语角社区联艺会清理废电池活动慰问社区老人等等结合实际情况讨论同学们很聪明，也说的很好，那请你再和同桌之间互相讨论下在这些活动中，哪些是我们社区有过的活动，是自己看到过的参与过的待会儿请你来说说。

同桌互相讨论反馈你能把当时的活动情景向大家介绍下吗有条件的可以展示些相关的图片。

谈体会你参加了这些活动都有些什么感受什么收获吗可与中的问题穿插问听了同学的介绍你又有什么感受什么收获呢二展示社区的暑假活动计划出示活动计划看看这个暑假活动计划，你对哪项活动最感兴趣你能说说你的理由吗分组讨论，提交方案如果你是这个暑假活动的组织者策划者，你将怎样组织安排这些活动呢接下来，请你们以人小组为单位，讨论讨论，制定个最好的活动方案，然后我们评选出个最佳的活动设计方案。

展示各个小组的设计方案请你说说，你们小组为什么这样制定计划三初步了解志愿者的相关情况简要介绍什么是志愿者。

介绍些国外志愿者的相关情况。

西班牙志愿者服务，共建单位荣誉册等。

详见教师参考用书第页。

鼓励学生参加到志愿者的活动中去。

你愿意成为志愿者吗你愿意伸出援助之手去帮助他人吗你愿意把爱撒满人间吗老师相信你们定愿意，希望大家能多参与到其中去。

四布置课后作业收集些志愿者的相关情况。

收集些我们社区的志愿者的相关活动情况。

整理你自己参与过的志愿者活动的相关情况。

第二课时课时目标了解志愿者活动的积极意义，鼓励学生加入志愿者的行列，成为公益事业的热心人。

通过教学活动，让