【22页】［定稿］浙教版四年级美术下册教案全册.doc000.doc文档全文免费阅读

难点奖杯造型设计的独特和新颖。

泥塑制作中的部件连接。

教具准备各种奖杯的图片和自制课件。

学具准备陶泥或彩泥。

教学过程导入新课，直入主题。

教师手持奖杯，问这是什么它有什么特别之处学生自由回答美观新颖等。

教师看到奖杯你想到了什么学生想到中国健儿的努力拼搏，想到领奖等。

初识奖杯，联系学生已有的生活体验。

挖掘奖杯内涵。

教师那就让我们再次来回顾中国健儿登上最高领奖台的激动时刻吧，课件出示经剪辑的影像，学生观看，并谈谈自己的体会。

教师小结，激发学生的民族自豪感金灿灿的奖杯是体育健儿付出汗水的回报，是奋发向上的见证，是荣誉，更是献给祖国母亲最好的礼物。

探索奖杯的艺术特色。

教师正因为奖杯如此重要，所以奖杯都经过艺术家精心的设计和制作。

提问在生活或影视中大家见过比较特别的奖杯吗学生回答，教师根据学生的描述在黑板上简单画出奖杯外形。

教师出示各种有代表性的奖杯图片提问你最喜欢哪个你能说说它们的共同点和不同点吗学生欣赏评述学生归纳，教师板书。

共同点奖杯的设计和所要颁发的奖项有较大的联系。

不同点不同外形种类，不同材质种类金质铜质水晶合金等师生讨论小结有的造型简洁大方，有的精美华丽，有的形象可爱。

获得更多的感性素材，进步认识奖杯，为启发学生的创作思路作铺垫。

教师年北京奥运会就快到了，让我们为中国体育健儿们设计座特别而又新颖的奖杯吧，请学生们谈论自己想设计什么样的奖杯，可让学生先表达自己的想法，启迪。

教师及时总结学生想法的亮点，并罗列学生设计的类型植物类动物类抽象类。

师生探讨，如何预料操作中可能会遇到的问题及解决的方法。

泥塑奖杯。

学生根据自己设计的草图自由制作。

教师巡视指导。

教师提醒制作时奖杯各部件的连接要素。

学生作业展示。

小结有我们这么多同学的鼓励和祝福，在年奥运会上我国体育健儿定能取得更辉煌的成绩，教学反思年的奥运会给学生很深的印象，激起学生的情感，学生的作品很丰富。

第二课茶香四溢第课时教学目标初步了解我国茶文化的历史，知道茶的相关知识。

懂得包装艺术的些简单方法。

尝试设计造型别致色彩和谐的茶具茶叶包装盒，或用粘土或彩泥制作出自己喜欢的茶具。

认识设计与生活的密切关系，培养学生对美术活动的兴趣，激发学生热爱传统文化的情感。

重点让学生初步了解中国茶文化，并能大胆巧妙地对茶叶包装盒茶具进行设计。

难点在整个学习过程中培养学生的自主学习能力和创新精神。

教具准备专题学习网页，网络教室。

学具准备收集有关中国茶文化的图文资料。

教学过程创设情景，激发兴趣。

播放采茶舞曲，教师表演茶道艺术，并斟上杯热茶，让学生观察茶叶在水中的姿态，欣赏茶水的色泽，闻闻茶水散发出来的清香。

请几位学生品尝茶的味道，并交流喝茶的感受。

学生汇报交流课前通过各种方式了解到的中国茶文化信息，引出学习问题。

教师很多同学对中国的茶文化很有兴趣，今天老师将和大家起，运用网络资源，通过自主探究，进步了解中国茶文化。

明确目标，确定研究主题。

茶文化源远流长，博大精深。

你准备了解学习哪方面的知识学生将研究问题说出，教师板书。

教师提供学习网页。

网页的结构主要有大块源远流长的茶文化名茶大观园制茶工艺知多少④如何品茶及饮茶的益处清香的茶文化韵味茶馆造型各异的茶具多彩的茶叶包装盒请您留言研究了中国茶文化，你学到了哪些知识网上学习，自主探究。

学生通过网络进行探究。

在学习目标的指引下，选择感兴趣的问题，充分利用中国茶经网页课件，通过超链接等方式大量搜索图文资料，转入不同的知识点进行自主探究性学习。

教师及时了解学生的学习情况，并提供适当帮助和指导。

汇报交流，深化提高。

剖析整理。

学生分组，围绕共同问题协作学习，通过收集讨论分析和整理，做好向全班汇报交流的准备。

学生可利用复制粘贴等方法自制演示文稿汇报交流。

小组之间进行充分交流，及时修改完善自己的探究成果。

发表感受，拓展延伸。

师生进入网上留言板，进行在线发言交流。

学生个人留言完成后，认真阅读思考老师和同学的留言。

在交流的基础上，根据学习的感受和体会，鼓励学生课后进步学习，可以以小组为单位画画记录家乡茶文化的联画，并为下节课做好准备。

教学后记第二课时课前准备学生收集各种茶叶包装盒，水彩笔或蜡笔。

教师课件，范作，收集各种茶叶包装盒。

教学过程组织教学，导入课题。

教师出示普通纸的茶包装里面装着茶叶，请同学们猜猜它是什么这样的包装让人有购买欲望吗再拿出个精美的茶包装盒，将茶叶放进去。

这样呢小结个精美别致的茶包装，不仅能给人以美的享受，还能直接刺激消费者的购买欲望，从而达到促进销售的目的。

好的茶包装具有收藏价值，也可作为复用包装再次使用，在节约资源的同时，弘扬了茶文化。

揭题今天我们学习茶叶包装设计。

欣赏与评述。

新课标第网老师收集了很多精美的茶叶包装盒，请同学们欣赏。

找找共同点文字茶名品牌生产厂家及简要说明图案色彩。

请学生谈谈第印象美观醒目色彩和谐形状各异„„启发与尝试。

讨论设计特点及规律。

茶包装的文字设计。

主要包括茶名品牌生产厂名简要说明。

茶包装的文字是设计的重要部分，个包装可以没有任何装饰，但不能没有文字，正如同个人样，他定有名字。

你认为文字设计中哪些文字要醒目哪些文字可以小些茶名品牌要设计得较大，特别是茶名，而生产厂名简要说明可设计得较小。

提问怎样将文字设计得更美观教师可根据学生回答，课件出示各种字体可以用到我们学过的各种美术字，如黑体宋体变体美术字„„中国的书法艺术有着悠久的历史，而且有较强的艺术性和观赏性，适当地运用书法，能体现茶文化丰厚的底韵，体现中华民族悠久的文化历史。

也可以在文字的下面加上拼音字母或英文。

文字设计中增加咏茶的诗句等等。

茶包装的图案设计。

提问你打算在茶叶包装盒上设计怎样的图案运用学到的点线面和几何曲线也是很好的表现方法。

茶包装的色彩设计。

提问你认为在茶叶包装盒上什么样的色彩最能吸引你创意设计，作业练习。

要求今天我们来做小小设计师，用水彩笔或蜡笔设计茶叶包装盒。

学生确定茶名品牌生产厂名简要说明。

学生作业设计，教师进行针对性指导，对有创意的设计进行表扬和点评，以此来启发其他同学。

师生共同评价，深入体会。

提供主题，拓展思路。

了解和关注其他商品的包装设计。

教学反思通过两节课的学习，让学生了解茶叶的种类以及所讲究的东西，学生学的很认真，知识性较强。

第三课风筝风筝飞上天教学目标初步了解风筝的起源流派等信息资料，懂得风筝的构造与平衡的关系，认识风筝骨架类型特点。

初步掌握风筝骨架的扎制方法，学习用对称的方法画轮廓图案，设计制作个风筝，尝试掌握放飞风筝的技巧，培养孩子动手实践能力。

通过收集了解制作放飞等活动，激发学习美术的兴趣，培养对祖国传统风筝艺术的热爱之情。

重点扎制个左右平衡对称能平稳飞上蓝天的风筝架子，放飞上蓝天的技巧。

难点了解风筝传统艺术，制作个左右平衡对称美观的有创意能平稳飞上蓝天的风筝，并放飞上蓝天。

教具准备有关风筝网站收集风筝图片，准备些风筝成品。

学具准备有关风筝资料收集制作材料准备。

教学过程导言。

春天来临，积雪慢慢融化，大地从沉睡中苏醒，小鸟在枝头歌唱，树木吐出嫩绿，泥土散发着芳香。

春天象征着生命，春天象征着希望与力量。

伴随着春风，美丽的风筝飞上了蓝天，它把人们的理想希望带入美妙的境界„„风筝集艺术科技体育于身，放风筝是春日里项有意义的体育活动，如果能放飞自己亲手扎制的风筝上天，那是多么有趣高兴的事呀，根据同学们的提议，我们将进行风筝风筝飞上天风筝主题活动，本次活动就是请同学们收集有关风筝的资料，进步了解风筝艺术，设计制作个风筝，让它飞上蓝天。

届时将请同学自评和互评，评出优秀资料奖优秀设计制作奖放飞奖合作奖等若干名，我们将颁发获奖证书。

任务。

新课标第网你是名优秀的学生，你爱动脑动手，思维活跃，喜爱美术，你认为这次活动是你展现才能的机会，应该把握，即使没有做出优秀的作品，对你来说也是次不错的实践与锻炼。

请人组共同完成以下任务了解风筝艺术，设计制作个风筝，让它飞上蓝天，并且做好活动资料的收集积累工作。

过程。

活动课时，有关风筝资料的收集小组准备工作将全班同学人组以居住地或同学自由组合，教师做好联系调配工作，分为若干组，各组同学合作完成任务。

各组选举组长，根据自己的特长分配工作，做好准备工作。

组长要建立本小组工作，在下记载本组同学的学习过程资料，方便同组同学互相交流。

明确本次活动的任务以小组为单位，利用因特网书本，或向别人请教等途径搜寻风筝的起源流派制作方法图片等实物信息资料，完成风筝知识小报或小课题调查报告，各种风筝展。

收集信息资料访问网络查找你认为需要的信息。

或者在图书馆查阅相应的资料。

如果你访问了不止个网站或者查阅了不止本书，用分开的纸分别记录从每个网站或每本书中得到的