或右调节，使天平平衡用调节好的天平测量油和烧杯的总质量，操作情景如图甲所示，之处是新调节好天平，小明称得油和烧杯的总质量为，然后将部份油倒入量筒中，如图乙所示再将烧杯放在天平上，称得剩余油和烧杯的总质量如图丙所示，由此可知量筒中油的体积是，量筒中油的质量是，这种油的密度是春•滨湖区期中实验小组为了测种液体密度，设计了以下两种实验方案第种方案用调节好的天平测出空烧杯的质量，向烧杯内倒入适量液体，再测出烧杯和液体的总质量，然后把烧杯内的液体全部倒入量筒内，读出量筒内液体的体积为根据测得的数据就可以算出该液体密度第二种方案在烧杯内倒入适量的液体，用调节好的天平测出烧杯和液体的总质量，然后将烧杯内的部分液体倒入量筒内，读出量筒内液体的体积，再测出烧杯和剩余液体的总质量根据测得的数据就可以算出该液体密度按第选填或二种实验方案进行测量，实验结果要更精确些如果选择另种方案，测得的密度值会选填偏大或偏小因为这种做法会因烧杯壁粘液体而使测出液体的选填质量或体积偏小春•南京期末在用天平和量筒测量液体密度实验中，小明的实验步骤如下调好天平，测出空烧杯质量在量筒中倒入适量液体如图甲，液体的体积将量筒中液体全部倒入烧杯中，用天平测出液体和烧杯总质量，称量的结果如图乙所示，则液体密度此测量结果比真实值偏•鞍山二模在测盐水的密度实验中，砝码盒中配备的砝码有等请你完成下列问题调节天平时应将游码移至零刻度处后调节，使天平横梁平衡小王测量烧杯和盐水的总质量时，估计盐水和烧杯的总质量在左右试加砝码时，用镊子夹取砝码各个放入右盘中，若指针右偏，则应取下砝码，试加上其它砝码，最后调节游码如图甲是小李同学在实验操作过程中的情况他的是小明在实验室想测量块不规则瓷片的密度当他用天平测量瓷片的质量为后，发现瓷片放不进量筒，于是改进如图乙所示的方法测瓷片的体积往烧杯中加入适量的水，把瓷片浸没，在水面到达的位置上做标记取出瓷片往量筒加入适量的水，记录量筒中水的体积填写操作过程操作后记录量筒中水的体积则瓷片的密度为用表示根据以上步骤，你认为小明同学测出的瓷片密度值将选填偏大或偏小，出现误差的原因是•肇庆三模小伟在测液体的密度时，采用的步骤如下用天平称出烧杯与少部分液体的质量用量筒量出些液体的体积并将量筒中的液体倒入烧杯中用天平称出烧杯与液体总质量根据密度公式小伟用这样的步骤测出的密度与真实值相比选填偏大或偏小，如果将步骤改为从烧杯中倒出适当的液体到量筒并读出液体体积，那么正确的步骤应该是，小伟按正确的步骤实验后，得到如图所示的结果，液体的密度是春•通山县月考物理活动小组设计了以下三个测量菜籽油密度的方案方案用调好的天平测出玻璃杯的质量记为将菜籽油倒入杯中测总质量记为将杯中菜籽油倒入量筒测出体积记为方案二用天平测出菜籽油与玻璃杯的总质量记为将菜籽油倒部分在量筒中记下示数为测出余下的质量记为方案三用天平测出量筒质量记为将菜籽油倒入量筒中记下示数为用天平测出量筒与菜籽油的总质量为你认为三个方案中最好的是另外两个方案的不妥之处分别是二解答题共小题•广西在测量盐水的密度实验中把天平放在桌面上，游码归零后，发现指针位置如图所示，此时应将平衡螺螺母向选填左成右调节，直到横梁水平平衡将装有适量盐水的小烧杯放在天平的左盘上，天平平衡时，所用砝码和游码在标尺上的位置如图所示，若小烧杯的质量为，则小烧杯中盐水的质量为然后，将烧杯中的盐水全部倒入量简中，液面到达的位置如图所示，则量简中盐水的体积为，由此可计算出盐水的密度为此次实验操作测得的盐水密度值偏选填大或小原因是•铜仁市小梅与实验小组在测量盐水密度的实验中小梅将天平放在水平台上，如图所示，她应该执行的操作是，使天平横梁在水平位置平衡小梅将装有盐水的烧杯放在天平左盘中，并向右盘中加减砝码并调节游码，使天平横梁在水平位置再次平衡，测出烧杯和盐水的总质量小梅将称量过的烧杯中部分盐水倒入量筒中，如图乙所示，并读出量筒中盐水的体积，再将剩余的盐水和烧杯放在天平上，测出了剩余盐水和烧杯的总质量，如图丙所示请在下表中填入相应的数据并计算出盐水的密度烧杯和盐水的总质量量筒中盐水的体积剩余盐水和烧杯的总质量倒出盐水的质量盐水的密度•北京为了测量种液体的密度，小亮取适量这种液体的样品进行了如下实验将天平量筒放在台面上将盛有适量液体的烧杯放在调节好的天平左盘内，改变右盘中砝码的个数和游码的位置，使天平横梁在水平位置重新平衡，此时砝码的质量和游码在标尺上的位置如图甲所示，则烧杯及杯内的液体的总质量为将烧杯中的部分液体倒入量筒中，如图乙所示，则量筒中液体的体积为再用天平测出烧杯和剩余液体的总质量为根据上述实验数据计算此种液体的密度为•苏州在用天平和量筒测量盐水密度的实验中将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向调，使天平横梁平衡用天平测出空烧杯的质量为，在烧杯中倒入适量的盐水，测出烧杯和盐水的总质量如图甲所示，则盐水的质量是再将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，如图乙所示，盐水的密度为小聪同学在实验中先测出空烧杯的质量，倒入盐水后测出其总质量在将盐水倒入量筒的过程中，发现由于盐水较多，无法全部倒完，他及时停止了操作同组同学讨论后认为仍可继续完成实验，于是小聪读出此时量筒中盐水的体积，又加了个步骤，顺利得出了盐水的密度你认为增加的步骤是，请帮小聪写出计算盐水密度的表达式•重庆模小明和小华想知道色拉油的密度，于是他们用天平和量筒做了如下实验将天平放在水平台上，将游码移动左端零刻度处，发现指针指在分度盘的左侧，要使横梁平衡，应将右侧的平衡螺母向右或左调小明的实验先在烧杯中倒入适量的色拉油，测出烧杯和色拉油的总质量为，将烧杯中部分色拉油倒入量筒注意倒入时色拉油不沾量筒壁，测出倒入量筒中色拉油的体积，如图甲用天平测出烧杯和剩余色拉油的总质量，如图乙则量筒中色拉油的质量为，色拉油的密度为小华的实验先用天平测出空烧杯的质量为，接着在量筒中倒入适量的色拉油注意倒入时色拉油不沾量筒壁，测出此时色拉油的体积为，将量筒中部分色拉油倒入空烧杯中，测出烧杯和色拉油的总质量，读出量筒中色拉油面对应的示数则色拉油的密度用已测量的物理量表示小明和小华的实验中，选填小明小华的实验测出的色拉油密度较正确，另同学的方法会使测量的密度选填偏大或偏小，原因是•孟津县二模小惠为了测量待测液体的密度，进行了如下实验将待测液体倒入量筒中，如图甲所示，则量筒中待测液体的体积为实验中测得所用空烧杯的质量为将量筒中的待测液体全部倒入空烧杯中，将装有待测液体的烧杯放在已调节好的天平的左盘中，指针的位置如图乙所示，此时无论怎样增减砝码，横梁均不平衡，接下来她应该根据图丙和上述实验信息，待测液体的密度为这实验中测得的液体密度与实际相比，你认为填偏大不变或偏小，原因是在物理实验中，般要对物理量进行多次测量，有的是为了通过多次测量减小误差，有的是通过多次测量寻找规律，以下实验通过多次测量减小误差的是测量水平运动物体所受的滑动摩擦力探究杠杆平衡的条件探究光的反射规律④用刻度尺测量物理课本的长度•南京二模如图所示，同学们用托盘天平和量筒测定种液体的密度调节天平时，指针静止的位置如图甲所示为使天平平衡，应将平衡螺母向选填左或右调节将待测液体倒入烧杯中，用已调好的天平测量烧杯和液体的总质量如图乙所示由图可知，烧杯和液体的总质量是将烧杯中的液体倒入部分到量筒中如图丙，量筒中液体的体积是用已调好的天平测量剩余液体的烧杯的总质量如图丁所示，由此可知液体的密度是另组同学在实验中，测量方法正确，只是在将液体倒入量筒时不慎漏了几滴，则该组测出液体的密度值与真实值相比选填偏大或偏小•硚口区模学完密度的知识后，小明想知道所喝的早餐奶的密度测量牛奶的密度实验步骤调节天平横梁时，指针偏向分度盘中央红线的左侧，此时应向调节平衡螺母，才能使天平平衡他按甲乙丙的顺序进行实验根据图中数据可知杯中牛奶的质量为牛奶密度为为了更加准确地测量牛奶的密度，你认为图中合理的实验顺序为，这样调整的好处是•安庆模拟小明通过实验测量牛奶的密度调节天平横梁平衡时，指针偏向分度盘中央红线的左侧，此时应向调节平衡螺母，才能使天平平衡他按甲乙丙图的顺序进行实验根据图中数据可知牛奶和烧杯的总质量为，牛奶的密度为小明的这种方法使得密度测量结果偏选填大或小，原因是为了更加准确地测量牛奶的密度，你认为图中合理的实验顺序为探究密度特性的实验参考答案与试题解析填空题共小题秋•头屯河区期末小明同学为了测量种油的密度，进行以下实验把天平放在水平桌面上，将游码移到称量标尺零刻度线处处，发现指针静止在分度标牌中央刻度线的右侧，此时应将平衡螺母向左选填左或右调节，使天平平衡用调节好的天平测量油和烧杯的总质量，操作情景如图甲所示，之处是测量物体质量过程中又重新调节天平平衡新调节好天平，小明称得油和烧杯的总质量为，然后将部份油倒入量筒中，如图乙所示再将烧杯放在天平上，称得剩余油和烧杯的总质量如图丙所示，由此可知量筒中油的体积是，量筒中油的质量是，这种油的密度是考点液体的密度测量实验专题实验题测量型实验综合题分析使用天平时，首先放在水平台上，将游码拨到标尺左端的零刻度线处，调节平衡螺母，使横梁平衡测量物体质量的过程中，天平不平衡，应该增减砝码移动游码，而不能再调节天平弄清楚量筒的分度值，读出体积根据天平读出质量，求出量筒中油的质量，根据求出密度解答解使用天平时，首先放