年的高考中，对本章的考查仍将是热点之，在上述考查角度的基础上，重点以选择题的形式考查静电场的基本知识点，以综合题的形式考查静电场知识和其他相关知识在生产生活中的实际应用。另外高考试题命题的个新动向，就是静电的应用和防止，静电场与相关化学知识综合与相关生物知识综合与环保等热点问题相联系，在新颖热门的背景下考查静电场基本知识的应用。第节电场力的性质对应学生用书必备知识元电荷点电荷元电荷，所有带电体的电荷量都是元电荷的整数倍，其中质子正电子的电荷量与元电荷相同。电子的电荷量。点电荷代表带电体的有定电荷量的点，忽略带电体的大小和形状的理想化模型。电荷守恒定律内容电荷既不会创生，也不会消灭，它只能从个物体转移到另个物体，或者从物体的部分转移到另部分在转移过程中，电荷的总量保持不变。三种起电方式摩擦起电感应起电接触起电。带电实质物体得失电子。电荷的分配原则两个形状大小相同的导体，接触后再分开，二者带相同电荷若两导体原来带异种电荷，则电荷先中和，余下的电荷再平分。库仑定律内容真空中两个静止点电荷之间的相互作用力，与它们的电荷量的乘积成正比，与它们的距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上。表达式，式中，叫做静电力常量。适用条件真空中的点电荷。在空气中，两个点电荷的作用力近似等于真空中的情况，可以直接应用公式。当两个带电体的间距远大于本身的大小时，可以把带电体看成点电荷。库仑力的方向由相互作用的两个带电体决定，且同种电荷相互排斥，为斥力异种电荷相互吸引，为引力。典题例析南京模拟真空中有两个静止的同种点电荷，保持不动，释放。只在的库仑力作用下运动，则在运动过程中受到的库仑力不断增大不断减小先增大后减小始终保持不变解析选带电相同的点电荷受斥力作用，因此距离越来越远，由于电量保持不变根据可知，距离增大电场力将逐渐减小，故，正确。对库仑定律的理解，指两点电荷间的距离。对可视为点电荷的两个均匀带电球，为两球心间距。当两个电荷间的距离时，电荷不能视为点电荷，它们之间的静电力不能认为趋于无限大。不必将表示电性的正负号代入公式，库仑力的方向可以根据同性相斥异性相吸的规律判断。针对训练如图所示，两个质量均为的完全相同的金属球壳与，壳层的厚度和质量分布均匀，将它们分别固定于绝缘支座上，两球心间的距离为，为球半径的倍。若使它们带上等量异种电荷，两球电量的绝对值均为，那么，两球之间的万有引力引库仑力库分别为图引，库引≠，库≠引≠，库引，库≠解析选万有引力定律适用于两个可看成质点的物体，虽然两球心间的距离只有半径的倍，但由于壳层的厚度和质量分布均匀，两球壳可看做质量集中于球心的质点。因此，可以应用万有引力定律。对于两带电球壳，由于两球心间的距离只有半径的倍，球壳上的电荷在相互吸引力作用下靠近，不能看成点电荷，不满足库仑定律的适用条件，故正确。奉贤区二模如图所示，带正电的点电荷固定，电子仅在库仑力作用下，做以固定点为焦点的椭圆运动。为椭圆上的三点，点是轨道上离最近的点。电子在从经到点的过程中图速度先减小后增大电场力先做正功后做负功电势能直减小动能直减小解析选当电子从点向点运动时，库仑力与运动方向之间的夹角小于，库仑力先做正功，当电子从点向点运动时，库仑力与运动方向之间的夹角大于，库仑力做负功，所以电子运动的速度先增加后减小，所以动能先增加后减小，则电势能先减小后增加，所以正确，。库仑力作用下的平衡问题对应学生用书必备知识处理平衡问题的常用方法合成法正交分解法。三个自由点电荷的平衡问题条件两个点电荷在第三个点电荷处的合场强为零，或每个点电荷受到的两个库仑力必须大小相等，方向相反。规律三点共线三个点电荷分布在同直线上两同夹异正负电荷相互间隔两大夹小中间电荷的电荷量最小近小远大中间电荷靠近电荷量较小的电荷。典题例析全国卷Ⅱ如图，在光滑绝缘水平面上，三个带电小球和分别位于边长为的正三角形的三个顶点上带正电，电荷量均为，带负电。整个系统置于方向水平的匀强电场中。已知静电力常量为。若三个小球均处于静止状态，则匀强电场场强的大小为图解析选本题考查库仑定律电场力平衡条件及其相关知识点，意在考查考生综合运用知识解决问题的能力。设小球带电荷量为，由库仑定律可知小球对小球的库仑引力为，小球对小球的库仑引力为，二力合力为。设水平匀强电场场强的大小为，对球，由平衡条件可得，解得，选项正确。分析点电荷平衡问题的方法步骤点电荷的平衡问题的分析方法与纯力学平衡问题的分析方法是相同的，只是在原来受力的基础上多了个电场力。具体步骤如下针对训练贵州模拟如图所示，光滑绝缘半球形的碗固定在水平地面上，可视为质点的带电小球的电荷分别为，其中小球固定在碗底点，小球可以自由运动，平衡时小球位于碗内的位置处。现在改变小球的带电量，把它放置在图中位置时也恰好能平衡，已知弦是弦的两倍，则图小球在位置时的电量是位置时电量的半小球在位置时的电量是位置时电量的四分之小球在点对碗的压力大小等于小球在点时对碗的压力大小小球在点对碗的压力大小大于小球在点时对碗的压力大小解析选对小球受力分析，如图所示，小球受重力支持力库仑力，其中为库仑力和重力的合力，根据三力平衡原理可知，。由图可知，∽，设半球形碗的半径为，之间的距离为，根据三角形相似可知所以当小球处于位置时，距离为，故，根据库仑定律有，即小球在位置时的电量是位置时电量的八分之，故均。由分析可知，即小球在点对碗的压力大小等于小球在点时对碗的压力大小，故正确。多选广安模拟根套有细环的粗糙杆水平放置，带正电的小球通过绝缘细线系在细环上，另带正电的小球固定在绝缘支架上，球处于平衡状态，如图所示。现将球稍向右移动，当小球再次平衡该过程两球直在相同的水平面上时，细环仍静止在原位置，下列说法正确的是图细线对带电小球的拉力变大细线对细环的拉力保持不变细环所受的摩擦力变大粗糙杆对细环的支持力变大解析选以小球为研究对象，分析受力情况重力细线的拉力和电场力，根据平衡条件得，增大时，变大，故正确。以小球和环整体为研究对象总重力杆对细环的支持力和摩擦力电场力。根据平衡条件得当电场稍加大时，小球所受的电场力增大，杆对细环的支持力保持不变，细环所受的摩擦力变大，故正确。电场强度对应学生用书必备知识电场电场是客观存在于电荷周围的种物质，其基本性质是对放入其中的电荷有力的作用。电场强度定义式，适用于任何电场，是矢量，单位或。点电荷的场强，适用于计算真空中的点电荷产生的电场。方向规定正电荷在电场中点所受电场力的方向为该点的电场强度方向。场强的三个公式三个公式适用于任何电场与检验电荷是否存在无关适用于真空中的点电荷产生的电场为场源电荷的电量适用于匀强电场为两点间的电势差，为沿电场方向两点间的距离电场的叠加叠加原理多个电荷在空间处产生的电场为各电荷在该处所产生的电场场强的矢量和。运算法则平行四边形定则。典题例析如图所示，位于正方形四个顶点处分别固定有点电荷，四个点电荷的带电量均为，其中点电荷带正电，点电荷带负电，试确定过正方形中心并与正方形垂直的直线上到点距离为的点处的电场强度的大小和方向。图审题指导第步抓关键点关键点获取信息电荷处在正方形四个顶点上电荷所在位置关于中心对称电荷到中心轴上同点距离相等电荷电量相等四个电荷在中心轴线上产生的场强大小相等点处在中心轴线上四电荷在中心轴线上产生的场强大小相等第二步找突破口要求点场强的大小和方向，先求出各点电荷在点产生的场强的大小和方向，再利用平行四边形定则和矢量的对称性求解。解析四个点电荷各自在点的电场强度如图所示，根据对称性可知，的合场强沿向外，的合场强沿指向，由对称性可知，大小相等，所以点的场强为零。答案场强为零求解合场强常用的方法针对训练全国卷Ⅰ如图，半径为的圆盘上均匀分布着电荷量为的电荷，在垂直于圆盘且过圆心的轴线上有三个点，和和和间的距离均为，在点处有电荷量为的固定点电荷。已知点处的场强为零，则点处场强的大小为为静电力常量图解析选由于在点放置点电荷后，点电场强度为零，说明点电荷在点产生的电场强度与圆盘上在点产生的电场强度大小相等，即，根据对称性可知在点产生的场强大小，则，故选项正确。江苏高考下列选项中的各圆环大小相同，所带电荷量已在图中标出，且电荷均匀分布，各圆环间彼此绝缘。坐标原点处电场强度最大的是图解析选根据对称性和矢量叠加，项点的场强为零，项等效为第二象限内电荷在点产生的电场，大小与项的相等，项正负电荷在点产生的场强大小相等，方向互相垂直，合场强是其中个的倍，也是项场强的倍，因此项正确。对应学生用书必备知识定义为了形象地描述电场中各点场强的强弱及方向，在电场中画出些曲线，曲线上每点的切线方向都跟该点的场强方向致，曲线的疏密表示电场的强弱。特点电场线从正电荷或无限远处出发，终止于负电荷或无限远处电场线在电场中不相交不闭合不中断电场线不是电荷在电场中的运动轨迹。应用在同电场里，电场线越密的地方场强越大电场线上点的切线方向表示该点的场强方向沿电场线方向电势逐渐降低电场线和等势面在相交处互相垂直。几种典型电场的电场线图孤立点电荷的电场模型正负点电荷的电场线呈空间球对称分布指向外内部。离点电荷越近，电场线越密场强越大。以点电荷为球心作球面，则电场线处处与球面垂直，在此球面上场强大小相等，但方向不同。两种等量点电荷的电场比较比较等量异种点电荷等量同种点电荷连线中点处的场强大小最小，指向负电荷方为零连线上的场强大小沿连线先变小，再变大沿连线先变小，再变大沿中垂线由点向外场强大小点最大，向外逐渐减小点最小，向外先变大后变小典题例析带有等量异种电荷的对