［定稿］湘教版一年级下册美术全册教案_教案范文.doc文档36页全文在线看

教学准备学具水彩笔蜡笔等。

教学过程设疑导入师小朋友你知道美丽彩虹是有哪七种颜色组成的吗教师出示七种颜色的色标卡。

学生红橙黄绿青蓝紫。

学生辨认七种不同的色彩。

具体认识表现彩虹的七种色彩的名称。

二分析理解师小朋友，你知道这七种颜色的正确顺序吗为什么会是这样的呢学生根据教材说出七种颜色的正确顺序。

三混色游戏教师示范将红色水杯和黄色水杯的水相互混合后，引导学生观察变化再请小朋友把黄蓝两色和红黄两色分别混合，观察颜色的变化从自己的彩色笔盒子中按照顺序找出七种颜色。

学生参与混色游戏活动，并在活动中观察和学习色彩的变化，看看色彩的变化，说说观察的结果。

通过直观的游戏活动进步认识颜色，增强学生对色彩变化的注意力。

四欣赏感知教师引导学生观察教材中的范图并请学生说说自己看了这些画以后的想法。

你能正确并按照顺序表现彩虹的七种颜色吗你能比其他的小朋友想象的更奇特吗学生欣赏教材范图，巩固彩虹的七种颜色以及其顺序印象。

说说自己的感受和想法。

增强体验，在体验中加强知识的记忆并为激发思维做铺垫。

五自主表现教师引导学生大胆想象你想把彩虹画成什么美丽的彩虹是降落伞的伞顶美丽的空中河道„„请学生说说，画画，教师巡回辅导。

学生在老师的启发下大胆用语言表达自己对彩虹的想象。

学生绘画活动，表现自己的想象或则表现和彩虹有关的故事。

运用语言激发思维，在绘画活动中锻炼思维能力提高绘画表现能力。

六总结评价教师总结。

学生自评和互评。

飞旋的纸条教学目标了解掌握纸条会飞旋转的规律。

学会制作会飞的纸条，并能进行装饰。

学生在游戏中感悟自然规律与美术活动的联系。

教学重难点重点了解并制作会飞的纸条，并在交流活动中探索多种制作和飞的方法。

难点体会自然知识在美术活动中的运用带来的乐趣。

教学准备教具剪刀固体胶水图画纸，彩色水笔等。

学具剪刀固体胶水图画纸，彩色水笔等。

教学过程小组活动交流成果导学生小组活动观察教材范图，自己探索制作飞旋的纸条。

指导学生制作完毕后相互交流，并试飞。

学生小组活动观察教材范图，自己探索制作飞旋的纸条。

交流制作经验试飞并汇报小组活动成果。

自主活动，发现问题。

二作品展示探究问题教师请名制作较为成功的同学和名制作不是很成功的同学展示自己制作的飞旋的纸条。

你觉得哪个最漂亮哪个能飞起来，哪个飞不起来，为什么学生代表展示自己的制作作品。

学生观察不同的展示效果，并思考交流为什么会这样该如何改进作品差异比较，明确要求。

三欣赏范图激发思维引导学生欣赏教材范图，看看哪个纸条制作的最漂亮，哪个比较特别。

师小朋友，你能想画出更美丽更特别的制作方法吗学生欣赏教材范图并自主思考其他制作方法。

学生根据思维启发改进或者制作个更有新意并且更漂亮的会飞旋的纸条。

通过欣赏范图和谈话交流进步激发学生的发散思维。

三体验成功飞纸游戏教师带领学生到户外试飞自己制作的美丽的飞旋纸条。

教育学生注意安全和卫生。

学生自主飞纸活动，体验纸条制作成功的乐趣。

体验成功的乐趣。

四总结延伸教师总结。

你还能想出其他方法让纸条非起来吗学生互评谁的纸条描绘的最漂亮谁的纸条飞的最漂亮谁的纸条制作的和教材中的不样，有创意学生思考并课后交流。

总结全课，拓展知识。

民间玩具教学目的初步了解和接触些民间美术的知识。

培养对中国民间艺术的兴趣。

提高艺术鉴赏力和民族自豪感。

教学重难点重点让学生初步了解中国民间玩具部分及其图案色彩所包含的寓意。

难点深入浅出恰如其分地对学生进行讲解。

教学准备教具有关民间玩具的图片。

中国民间玩具实物。

民曲录音带等。

学具美术书。

课前搜集本地民间玩具的资料图片或实物。

教学过程组织教学二导入课题通过看课件引出民间玩具出示课题三讲授新课简介民间玩具的概况我国的民间玩具历史非常悠久，早在万年前的原始社会，就已经有了具有玩具功能的实物，过去人们称之为耍货玩艺儿，不受重视。

但近几年来，民间玩具以其丰富的文化内涵和纯朴的造型日益受到世人的瞩目。

你看，那些生活在田间地头的人们，劳动之余，兴致所至，信手拈来几根麦秸，可编织出只翩翩欲飞的蝴蝶根针，几根线，小块布可以缝制成令人爱不释手的布老虎块钱不值的冰凉的泥巴，可以很快地捏成个栩栩如生的娃娃。

件件淳厚朴实的艺术品，通过他们灵巧的双手表现并创造出来，那可真是美不可言。

二欣赏课文作品师你们想看看这些作品吗好，投影仪出示课本图片，图片上的都是具有特色的民间玩具，请大家仔细看看，互相讨论下，图片上有些什么他们是用什么做的让学生观察讨论后回答，教师小结。

师这是山东的泥老虎和泥人，陕西的泥小猪粘土彩色鸟布制蛙形枕头泥制大坐狮，广东的纸龙船，宁夏的线制青蛙和浙江的泥猴。

三欣赏玩具实物观察民间玩具。

除了这些，老师今天还带来了些民间玩具，请大家看看，这些玩具是用什么材料制作而成的在黑板及桌子上出示各种不同的玩具逐展示。

请每组派几位代表，上来看看摸摸玩玩，然后告诉大家你看到的玩具是用什么材料做的学生通过观察触摸，说出这些玩具的制作材料民间玩具的分类请讨论下，根据制作的材料，可以把民间玩具分成哪几类各组经过讨论，写出自己组对民间玩具分类的意见。

师小结。

出示投影附民间玩具的分类。

这些作品都是民间艺人以丰富大胆的想象，不拘格，把自己看到的或想到的东西，用生活中最常见的纸草泥布等材料制作而成。

说到这儿，可能有些小朋友会想，我们家里的变形金刚波比娃娃电动玩具，那么华贵那么高档，这些民间玩具这么简陋粗俗显得土里土气，有什么好欣赏的。

别急，让我们先来看看。

四欣赏代表性民间玩具欣赏陕西布制蛙形枕头。

师先请看这只枕头，它与般枕头有什么区别生回答，外形像青蛙中间有个洞„„师小结这枕头都是母亲为自己的孩子缝制的，它的造型非常别致，像只青蛙。

枕头的中心挖了个洞，这是为了使孩子们睡觉时能将耳朵放进洞中，不受挤压同时又便于泪水的漏淌，不会让泪水打湿枕头，流进耳朵，影响身体健康这种枕头色彩鲜艳，形象给人以笑眯眯的感觉。

除了睡觉外，这枕头还是小孩们所喜爱的玩具。

小小的枕头，伴随孩子长大，这其中的针线，包含了母亲多少的深情厚意啊，这可是现代高档玩具所不能表达的。

介绍玩具中图案的寓意。

在蛙形枕头上图案绣得很精致，上面的莲花莲蓬莲藕和鲤鱼的组合，意味着年年有余，同样也有连生贵子，期盼多子的意思。

在民间玩具上，般都绘有些富有寓意或象征性的图形，以来表达自己的愿望。

大家想了解下吗请看出示投影附三图案的寓意欣赏民间玩具的色彩。

民间玩具图案很别致，色彩也很独特，请看出示西安布制十二生肖挂饰这件挂饰色彩上是怎么样的学生回答师小结中国民间玩具在色彩上总是选用艳丽醒目的颜色，给人以强烈对比的视觉感受。

想象下，北方寒冷的冬日，浓郁的色彩不就可以缓解那灰暗萧瑟的气氛丰收的季节，到处鸟语花香，那鲜艳的色调，又恰好和大自然浑然体，年四季中那美妙的色彩总是能给人带来欢乐和喜悦。

认识民间玩具的功用。

民间玩具不仅图案别致色彩艳丽，而且很多玩具还具有多种功能。

出示实物套娃引导学生说出套娃不仅集玩观赏贮藏于身，而且存放方便的功能，展示套娃的七个套形。

总结这些民间艺人的生活并不富裕，甚至贫困，但他们永远以种积极的心态面对生活，创造出各种各样五彩缤纷的艺术品，多么难能可贵呀。

中国的民间玩具虽然没有现代高档玩具那么制作精良，但它那传神的情感表达和独特的创造艺术，是现代高档玩具远远不能比的。

五欣赏本地玩具。

师中国的民间玩具品种丰富分布广泛，各地都有。

我们家乡到底有那些民间玩具呢老师课前曾叫同学们去了解爷爷奶奶爸爸妈妈小时候玩过的玩具，现在请你们来介绍下。

请课前搜集到玩具图片或实物的学生上台讲解总结今天我们通过图片实物和录像，对民间玩具有了初步了解，知道了民间玩具在题材的选择上，强调思想性趣味性和娱乐性，注入对下代人的深情与爱心在造型的塑造上，不仅强调夸张变形，又强调生动活泼清新健康，传神地表达了热爱生活的情趣在色彩的运用上，不仅有象征性，而且更重视色彩自身的对比和五彩斑斓。

小小手教学目标自然形手有个新的认识劳动的手美丽的手并产生对手进行描绘的欲望。

对手形的描绘想象变化与添画过程中，让学生的联想能力和动手能力得到增强。

自主开放快乐的学习中画幅较有创意的手形想象画。

握描画手形的方法，并用想象添画的方法把手形变为自己的好朋友。

培养学生的发散思维。

教学重难点重点掌握想象添画的基本过程和方法。

难点变换角度进行想象和添画。

教学准备教具课件示范工具学具水彩笔或油画棒白纸教学过程认识手形。

小朋友们，请举起你的小小手，你能描述下手的样子吗从人文角度认识手。

手是我们的好朋友，没有他可不行，你用手来做些什么灵活手指，为下步的描画手形做准备。

现在让我们起来活动活动我们的手，和老师起来做手指操，好吗老师觉得你比我做得更好，有没有信心自己来编手指操。

并且和胡老师起来玩木偶人的游戏，音乐在哪儿停，你的动作也在哪儿停，并且停住不能动。

二观察手形，体会乐趣。