三课瓶子新生代第十四课盘盘转转第十五课秦始皇陵兵马俑第课台灯的设计教学内容台灯设计二教学目标认识台灯设计中不同的创意或制作手法。能设计或制作出只完整的台灯，并运用画剪绕等方法设计或制作别具格的台灯。培养学生体现美观和实用相结合的创意或制作台灯的实践能力，并意识到设计的灵感往往隐含在日常的生活之中。三教学重点难点重点从生活中寻找灵感设计只有创意的台灯或利用废弃物品制作只台灯。难点如何在台灯的设计与制作中，既注重美观与实用相结合的原则，又不失独特的创意。四教学过程欣赏。欣赏长信宫灯，学生根据其造型判断这是什么教师在简洁的介绍中，让学生了解它不仅是件精美的人像雕塑艺术品，更是将实用功能与净化空气的科学原理相结合的照明用具，因此被称为中华第灯。即兴造型。以自己为模特，设计个独特的造型，成就别具格的人形台灯。注意灯的位置摆放学生用肢体语言展示创意台灯，教师及时指出这些台灯已模糊了普通台灯结构，在巧妙的共用中，将美观与实用悄悄的结合。引出课题创意台灯设计移花接木，创意台灯。出示造型优美的高脚酒杯，提问如何利用它的特点使其变成只新颖的台灯课件出示源于生活的更多实物如雨伞花瓶自行车水果等，小组讨论如何利用移花接木的方法重构创意台灯。小组汇报有趣的创意，课件及时呈现各种创意台灯，让学生的设想变成现实。细节点亮创意台灯。欣赏大师作品，思考感动你的细节在哪里课件定格于台灯细节之处，发现些简单的元素如线形等都赋予了作品永恒的魅丽，学生思考自己将怎样呈现设计亮点。创作。要求在生活中寻找灵感，利用熟悉事物的巧妙组合进行设计。无论黑白或彩色效果的台灯，请你在个细节的刻画中表现设计亮点。评价展示。学生自我展示介绍怎样体现巧妙的组合。观众有目标的欣赏我最喜欢的创意细节。五学生作品第二课水资源教学目标明白水对人类生活的重要性，学习并利用招贴画的方式宣传节约水资源。看懂招贴画，分析了解招贴画设计的基本要素及其创作手法，进行简单的节水爱水保护水资源的招贴画创作。进行保护水资源节约用水的教育，培养学生关心社会问题和热爱祖国的情怀。教学重点明白水对人类生活的重要性，学习并利用招贴画的方式宣传节约水资源。看懂招贴画，分析了解招贴画设计的基本要素及其创作手法，进行简单的节水爱水保护水资源的招贴画创作。教学难点看懂招贴画，分析了解招贴画设计的基本要素及其创作手法，进行简单的节水爱水保护水资源的招贴画创作。课时课时课前准备学生收集水资源有关资料，小组块海报板，彩色纸绘画工具剪刀固体胶等。教师水资源破坏相关资料，宣传板报范例，各种关于水的艺术作品，各种创作工具和材料。教学过程引入。板画象形文字水，猜是什么字为什么引入新课。艺术作品的欣赏。展示各种关于水的艺术作品绘画图片生活用品上的花纹等，学生欣赏的同时发表自己的见解。小组讨论水与人类有着怎样的关系综合探索实践。出示图标猜猜这是什么标志认识中国国家节水标志节水，有必要吗，教师叙述组数据和出示组图片全球用水短缺达亿人。每年死于和水有关的疾病人数为万万人。预计到年，水危机将蔓延到个国家，约亿人为水所困。全世界约有吨垃圾倒进河流湖泊和小溪，没升废水会污染升淡水。学生发表自己的感受。节水保护水资源迫在眉睫，起来策划次宣传活动，学习制作板报出示板报范例，观察发现板报的内容是怎样安排的怎样突出主题用了哪些不同的形式组织学生以小组为单位整理资料，制订宣传方案，合理分工有目的地筛选已有的资料，有主题的补充制作添加资料，共同解决以下问题选择哪些关于水资源的资料采用那些形式怎样使宣传板报更美观④利用什么美术材料工具来制作制作时注意什么教师巡回指导，根据各组的情况进行有针对性地辅导。宣传与展示，评价总结。组织各组展示自己的成果，小组间相互点评哪组设计最有新意哪组内容更有自己的见解说说本课所得。第三课漫画与生活教学目标在漫画头像学习的基础上，进步了解漫画语言，学习简单的漫画创作手法。通过本课的学习，让学生体会漫画与生活的关系，启发学生根据生活中的情节和感受，用漫画语言来表达。了解生活中的幽默因素，培养学生开朗的个性，并通过观察与思考来明辨是非的能力。教学重点通过本课的学习，让学生体会漫画与生活的关系，启发学生根据生活中的情节和感受，用漫画语言来表达。教学难点根据生活中的情节和感受，用漫画语言来表达。课时课时课前准备学生自己喜爱的漫画图片或漫画书，自己了解到的漫画创作故事或漫画家，绘画工具。教师课件漫画资料图片三毛流浪记的录像资料。教学过程情境激趣。播放三毛流浪记思考三毛的形象给你怎样的感觉小结对漫画中的人物我们可以进行大胆的夸张，甚至变形，为自己要表现的思想服务。三毛之父张乐平爷爷的创作经验漫画来自于生活。揭题漫画与生活模仿尝试。学生拿出课前准备的图片或漫画书，模仿喜爱的漫画形象，感受漫画激发兴趣。观察思考你的漫画在表现形式上的特点小结漫画的形象夸张幽默，能表达定的思想感受你能用漫画的手法来表现人物的特点和感觉吗试试。害怕开心等人物的五官动作等也可以试画动物。交流说说，这样表现突出了形象什么特点课件欣赏内容特征明显的漫画。小猫钓鱼漫画表达的意思幽默之处半分作者想表现什么意图画画告诉我们个什么道理讨论生活中还有哪些现象可以用漫画的方式来表现生说说自己的想法小结独幅漫画欣赏原来如此出示第二张画面描绘的内容接下去想想结果会怎样试画出示第三四张有不同结果吗小结四格漫画尝试创作。讨论创作内容。在欣赏漫画的时候大家讲了这么多有趣的有可能出现的结果，你还能在我们的生活中找出些创作的素材吗互相交流启发用漫画来表现生活分层教学为有困难的学生提供些漫画，接着创作或改编创作。为缺少想法的同学提供些材料理在其中杰克骑着自行车在街道上疾驶，过往的人群纷纷避让警察阻止他问您为什么骑者这么快杰克回答对不起，我的刹车坏了，所以我想尽快骑回去修理，以免发生意外,拔牙牙医对病人说你不要害怕，来来，喝杯酒镇静镇静。等病人喝下酒后，过了会儿，医生问你现在觉得如何看谁还敢拔我的牙病人红着眼恶狠狠地对医生说。作业展示。课外延伸。介绍我国的漫画大师丰子恺介绍其他漫画类型第四课戏曲人物教学目标通过收集资料和欣赏戏曲表演等活动，了解中国戏曲的艺术特色及戏曲人物的表演特征。运用水墨画的基本技法表现学生喜爱的戏曲人物。通过欣赏和表现戏曲人物，让学生感受戏曲的魅力，促进学生对中华优秀传统文化的热爱之情。教学重点了解中国戏曲的艺术特色及戏曲人物的表演特征。教学难点运用水墨画的基本技法表现学生喜爱的戏曲人物。课时课时课前准备学生收集戏曲人物图片戏曲人物有关故事等资料准备水墨画的相应工具。教师课件各种戏曲人物造型图片，小组学习任务图片将张完整的水墨戏曲人物图片按小组撕成若干张碎图片，水墨画工具。教学过程组织教学，进入学习状态。欣赏京剧开场音乐进课堂。组织纪律，安定情绪，进入学习状态。导入激趣。谈话导出小组学习任务。请各小组长领取小组学习任务图片小组任务尝试用水墨表现各自小组领到的纸片上的图像。提示引导学生运用中锋侧锋来表现线条，注意墨色浓淡的变化，同时探索墨破色色破墨等基本水墨技巧的运用各小组展示作业，表扬能用中锋侧锋来表现线条，并注意墨色浓淡变化的同学，鼓励学生大胆探究。揭示碎片的完整图案，揭示课题戏曲人物。感知引趣。分小组交流各自收集和准备的有关戏曲资料，表扬准备了资料的同学教师小结有关戏曲表演及戏曲人物的知识欣赏戏曲表演片段，学生感受并模仿戏曲表演的动作造型，体验其表演特色欣赏艺术作品中的戏曲人物，观察分析如何用水墨表现戏曲人物的神态动作等主要特征，体会夸张变形的艺术作用。提示关良的武松打虎笔简意劲，用夸张变形的水墨造型抓住戏曲人物的动作和神态。引导学生观察和体会水墨语言的大胆运用。尝试探趣。作业要求用水墨的形式表现自己最喜爱的戏曲人物依据自己收集的图片或心中的戏曲人物形象进行大胆自由地造型表现，教师在巡视中给予学生鼓励与及时提示。对发现的普遍问题，如构图大小用墨浓淡形象拘谨等，给予及时点拨启发帮助学生解决。评价延趣。即时用数码相机或摄影机把学生的作品进行展示，让学生自评互评，进步开拓学生思维。教师总体评价优点及存在问题，评价要点可以是水墨语言的自如运用，戏曲人物的动作神态的表现等方面。欣赏不同的材料表现的戏曲人物，体会文化与生活的关系。课后请学生关注身边的戏曲表演，并尝试运用更多的材料来表现戏曲人物。第五课喜气洋洋第课时教学目标了解中国的些传统喜庆节日活动，收集与喜庆有关的美术作品，了解这些美术作品的含义用途及造型色彩的特点，掌握剪双喜字。学习暖色知识并能运用多种方法来表现喜气洋洋的节日气氛，学会剪简单的双喜带装饰物的双喜。通过收集了解表达等活动，培养学生对祖国传统喜庆文化的热爱之情。教学重点了解中国的些传统喜庆节日活动，收集与喜庆有关的美术作品，了解这些美术作品的含义用途及造型色彩的特点，掌握剪双喜字。教学难点学会剪简单的双喜带装饰物的双喜。课时课时第课时课前准备学生各种方便携带的喜庆用品彩纸剪刀胶水。教师喜洋洋音乐磁带红绸带。导入。下课做准备工作时播放喜洋洋的音乐，制造种欢乐的气氛。出示几幅图片，说说你觉得哪张图片的内容是在过节，你从哪些地方看出来的揭示课题在些重大的节日里，人们常通过舞狮张灯结彩来呈现出喜气洋洋的画面。欣赏评析。想想。