［定稿］浙教版品德与社会三上册全册教案文档下载39页

引导学生主动地吸取别人的长处来弥补自己的不足，学会辨别什么是真正的长处。

使学生懂得在别人取得成绩的时候不应嫉妒，而应该以此为动力努力地使自己进步。

引导学生学会欣赏和尊重别人。

培养学生的竞争意识，鼓励学生积极参与竞争。

培养学生的合作精神，懂得即要竞争，又要互相合作，才能成功。

初步培养学生的规律意识，能自觉地遵守竞争规则。

让学生认识家庭，知道自己是家庭的员，体会家庭成员间的亲情。

知道家庭是社会的基本单位，认识自己的社会关系。

培养关爱家人的意识。

探究记录家人和家族的历史，理解身边的历史。

学习用新的眼光看待身边的人与事，更深刻地理解家庭生活的意义。

体会家人的关爱，理解家长，更爱自己的家。

知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩。

认识在自己的成长过程中父母所付出的辛勤劳动，学会关心体贴家人，孝敬长辈。

学习料理自己的生活，培养家庭责任感。

学会待客的礼节，知道家的位置和家里的布局，认识家周围的环境，增进对家的感情。

了解古今名人从小好学勤学的故事，搜集有关的格言谚语，从而知道从小爱学习。

使学生明白爱学习来源于对知识的渴求，培养学生对事物的好奇心。

教育学生珍惜现在的学习环境和条件，知道学习是学生的重要任务。

让学生懂得学习需要耐心和毅力。

教育学生养成良好的学习习惯，完成学习任务。

引导学生学会克服困难，体验克服困难取得成功的乐趣。

让学生明白学习的内容丰富多彩。

通过展示活动，增强学生的自信心。

使学生热爱书籍，从中汲取养分。

知道寸金难买寸光阴的含义。

懂得时间是非常宝贵的，要珍惜时间。

引导学生珍惜时间，学会合理安排时间。

了解各种商业场所，学会调查比较商品的不同价格。

学习初步的选购商品的知识。

培养学生购买简单生活用品和学习用品的能力，使学生初步具备消费者自我保护的意识。

二教材分析本教材以儿童社会生活为主线，编制了站在人生的起跑线上我的家庭为中华之崛起而读书七彩的社会生活四个单元。

本册共课，每课安排课时。

三教学措施要充分认识并把握教材的特点，明确编写指导思想。

这是用好本册教材的物质基础和思想前提。

以求在教学过程中，真正能从传统的应试教育转移到素质教育的轨道上来，面向全体学生，提高整体素质。

以儿童的社会生活为主线，以社会环境社会生活社会关系为基本要素整合学习内容。

在生活事实中辨析价值。

在个体经验中融入人类的经验。

四班级情况分析本班有学生名。

本班是个活泼向上团结进取的班集体。

同学们思想道德品质好，守纪律，爱劳动，爱学习，有广泛的兴趣。

特别是本班有支具有组织能力责任心强的班干队伍在起着带头作用，在他们的带动下，班里树立起良好的班风。

同学之间无论在生活上还是在学习上，都能互相帮助，从而形成了个温暖的大家庭。

课堂上学生思维活跃，发言积极，有较强的学习能力，但差异较大，还有相当部分同学学习能力不强，缺乏勤于动脑的好习惯，因此，给学习带来定的影响。

此外，还有相当部分同学行为习惯较差，需要帮助和指导。

教学进度表周次日期教学内容课时备注月日至月日第单元我们起成长天生我才必有用月日至月日第单元我们起成长二我要向你学习三妒忌真的要不得月日至月日第单元我们起成长四竞争与合作第二单元我的家庭我来画棵家庭树国庆放假月日至月日第二单元我的家庭二我家的故事三家人关怀我成长月日至月日第二单元我的家庭四欢迎来我家第三单元为中华之崛起而读书问号之歌周次日期教学内容课时备注月日至月日第三单元为中华之崛起而读书二做学习的有心人三寸金难买寸光阴月日至月日第四单元七彩的社会生活生活中的你我他二热闹非凡的市场月日至月日第四单元七彩的社会生活三农产品的家园四走进大工厂月日至月日期末复习考试元旦放假第单元我们起在成长课题天生我材必有用教学目的让学生知道每个人都有自己的特点，培养学生的自信心。

通过活动，让学生了解自己的特点和优势，开展我能行活动，发展学生的实践能力。

教育学生发挥自己的优势，初步树立服务于社会的思想。

重点难点重点让学生了解自己的特点。

培养学生的自信心。

难点帮助学生认识和发扬自己的优势。

教学过程师生对话当你站在起跑线上时，你会做什么动作手势眼睛心中想什么今天，我们站在新学期的起跑线上，你作了什么准备新学期的准备打算二发现自我出示天生我材必有用你怎么理解这句话你读懂这句话的意思吗解释每个人都有自己的优势，我们要善于发挥这种优势，相信自己可以做得更好。

让我们用发现美的眼睛找找自己身上的优点。

学生大声交流。

同学补充。

最后归结为三个字我很棒，同桌交流，并自信地说我很棒，三发挥长处怎样发挥自己的长处，为班级服务，为大家服务，为自己服务呢活动设计要开运动会了，你觉得你可以为班级做些什么，为什么运动员为班级争光拉拉队为队员加油服务员为队员服务报道员为班级宣传„„你觉得你的长处还可以为大家做些什么四不断成长看来，的确是天生我才比有用。

但如果有才能不用，又会怎么样呢有个小朋友说我是小百灵，所以，我只想展示我的歌喉，至于劳动吗我没有这个长处，让爱劳动的人去做吧，对于这个想法，你有什么看法吗今天不行，不代表永远不行。

你同意这种说法吗五让我们自信地告诉自己我能行，回归课题天生我材必有用，课题我要向你学习教学目标让学生知道每个人都有自己的长处，也都会有自己的不足。

让学生懂得取长补短在成长过程中的重要意义。

引导学生主动地吸取别人的长处来弥补自己的不足，学会辨别什么是真正的长处。

重点难点重点让学生知道每个人都有长处和短处的道理。

让学生懂得取长补短的重要意义。

难点引导学生真正地学会取长补短。

教学过程课前游戏看到什么，想到什么，就说什么苹果尺子扫把„„这个游戏告诉你什么呢万事万物都有它的有利之处，正如上堂课所讲的天生我材必有用，二大家都有优缺点故事骆驼和羊，你看懂了什么再看看其他动物的优点和不足。

其实每个人都有优点和不足，应该怎么办取长补短写写你的缺点，想想你可以向谁学习活动向学习的同学说说自己的困难。

榜样同学说说自己的好方法。

听故事项雷的心里话三学生活动学校要组织黑板报比赛，怎样分工，怎样发挥大家的长处。

分四人小组开展活动。

分工人员长处抄写美化排版服务分组交流，评议。

想想为什么这么安排有什么好处发挥自己的优势，为班级争光。

四我会辨析看课文页。

这样的取长补短对不对我帮你做值日，你替我做作业。

我数学不好，你语文不行，让我们共同进步。

妈妈，我要像她样自己上学。

同桌讨论，交流。

五总结让我们发挥自己的长处，学习他人的长处，让自己进步更快，课题竞争与合作教学目标培养学生的竞争意识，鼓励学生积极参与竞争。

培养学生的合作精神，懂得既要竞争，又要互相合作，才能成功。

初步培养学生的规则意识，能自觉地遵守竞争规则。

重点难点重点让学生知道现代社会生活中竞争无处不在，鼓励学生参与竞争。

让学生懂得有序的竞争可以促进人的发展。

让学生懂得合作的重要性。

难点既参与竞争又积极合作。

教学时间课时第课时教学过程谈话导入现代社会充满竞争。

学习工作生活中都如此。

它已经成为现代生活中不可缺少的部分。

你知道有哪些竞争吗班队干部竞争各种比赛学习中的竞争企业工厂之间的竞争市场的竞争招聘人员有竞争„„工作中的竞争看来，生活中竞争处处可见，二大家都来说那你知道为什么需要竞争吗四人小组讨论，至少归纳三条。

交流预设竞争能锻炼人的胆量能催人不断地学习能让每件事做得更好„„三竞争的规则反例如果咱们班要和另个班进行拔河比赛。

可是，他们班出了个人，而我们班出了个人，你们同意这样的比赛吗学生讨论交流。

你从这件事中得出个什么道理竞争要有定的规则，做到有序竞争。

板书公开公平公正辨析这些同学的做法是对的吗我当班长，我让我妈和老师说说。

咱们这么要好，到时投我票。

他肯定不行，选我吧，我们有竞争，但我们是好同学，让我们互相帮助。

这次参赛的作文，我让爸爸代劳了。

你同意这种做法吗四在竞争中成长既然竞争对我们的成长如此重要，那，我们怎样获得成功呢让我们起回顾下，校园文化艺术节的片段。

舞蹈我的舞蹈我的梦获得了等奖大家来恰恰获得了二等奖。

他们在参与竞争中获得了成功为什么会成功的呢许许多多师生的共同合作排练化装包车服装舞台灯光空调„„为了演出了顺利进行，多少人在共同努力，这就是竞争中的合作，现在，你理解什么是合作吗让我们下节课进步来认识合作。

五总结这堂课你最大的收获是什么下节课我们要分四人小组共同制作张大的画版，内容是迎接国庆。

四人小组怎样合作准备工作材料分工„„第二课时教学过程活动前的准备迎接国庆画板制作比赛开始。

各组作了哪些准备小组交流。

讨论活动前的准备非常重要。

分工材料准备设计二正式活动分组进行巡视，并表扬各组的优点。