【VBS146】［定稿］浙教版语文第九册全册教案_教案范文.doc文档免费在线看
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教学重点难点重点指导学生按三项要求预习课文，掌握预习的方法，获得预习的能力，培养预习的良好习惯，并努力在课内完成预习任务。
难点边读边想，善于在预习中发现问题，并通过自学讨论，解决问题。
教具投影片课文录音。
教学时间课时第课时学习单元提示，明确预习要求。
想想说说议议关于预习，过去我们学习了什么让学生回忆三年级学了什么四年级又继续作了什么训练读读想想说说什么叫预习预习有什么好处预习有哪三项要求二初读课文，完成预习。
第页义务教育六年制小学数学第七册学生通读课文，快速轻声自由地读两遍。
借助拼音读准个生字的音，读句段也要求正确。
学生自学生字新词，用查字典和联系上下文的方法理解词义。
自己分析字形结构，学生字。
划出不理解的词语，学新词。
边读边想，了解课文内容，发现疑难问题。
依据三项要求检查交流。
指名分自然段读课文，全班评议。
看拼音写词语，进行生字教学。
进行问题质疑。
三整体感知，理清脉络通读全文，思考这篇课文有什么特别的地方课文中作者回忆了顾老师的那些事讨论交流。
给课文分段。
四作业完成作业本第题。
第课时速读第段，说说这段写了什么。
教师根据学生回答，板书喜迎教师节。
二学习第二段。
自由读课文自然段，想想这段回忆了顾老师的哪几件事上学第天，领进知识的大门学拼音念儿歌读故事指导写日记这段主要写了什么板书顾老师阳光雨露般的教育和培养。
品词析句，指导感情朗读。
我的萌芽生长，无不沐浴着您的阳光雨露我的成长过程中，处处受到顾老师无微不至的关怀和教育。
在我的心目中，您的本领简直比魔术师还大庭广众赞颂顾老师方法神奇水平高超，使自己获得了很多很多的知识。
老师，您真像童话中的仙子我那平平淡淡的日记就充满了生机。
赞颂顾老师像无所不能的仙子，她的个小小的指点，使自己极为平淡的日记写得那么生动形象活泼。
熟读背诵，积累语言用句话概括第二段的段意。
在课文中找出句意思相近的句子。
三学习第三段。
自由读课文第自然段，想想这两个自然段说了什么赞颂老师的崇高业绩和无私奉献精神，表达了作者祝贺教师节的意。
你是从课文里的哪些句子中看出来的呢重点讨论对以下两个句子的理解只有您头上的银丝和眼角的皱纹是您辛勤耕耘的见证。
几十年的漫长岁月，顾老师在教育事业中辛勤工作，为培养学生献出毕生的青春活力，她头上的白发与眼角的皱纹，可以为此作证。
最后个自然段，以贴切的比喻表达了作者像花儿回报大自然样以优异的成绩报答老师对自己的辛勤教育培养。
第页义务教育六年制小学数学第七册有感情地朗读第三段。
四作业熟读全文。
完成作业本第题。
第课时有感情地朗读全文。
二指导背诵第自然段。
指名说说这个自然段有几个句子，应该抓住哪几个重点词进行背诵也许而说不清数不清只有是仿佛看见根丝分步指导背诵。
学生自己读读想想同桌相互说说背背指名背诵评议听录音齐背诵集体背诵。
三总结全文。
感情朗读，升华情感。
书面填空这篇文章是封信，作者回忆了在小学读书时，顾老师的三件事。
抒发了她对顾老师的之情。
四作业完成作业本第题。
五迁移训练写段回忆教师的教导并向老师祝贺节日的话。
教学后记讲清预习的好处有三条第，可以培养我们良好的学习习惯。
第二，可以提高我们的自学能力第三，可以提高学习效率，因为我们是带着预习中发现的疑难总是听课的。
能激发学生预习的兴趣。
比较平平淡淡的日记与充满生机的日记有什么不同，以此指导学生写作技巧。
敲开世界冠军的大门教学目标能按三项要求预习课文。
学会本课个生字理解个新词语的意思，并用即将终于造句联系课文内容，理解个反问句的意思。
能对课文中强烈表达思想感情的语句，读出语气和感情。
感受荣国团为祖国而勇于进取的拚搏精神。
教学重点难点重点按三项要求预习课文。
难点理解插叙的内容和作用理解容国团不平静的心情。
教具投影片课文录音教学时间课时第页义务教育六年制小学数学第七册第课时审题激趣。
今天我们要学习篇我国体育史上第个获得世界冠军的运动员勇夺冠军过程的文章。
他是谁他夺得了哪项世界冠军揭题敲开世界冠军的大门读题后，引导学生质疑读了课题，你想知道些什么文章会写些什么课题表达的意思有什么地方不明白学生通过认真读课文来解答让学生思考下疑难问题容国团是怎样个人敲开大门这个词是什么意思二按三项要求自学课文，结合完成作业本题。
小黑板出示预习提示自学课文，读通课文。
完成作业本第题。
读通课文，划出新词，联系上下文或查字典理解意思。
完成作业本第题。
边读边想，了解内容，发现疑难问题做出记号。
完成作业本第题。
三检查预习情况。
读字词，纠正读音。
读课文。
指名读，师生评讲课文内容。
可用先接着最后练习说，为分段打好基础。
四指导分段。
自由读课文，抓住夺冠这线索，以取得决赛权决心夺冠军奋勇夺冠军的线索分段。
同桌议议，进行交流。
指名分段，评议修正。
说说段意，进行评议后板书。
第段第自然段写容国团取得了第届世乒赛男单决赛权。
第二段第自然段写容国团决心夺取冠军。
插叙第三段第自然段写容国团勇夺冠军，实现了心愿。
第课时复习字词。
二学习第段。
带着问题默读第段这段有几个句子每句话，特别是第句写了什么你准备抓住哪几个关键词来学懂这段自学后讨论举世瞩目全世界都注目。
联系后面内容理解意思出示当中国队队员入场时人们用异样的目光呼叫着把异样放到句子中理解。
中国动员出其不意地进入第届世乒赛的男单决赛预示着中国将实现夺取冠军零的突破，从而帮助学生进步更多理解敲开世界冠军的大门这个题目的含意。
指导感情朗读。
三学习第二段。
默读，读后理解本段内容的重点。
读后提疑学习这段理解内容的难点是什么估计有为什么几天来容国团的心情很不平静为什么说是再次蒙受耻辱人生能有几次搏表现了容国团的什么精神第自然段有什么作用讨论释疑第页义务教育六年制小学数学第七册指导学生联系整段内容，解答第个问题，理解他想到团体赛中国队失利，外国人会怎样嘲笑中国，心情沉重想到祖国多年来蒙受屈辱，感到悲愤想到自己肩负重任，决心拿下冠军，心情振奋。
难道能让祖国再次蒙受屈辱吗为什么用反问句再次能删去吗让学生懂得祖国过去遭受过无数次耻辱，如今不能再受屈辱的道理。
同时也让他们理解插叙的作用人生能有几次搏说明人的生是短暂的，为祖国拼搏的次数是有限的。
容国团准备为祖国拼搏说明了他的爱国主义情怀。
在释疑的同时，感情朗读他候这长句及是的这个句子。
有感情地朗读第二段。
四完成作业本第题。
板书设计人生能有几次搏外国人嘲笑中国，心情沉重祖国多年来蒙受屈辱，感到悲愤想到自己肩负重任，决心拿下冠军，心情振奋。
第课时学习第三段。
自由读，思考课文那些语句写出了容国团的拚搏精神出示面对强手终于两句。
读句子，理解终于词。
看插图，说说这个令人激动的场面，说说容国团当时怎么想，如今我们看了会怎么想。
带着激动的感情齐声良读第自然段。
二总结课文。
读读自己最受感动的片断。
说为什么这篇课文要以敲开世界冠军的大门为题。
写这篇课文记叙了我国体育史上，第个夺冠前后的情景，课文集中反映了容国团。
三完成作业。
教学后记指导学生联系整段内容，解答第个问题，理解他想到团体赛中国队失利，外国人会怎样嘲笑中国，心情沉重想到祖国多年来蒙受屈辱，感到悲愤想到自己肩负重任，决心拿下冠军，心情振奋。
效果较好。
日新月异的电视机教学目标能按三项要求预习课文。
学会本课五个生字理解个新词语的意思，能用面面不仅还造句能仿写先概括后具体说明的语段。
了解电视科技发展之迅速，懂得种新型电视机名称和特点，感受科学技术第页义务教育六年制小学数学第
