容珍爱生命，崇尚科学。民风民俗知多少劳动最光荣。农村和城市的明天。三重难点新课标指出品德与社会这门课程有着非常强的社会性。它以儿童的社会生活为主线，逐步扩大学生的生活领域，结合社会生活社会环境社会关系，组织教学内容。它的综合性非常强。涉及的教学内容的要素是综合的，涉及的社会领域是复杂的，交叉的。同样的内容后续年段重复出现，要求提高，螺旋上升。四学生情况分析高年级是小学生知识能力情感价值观形成的关键时期，尤其是六年级学生，他们对自我他人家庭社会有了些浅显的认识，养成了定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性活动性实践性较强，绝大部分学生乐于这门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。五措施将社会中的知识转化为生活问题。美国教育家布朗及其合作者认为学习的环境应放在真实问题的背景中，使它对学生有意义。这里的真实问题背景大部分是指实际生活或者模拟的实际生活。小学生已经具备了定的生活经验，同时他们对周围的各种事物现象充满好奇。教师就要紧紧抓住这种好奇心，结合教材的教学内容，创设情境，用学生熟悉的生活经验作为实例，引导学生利用自身已有的经验探索新知识，掌握新本领。二大胆想象，解决生活问题。品社课不应局限于知识传授，更重要的是培养学生创新精神和实践能力。通过教学把社会生活化，把社会知识实际化，不仅使学生体会到社会与生活紧密联系，还使学生应用社会中学到得知识去观察分析现实社会，解决日常生活问题，进而形成勇于探索勇于创新的科学精神教学进度周次课文课时备注培养良好的生活习惯向白色恶魔说不向邪教宣战法律，生命的保护伞民风民俗大观园民风民俗与我们的生活家乡民风民俗小论坛期中检查，检查反馈谁是最值得尊敬的人劳动需要知识劳动成果要珍惜我家住在新农村发展中的城市期末复习期末检查检查反馈第单元珍爱生命崇尚科学培养良好的生活习惯教学目标解抽烟喝酒和泡网吧等不良习惯的危害，远离这些恶习。学会利用有效途径自觉抵制不良习惯的影响，做好力所能及的宣传工作。重点难点重点通过学习，较为清楚地了解抽烟喝酒和泡网吧对人们身心健康的影响，从而自觉远离这些不良习惯。难点区分少量饮酒与酗酒网上学习和泡网吧之间的区别。课前准备请学生收集有关抽烟的危害和世界无烟日的资料请学生收集有关酗酒的危害和适量饮酒的好处的资料请学生调查周围的上网时间和上网目的。教学设计教学过程第课时谈话引入有句话说思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运,所以说好的习惯对我们每个人都是至关重要的,养成良好的习惯会令我们终身受益,出示课题培养良好的生活习惯但是在我们身边也有不良习惯，些意志薄弱的青少年容易染上些不良习惯。为了自己的健康，让我们起远离这些不良习惯，并勇敢地向这些恶习宣战吧,你知道有哪些不良习惯呢主要是抽烟酗酒和泡网吧等几种。今天这节课就让我们来了解抽烟这个不良习惯。二具体了解吸烟。了解吸烟的危害课件出示据世界卫生组织最近报告，目前全世界每年死于与吸烟有关的疾病约有万人，仅在中国就将达万。据国内近年来对全国万人口吸烟情况的抽样调查结果表明，我国岁以上人群平均吸烟率为。尤为令人担忧的是，开始吸烟的年龄越来越小，有的仅从岁即开始吸烟。看了这组数据，你有什么想说的吗审判台列举烟的条罪状香烟中有这么多有害物质，那香烟会造成怎样的危害呢请你先读课本，我们来进行次模拟审判，人表演香烟，其他请位同学来演法官，审判香烟,道具准备几个大的用纸做巨型香烟活动先小组合作，准备模拟审判，烟摆中间，结合课文，展示审判过程。准备完后在全班交流。选择几个小组进行审判展示。师小结吸烟有这么多害处，吸烟真可怕,了解支烟中的有毒物质吸烟为什么会有这么多危害呢谁知道支烟中含有多少有害物质出示支烟所含有毒物质及其对身体影响有毒物质含量危害易患焦油毫克慢性支气管炎尼古丁毫克肺气肿氧化碳毫克冠心病脑中风苯并蓖毫克胃十二指肠溃疡看了这个资料，你有什么想说的吗学生畅谈感受。老师小结有数据显示个每天吸到支香烟的人，其易患肺癌，口腔癌或喉癌致死的机率，要比不吸烟的人大倍其易患食道癌致死的机纺比不吸烟的人大倍死于膀胱癌的机率要大两倍死于心脏病的机率也要大两倍。吸香烟是导致慢性支气管炎和肺气肿的主要原因，而慢性肺部疾病本身，也增加了得肺炎及心脏病的危险，并且吸烟也增加了高血压的危险。而青少年吸烟后果就更严重了，青少年的抵抗力弱，吸烟会发生短时头晕，注意力不集中，记忆和思维能力受到影响普遍出现咳嗽多痰，有些青少年还出现呼吸短促的现象，对后期有很大的影响。分析青少年吸烟的原因看来，吸烟真是有百害而无利，那为什么有些青少年儿童还要学着吸烟呢学生谈想法，畅所欲言。总结青少年吸烟大致有以下几种心态好奇模份心理虚荣心理夸耀攀比心理消愁心理对烟的认识等等。出示中学生吸烟原因所占比重自身因素谈过瘾，追求时髦与虚荣心成绩不理想带来烦恼家庭因素家长经常吸烟带来不良影响家庭关系不和睦或缺少父母关爱社会因素多社会不良少年影响被迫参与吸烟盲目模仿电影名人知识窗了解世界无烟日吸烟问题已经是世界性的问题了，有谁知道世界无烟日是哪天月日我们除了要了解世界无烟日是哪天还要了解世界无烟日的主题是什么谁知道例如年要烟草还是要健康，请您选择年青少年不要吸烟年在无烟草环境中成长年戒烟。口号是放弃香烟年清洁空气，拒吸二手烟年控制吸烟，减少贫困年烟草吞噬生命。三课外延伸。如果在你的身边有吸烟的人，你会怎么说在公交车上，你看见位大哥哥在吸烟，你会说„„在图书馆，„„当你心情苦闷的时候，你的眼前出现了支香烟，你会对自己怎么说第二课时复习导入。上节课我们学习了吸烟的危害，谁还记得吸烟的危害。有谁去调查了身边的吸烟问题。跟大家说说,这节课我们来了解酗酒和泡网吧的危害。二酗酒故事引入在酗酒的危害之前，老师给大家看个故事。据说，年月的天，时任俄罗斯总统的叶利钦从华盛顿飞回莫斯科，按计划他将在途中与爱尔兰总理雷诺兹进行分钟会谈。就在离开华盛顿的前天，美国总统克林顿宴请他，尽管餐桌上没有烈酒，但葡萄酒应有尽有，叶利钦只吃了小块肉，却频频举杯，杯杯见底。葡萄酒上头之后，叶利钦的话多了起来，说了不少粗话。翻译官为了净化他说的脏话，绞尽了脑汁。当飞机抵近会面地点善农机场时，叶利钦醒酒了，夫人把衬衫递给他，但他扣纽扣的手总不听使唤。陪同的官员见事不妙，经过番讨论后，决定让副总理代表总统与雷诺兹举行短暂的会谈。当副总理下机后，叶利钦掉下了眼泪，对陪同官员羞愧地说你们这么做，让我在世界面前丢尽了脸。你有什么想说的学生谈感受酗酒的危害其实，酗酒不仅是丢面子的问题，有时甚至会付出生命的代价。出示消息危害性酗酒成为青少年大杀手来自澳大利亚国家药品研究院的医学科研人员，则通过对澳大利亚从年至年十年间年龄在岁至岁已故青少年的死因进行了分析汇总，结果发现，危害性酗酒已经成为直接或间接造成这些青少年身亡的最主要杀手之。据统计数据显示，从年至年期间，共有约多名年龄在岁至岁之间的青少年死于因危害性酗酒伤害而引发的身体损伤或病症，比例超过同时期同年龄段死亡人数总和的成半。简单来说，在那十年中，每六名年仅岁至岁之间的青少年因故身亡，其中便有人是直接或间接死于酒精量的过度摄取。就这多名青少年的最终死亡原因，基本上都集中在危害性酗酒所导致的交通事故暴力型冲突及非清醒意识下自杀等几方面。结合课前的资料，学习课文警示栏中酗酒的危害，结合自己的资料，填写并谈感受。辨析明理酒的自述酗酒有这么多危害，那是不是我们滴酒都不能沾呢喝酒和酗酒有什么区别呢假如你是酒，你怎么为自己伸冤呢学生自己思考，然后同桌说，再全班交流。三上网。故事引入我们也来看个故事个优秀学生蜕变的过程就读于重点中学的高，学习成绩直不错，然而，初中年级时他迷恋上网络游戏，并通过网络结交了些不三不四的朋友，开始与朋友起偷窃索要同学的财物。他母亲发现儿子的劣迹后，有时打他顿，有时轻描淡写地说说，未能高度重视。学校老师数次对高批评教育后，见他仍不思悔改，遂劝其退学。离校后的高更加肆无忌惮，与朋友频频作案，仅在年暑假就结伙盗窃次。法网恢恢，疏而不漏。年月高等人被绳之以法你来分析，谈谈感受。上网成瘾的危害看录象，学生泡网时间过长造成脑瘫谈感受。例举上网成瘾的危害交流我们班同学的每天上网多长时间到网上都做什么呢辩论会和喝酒样，网上学习和泡网吧有什么区别我们分小组进行讨论。汇报讨论结果。四调查实践根据课文小调查的提示，自主设计调查工具，完成调查。向白色恶魔说不教学目标初步了解毒品的种类以及对人类的危害，远离毒品学会运用有效途径自觉抵制毒品影响，并做好力所能及的宣传工作。教学重点对毒品的认识不在于其种类或分类，关键在于要让学生认识到毒品的瘾癖性，毒品使人成瘾，所形成的精神麻醉与精神依赖，毒品的最可怕所在。了解戒毒的艰辛。帮助学生分析染上毒瘾的心理。教学难点既然毒品危害巨大，为什么还有那么多人吸毒探究吸毒的原因。教学过程第课时情境导入放映图片，师配介绍缭绕山间的云雾向初升的太阳徐徐爬升，漫山雪白淡紫嫣红的花朵摇曳在亚热带的熏风中，奔放而妖冶，股微甜苦香的气息迷漫在空气里。同学们，看到这些图片你有什么想说的吗生美„„刚才同学们对这成片成片美艳的花赞叹不已，可是它却被人们称为罪恶之花课件。说起它的学名，你定不会陌生充满诱惑却饱含毒汁，可以令人致命的罂粟花。对于罂粟花，你了解多少学生交流罂粟花秋播春开，花并没毒，真正有毒的是低垂蒴果中的白色汁液，它是成为罪恶的白色粉末的源头。课件美丽的花朵下蕴藏着对人类的巨大灾