丙两人的体温都低于三个人中有至少人体温是下列说法中的是体温计不能用来测开水的温度不是所有的固体都有定的熔化温度液化和汽化都是在定温度下进行的在温度为的房间里，冰水混合物温度仍为两支用后没甩过的体温计，示数都是，用它们分别测量体温和的两个病人，这两支温度计的示数分别是和和和和下列说法中的是体温计的量程是热值高的燃料完全燃烧放出的热量不定比热值低的燃料完全燃烧放出的热量多质量越大，温度越高的物体含有的热量就越多温度高的物体，其内能不定大两只用过的体温计的读数都是，经消毒后直接用来测量体温是和的两个人，则这两只体温计的读数分别是关于体温计和普通温度计，下列说法中不正确的是体温计示数的准确程度比普通温度计高体温计和普通温度计在结构和原理上都相同体温计可以离开被测物体读数，而普通温度计不可以体温计需用力甩动使水银回到下端泡中，而普通温度计不用甩动，其液柱会自动下降位年轻的护士在忙碌中用同支体温计连续测了甲乙丙三人的体温，中途没有将水银甩回玻璃泡内，结果三人的体温都是，有关三人真实体温下列说法正确的是三个人体温都是甲的体温定是乙丙两人的体温都低于乙丙两人的体温都高于小明测体温时，忘了甩体温计，也没有读体温计的示数，直接用这个体温计去测体温，测量结果是下列说法中正确的是他的体温定是他的体温定高于他的体温可能是，也可能低于他的体温可能高于有支用过后未甩的体温计，其示数为用这支体温计先后去测两个体温分别是和的病人的体温，体温计显示的示数分别是两支体温计的示数都是，用完后都没有甩，就用个给的高烧患者甲，另支给的低烧患者乙测量，其结果是甲的测量结果为甲的测量结果为乙的测量结果为乙的测量结果为二解答题共小题如图所示的体温计是根据的规律制成的该体温计的测量范围是到，它的分度值是，所测患者的体温是如图所示的电流表，量程为，则电流表每小格表示的值是，所测电流值为在初中两年的物理学习中，同学们使用了多种测量仪器，各种仪器使用前，首先应弄清楚该仪器的量程分度值以及零刻度是否到位，再进行测量读数观察下面两图按要求回答问题，并把答案填在横线上左图中体温计的测量范围是到，所测患者的体温是右图中量程为的电压表每小格表示的值是，所测电压值为根据下面两图演示的实验现象，请你分别说明反映了什么物理规律左图的奥斯特实验，说明了右图的小孔成像实验，说明了体温计的读数如图所示，其示数为质量的烧杯，盛有待测液体，用天平测量它们的总质量，天平平衡时的砝码和游码如图所示，则液体的质量是若测得液体的体积为，则该液体的密度为保留位小数在初中两年的物理学习中，同学们使用了多种测量仪器，各种仪器使用前，首先应弄清楚该仪器的量程分度值以及零刻度是否到位，再进行测量读数观察下图，按要求回答问题图中体温计的测量范围是到，所测患者的体温是图中量程为的电压表每小格表示的值是，所测电压值为如图是小红同学测量体温时的示数，她的体温是常用体温计的刻度部分为三棱体，横截面如图乙所示，其正面呈圆弧形进行计数时，若分别沿方向观察，其中沿方向观察易于读数，这是应用了原理如图所示，是两支温度计的部分，其中表示体温计的是图，测得的体温为，另外支温度计的示数是在图中，凸透镜焦距为，为了找到像的位置，光屏应在光具座的刻度范围内移动选填小于或大于保持透镜位置不变，当蜡烛在刻度处时，移动光屏，在光屏上成像选填能或不能保持透镜位置不变，当蜡烛在刻度处时，移动光屏到个位置，这时在光屏上成个清晰的像选填放大等大或缩小如图所示，当开关闭合后，通电螺线管的上端是极选填或，滑片向端移动时，悬挂条形磁铁的弹簧将选填变长不变或变短如右图体温计的示数是如图甲乙分别是汽车仪表盘上的转速表和速度表，从图甲可以看出，汽车发动机此时的转速为转分，从图乙可以知道，汽车目前行驶的速度是如图，弹簧测力计的示数为天平使用时，应放在水平桌面上，将游码移回到处，调节平衡螺母，使横梁平衡，将所测物体放在天平左盘，当天平重新平衡时，如图所测物的质量是研究影响滑动摩擦力大小的因素，同学做了如图所示的实验在实验过程中，必须使木块在弹簧测力计拉力的作用下做匀速直线运动比较甲乙两图可得出的信息是比较甲丙两图可得出的信息是写出测量的数据图中物块的长度为图的体温计为三棱体，其正面呈圆弧形，这样就可以看清体温计内极细的汞柱，以便于读数，这是因为圆弧形玻璃的作用相当发烧病人量得体温如图所示，用后忘记甩几下就给正常体温的人使用，测量后体温计显示的温度为抄表工人分别在元旦日和月日看到小明家的电能表如图所示，电能表参数表明小明家所有用电器的总功率不能超过小明家二月份共用电借助电能表测量家庭中电吹风的额定功率，小明还需要个工具或器材是如图所示的体温计的最小刻度为，此时它的示数为如图所示是测量硬币直径的种方法，它的直径是图中电流表的示数为用天平和量筒测定实心金属块的密度把金属块放在调节好的托盘天平的左盘中，右盘中放砝码，当天平平衡时，右盘中的砝码以及游码在标尺上的位置如图甲所示，金属块放入量筒前后量筒中水面位置如图乙所示，金属块密度是请你依据给出的密度表确定，组成金属块的金属是在防范甲型流感疫情中，体温计发挥了重要作用，体温计是根据水银的性质制成的在次晨检中，甲同学测完体温后体温计示数如图所示，同桌的乙同学把该体温计直接夹到自己的腋下，结果乙同学的体温记录与甲同学相同，都是这两位同学中有可能没有发烧的是，你判断的理由是体温计的使用及其读数参考答案与试题解析选择题共小题位年轻的护士在忙碌中用同支体温计连续测了甲乙丙三人的体温，中途没有将水银甩回玻璃泡内，结果三人的体温都是，有关三人真实体温下列说法正确的是三个人体温都是甲的体温定是乙丙两人的体温都低于三个人中有至少人体温是考点体温计的使用及其读数专题应用题分析在使用体温计前，定要把水银柱甩回玻璃泡，因为水银柱不能自动流回玻璃泡解答解甲的体温等于，因为甲测体温前用的是甩好的体温计，所以，结果准确给乙和丙测量时没甩体温计，结果不定准确，可能等于也可能小于甲的体温故选点评体温计内玻璃管与玻璃泡之间有段很细的管子，由于水银的表面张力比较大，所以，水银柱从此处断开，不能自动流回玻璃泡下列说法中的是体温计不能用来测开水的温度不是所有的固体都有定的熔化温度液化和汽化都是在定温度下进行的在温度为的房间里，冰水混合物温度仍为考点体温计的使用及其读数熔化与熔化吸热特点汽化及汽化吸热的特点液化及液化现象分析体温计的量程为，标准气压下开水的温度为固体分晶体和非晶体，晶体有固定的熔化温度液化是指从气态变为液态，汽化是指从液态变为气态，汽化又分为蒸发和沸腾是水的凝固点和冰的熔化点，以上是液态，以下是固态解答解体温计的最大测量值为，而开水的温度在，所以体温计不能测开水的温度，故正确固体中的非晶体熔化时温度不断上升，所以不是所有的固体都有定的熔化温度，故正确水蒸气放出热量就可能从气态变为液态，沸腾在定温度下进行，而蒸发是在任何温度下都能进行的汽化现象，故冰水混合物的温度吸热用来使冰熔化为水，放热使水凝固为冰，而冰水混合物的温度定是，故正确故选点评此题考查的是体温计的测量范围，最大测量值为熔化是指固态变为液态，晶体有固定的熔化温度液化和蒸发能在任何温度下进行冰水混合物的温度定是两支用后没甩过的体温计，示数都是，用它们分别测量体温和的两个病人，这两支温度计的示数分别是和和和和考点体温计的使用及其读数分析体温计有个非常特殊的结构就是在它靠近液泡的上方有个小的缩口，它的作用是使上方的水银无法自行回到液泡中，从而使体温计的示数不经过甩动不会下降因此，示数为的体温计，如果不甩，它的示数只能上升，不会下降解答解用示数是的体温计测量体温的病人体温时，由于缩口的作用，示数不会下降，所以仍保持用示数是的体温计测量体温的病人时，水银会从液泡内膨胀上升，使示数增加到故选点评了解体温计缩口的作用，是判断该题的关键，正是因为有了缩口才使体温计可以离开人体读数，也正是因为有了缩口，才千万不要忘记用完甩甩下列说法中的是体温计的量程是热值高的燃料完全燃烧放出的热量不定比热值低的燃料完全燃烧放出的热量多质量越大，温度越高的物体含有的热量就越多温度高的物体，其内能不定大考点体温计的使用及其读数内能的概念燃料的热值专题分子热运动内能分析体温计的量程是，分度值是燃料完全燃烧放出的热量多少跟燃料的热值和燃料的质量大小有关，完全燃烧同种燃料的质量越大，放出的热量越多热量是在热传递过程中传递内能得多少，是内能的变化量，是个过程量，不能说物体含有热量内能是物体内所有做热运动的分子的动能和分子势能的总和不同物体的内能不但和物体的温度有关，还与物体的质量有关解答解体温计的量程是，故燃料完全燃烧放出的热量多少跟燃料的热值和燃料的质量大小有关，所以热值高的燃料完全燃烧放出的热量不定比热值低的燃料完全燃烧放出的热量多，正确热量是在热传递过程中传递内能得多少，是个过程量，不能说物体含有热量，故同物体的内能不但和物体的温度有关，还与物体的质量有关，所以在物体质量不定的情况下，温度高的物体，内能不定大，正确故选点评此题考查的知识点比较多，有体温计的量程燃料的热值热量的概念和内能的大小等知识，需要同学们在把握住概念的基础上去认真仔细得分析得出答案两只用过的体温计的读数都是，经消毒后直接用来测量体温是和的两个人，则这两只体温计的读数分别是考点体温计的使用及其读数专题温度计熔化和凝固分析体温计有个特殊的结构，就是在靠近液泡附近有个缩口，这个缩口使得液柱中的水银不能自己回到液泡中，使用时必须甩回去因此，用未甩过的体温计测病人的体温，它的示数只能上升，