体运动的速度随时间变化的关系如图所示，根据图象可知内物体在做曲线运动内物体的速度直在减小物体的加速度在时方向改变内物体速度的变化量的大小为如图所示，在两等量异种点电荷连线上有三点，且分别为过三点的等势面不计重力的带负电粒子，从点射入电场，运动轨迹如图中实线所示，以表示该粒子从点到点电场力做功的数值，以表示该粒子从点到点电场力做功的数值，则粒子由点到点，动能减少点的电势较点的电势低如图所示，小船过河时，船头偏向上游与水流方向成角，船相对于静水的速度为，其航线恰好垂直于河岸现水流速度稍有增大，为保持航线不变，且准时到达对岸，下列措施中可行的是减小角，增大船速增大角，增大船速减小角，保持船速不变增大角，保持船速不变如图所示，质量均为的两个木块叠放在水平地面上，接触面的倾角为，现在上加水平推力，使保持相对静止起向左做加速直线运动，下列说法正确的是物体对地面的压力定大于若与地面间的动摩擦因数为，则若之间光滑，则加速度地面与间的滑动摩擦力随推力的增大而增大如图所示，为热敏电阻温度降低电阻增大，为理想二极管正向电阻为零，反向电阻无穷大，为平行板电容器，中央有带电液滴刚好静止，点接地下列各项单独操作可能使带电液滴向上运动的是变阻器的滑动头向上移动将热敏电阻降温开关断开电容器的上极板向上移动远距离输电的原理图如图所示，升压变压器原副线圈的匝数分别为，电压分别为，电流分别为，输电线上的电阻为变压器为理想变压器，则下列关系式中不正确的是如图所示，质量为的小球，用长为的轻绳悬挂于点，初始时刻小球静止于点第次小球在水平拉力作用下，从点缓慢地移动到点，此时轻绳与竖直方向夹角为，张力大小为第二次在水平恒力作用下，从点开始运动并恰好能到达点，至点时轻绳中的张力为大小，不计空气阻力，重力加速度为，关于这两个过程，下列说法中正确的是第个过程中，拉力在逐渐变大，且最大值定大于两个过程中，轻绳的张力均变大，第二个过程中，重力和水平恒力的合力的功率先减小后增加如图所示，两根等高光滑的圆弧轨道，半径为间距为，轨道电阻不计在轨道顶端连有阻值为的电阻，整个装置处在竖直向上的匀强磁场中，磁感应强度为现有根长度稍大于电阻不计的金属棒从轨道最低位置开始，在拉力作用下以速度向右沿轨道做匀速圆周运动至处，则该过程中通过的电流方向为由内向外通过的电流方向为由外向内上产生的热量为流过的电量为三非选择题包括必考题和选考题两部分第题第题为必考题，每个试题考生都必须作答第题第题为选考题，考生根据要求作答必考题题，共分在以下实验中，说法正确的有在多用电表测量电阻的实验中，发现偏转角太小，需要换成更大倍率的档位，然后直接测量在探究加速度和力的关系的实验中，同学为了保证质量不变，他认为可以把小车里的砝码取出来放到悬挂的沙桶中，以沙桶的总重力当作系统的合外力同学在做验证力的平行四边形定则时，弹簧秤的外壳与纸面间接触且有摩擦，该同学认为不会影响实验结果同学在探究弹力和弹簧伸长的关系的实验中，该同学直接将弹簧的长度当成了弹簧的形变量，作出图象，发现直线并不通过坐标原点，他认为该图象的斜率仍等于弹簧的劲度系数的大小同学在实验中得到如图所示的条纸带的部分是计数点，每相邻两计数点间还有个打点图中未标出已知打点计时器采用的是频率为的交流电，计数点间的距离如图所示，根据图中数据计算的加速度结果保留两位有效数字物理学习小组的同学在研究性学习过程中，用伏安法研究电子元件，的伏安特性曲线，要求多次测量并尽可能减小实验误差，备有下列器材直流电源，内阻不计电流表满偏电流，内阻电流表，内阻未知滑动变阻器，滑动变阻器，定值电阻阻值为开关与导线若干根据题目提供的实验器材，请你设计测量电子元件伏安特性曲线的电路原理图可用表示请画在图丙方框内在实验中，为了操作方便且能够准确地进行测量，滑动变阻器应选用填写器材前面的字母序号将上述电子元件和另个电子元件接入如图所示的电路甲中，他们的伏安特性曲线分别如图乙中所示，电源的电动势，内阻忽略不计，调节滑动变阻器，使电子元件和消耗的电功率恰好相等，则此时电子元件的阻值为，接入电路的阻值为结果保留两位有效数字在星球表面轻绳约束下的质量为的小球在竖直平面内做圆周运动，小球在最低点与最高点所受轻绳的拉力之差为，假设星球是均匀球体，其半径为，已知万有引力常量为，不计切阻力求星球表面重力加速度求该星球的密度坐标原点处有点状的放射源，它向平面内的轴上方各个方向发射粒子，粒子的速度大小都是，在的区域内分布有指向轴正方向的匀强电场，场强大小为，其中与分别为粒子的电量和质量在的区域内分布有垂直于平面的匀强磁场为块很大的平面感光板，放置于处，如图所示观察发现此时恰无粒子打到板上不考虑粒子的重力求粒子刚进人磁场时的动能求磁感应强度的大小将板平移到什么位置时所有粒子均能打到板上并求出此时板上被粒子打中的区域的长度物理选修在利用单摆测重力加速度的实验中测得摆线长，小球直径，小球完成次全振动的时间，则实验测得的重力加速度的表达式实验中如果重力加速度的测量值偏大，其可能的原因是把摆线的长度当成了摆长摆线上端未牢固地固定于点，振动中出现松动，使摆线变长测量周期时，误将摆球次全振动的时间记成了次全振动的时间摆球的质量过大为了减少实验误差，可采用图象法处理数据，通过多次改变摆长，测得多组摆长和对应的周期，并作出图象，如图所示若图线的斜率为，则用表示重力加速度的测量值如图所示，个足够大的水池盛满清水，水深，水池底部中心有点光源，其中条光线斜射到水面上距为的点时，它的反射光线与折射光线恰好垂直求水的折射率用折射率和水深表示水面上被光源照亮部分的面积圆周率用表示物理选修如图所示的装置研究光电效应现象，当用光子能量为的光照射到光电管上时，测得电流计上的示数随电压变化的图象如图所示则光电子的最大初动能为，金属的逸出功为如图所示，质量分别为，的两个小球可视为质点处于同竖直方向上，球在水平地面上，球在其正上方高度为处现以初速度将球竖直向上抛出，与此同时将球由静止释放，二者在运动过程中相碰，碰撞时间极短，碰后瞬间球速度恰好为零，球恰好返回释放点，重力加速度大小为，忽略空气阻力求两球最初相距的高度两球碰撞过程中损失的机械能年安徽省六安市舒城中学高考物理模拟试卷三参考答案与试题解析选择题本大题共小题，每题分，共分其中小题每题给出的四个选项中，只有项符合题目要求小题每题有多项符合题目要求，全部选对的得分，选对但不全的得分，有错选的得分物体运动的速度随时间变化的关系如图所示，根据图象可知内物体在做曲线运动内物体的速度直在减小物体的加速度在时方向改变内物体速度的变化量的大小为考点匀变速直线运动的图像分析本题是速度时间图象，速度图象的斜率等于物体的加速度大小，速度和加速度的正负表示速度的方向，纵坐标的大小表示速度的大小解答解前物体速度为正，沿正方向运动，后速度为负，沿负方向运动，但做的是直线运动，故内物体的速度先减小后反向增大，故物体的斜率直为负值，所以加速度直沿负方向，没有发生改变，故内物体速度的变化量为，所以速度的变化量的大小为，故正确故选如图所示，在两等量异种点电荷连线上有三点，且分别为过三点的等势面不计重力的带负电粒子，从点射入电场，运动轨迹如图中实线所示，以表示该粒子从点到点电场力做功的数值，以表示该粒子从点到点电场力做功的数值，则粒子由点到点，动能减少点的电势较点的电势低考点等势面电势分析由题根据电场线的疏密，可判断出段和段场强的大小，由公式定性分析间电势差与间电势差的大小由电场力做功公式分析电场力做功大小由轨迹的弯曲方向判断电荷所受的电场力大致方向，确定电场力做功的正负，判断电势能的大小及电势的高低解答解根据等量异种点电荷电场线的分布情况可知，段场强大于段场强，由公式定性分析得知，间电势差的绝对值大于间电势差的绝对值，由电场力做功公式得，故，也由图看出，电荷的轨迹向左弯曲，则知其所受的电场力大致向左，所以等量异种点电荷中正电荷在左侧，负电荷在右侧，点的电势高于点的电势，粒子由到过程中，电势能增大，动能减小故正确，故选如图所示，小船过河时，船头偏向上游与水流方向成角，船相对于静水的速度为，其航线恰好垂直于河岸现水流速度稍有增大，为保持航线不变，且准时到达对岸，下列措施中可行的是减小角，增大船速增大角，增大船速减小角，保持船速不变增大角，保持船速不变考点运动的合成和分解分析将小船的运动分解为沿河岸方向和垂直于河岸方向，抓住分运动与合运动具有等时性，求出到达对岸沿水流方向上的位移以及时间当实际航线与河岸垂直，则合速度的方向垂直于河岸，根据平行四边形定则求出船头与河岸所成的夹角解答解由题意可知，船相对水的速度为，其航线恰好垂直于河岸，当水流速度稍有增大，为保持航线不变，且准时到达对岸，则如图所示，可知，故正确，故选如图所示，质量均为的两个木块叠放在水平地面上，接触面的倾角为，现在上加水平推力，使保持相对静止起向左做加速直线运动，下列说法正确的是物体对地面的压力定大于若与地面间的动摩擦因数为，则若之间光滑，则加速度地面与间的滑动摩擦力随推力的增大而增大考点牛顿第二定律摩擦力的判断与计算物体的弹性和弹力动摩擦因数分析通过整体受力分析即可判断出对地面的压力对整体受力分析，因起做加速运动，由牛顿第二定律即可判断的大小若之间光滑，先对受力分析，求出加速度，即为的加速度由可以判定滑动摩擦力的大小解答解以整体为研究对象，在竖直方向上合力为零，故，故对地面的压力为，故因做匀加速运动，若，在水平方向上由牛顿第二定律得•，解得，故不能做匀加速运动，故若之间光滑，对受力分析，在水平方向上，由牛顿第二定律可知，故，故