【30页】［定稿］湘教版小学音乐一年级下册全册教案_教案范文.doc文档推荐下载

教学难点三连音与休止符在歌曲中演唱时值的准确。

教具准备电脑录音机教学过程组织教学师生问好二新授猜猜欢迎大家到音乐课堂做客，今天老师带给大家的是什么礼物呢同学们要通过竞猜游戏才能得到答案，下面我们分三组来做这个游戏。

好，请看大屏幕请你说出这是哪个国家的国旗你说这面国旗美丽吗下面我们来学习国旗国旗真美丽这首歌。

听听这首歌曲的旋律。

播放音乐跟老师唱，老师唱句，学生跟唱句。

听赏国歌。

你听过这个国家的国歌吗回答正确的同学，其他同学用自己喜欢的节奏为他鼓掌恭喜你为自己的组得了面红旗。

其中，有伊拉克的国旗和国歌，对现在的政治形式发表下自己的见解，用战争解决问题的方法是不可取的。

听听今天，老师要送给大家的礼物就是歌曲国歌，你对国歌了解多少请你告诉我好吗老师根据学生的了解，来介绍聂耳。

聂耳原名聂守信，是云南玉溪人，出生于在他二十三岁的生命中创作了三十多首歌曲和些民族器乐曲，作品集中反映了中国人民奋起抗日的坚强决心，第次表现了三座大山压迫下的中国工人阶级的英雄形象，具有强烈的时代精神，鲜明的民族风格和富于独创的艺术形式，他的作品有义勇军进行曲大路歌铁蹄下的歌女卖报歌等。

附加聂耳名字的来历我们来听听国歌的演唱。

放动画唱唱下面我们同学用自己对国歌的理解来唱唱这首歌。

三小结通过这节课的学习，同学们对国歌有了更深的认识，说说你今后将怎样为社会和国家做贡献呢板书设计校园生气第二课接妈妈教学目标能学会歌曲接妈妈，感受母子之间的深厚感情。

能为歌曲接妈妈即兴自编动作表演，从中体会自我创作自我表现的乐趣。

教学重点能学会唱接妈妈教学难点能根据歌曲，即兴自编动作，从中体会自我表现自我创作的乐趣。

教学准备录音机录音带课件教学过程情景导入出示动画天正下着雨，各种植物在雨的滋润下，快速成长。

对母子在雨中漫步，后来孩子帮妈妈撑伞的动画。

师你们爱妈妈吗你为妈妈做过什么事学生汇报。

二学唱歌曲接妈妈师你们有接过妈妈吗下面我们起来接下妈妈，好吗师我们先来听听，我们要怎样接妈妈。

播放歌曲接妈妈，先熟悉旋律。

师你能跟着音乐，和动画中的小朋友小声得唱唱，看谁最快学会唱。

连续播放三次歌曲，让学生在熟悉旋律的基础上，跟着学唱，能很快就唱会的。

师你们都学会唱了吗我们起来唱次，好吗全体齐唱，接妈妈。

三创作练习让学生在小组里先自己来编下动作，后小组里推选出个表演得最好，来进行比赛。

参赛者出来表演，完后让学生来评价，看看谁表演得最好。

四全体齐唱。

五课堂小结。

板书设计接妈妈听赏我爱眼睛教学内容听赏我爱眼睛教学目标通过听赏歌曲能表达对爱。

能用颜色表现歌曲我爱眼睛的情绪，并能根据歌曲的不同情绪做出正确的动作反应。

教学重点能根据歌曲的内容表达自己的情感。

教学难点能根据歌曲的内容表达自己的情感。

教学准备录音机录音带教学过程复习歌曲。

齐唱接妈妈二听赏新歌曲。

师你看，眼睛里饱含了许多的温情，你看见过眼睛吗我们起看看眼睛。

听赏我爱眼睛看完后，让学生汇报说说眼睛是怎样的，你爱吗喜欢看吗三情感表演。

师谁来扮演下妈妈，我们来看看眼睛。

谁来扮演女儿，女儿要认真看看眼睛，看里面饱含了什么，你看到了什么学生扮演后汇报。

四全班同学起再来听赏下我爱眼睛五课堂小结。

板书设计听赏我爱眼睛第三课母鸡叫咯咯教学目标能模仿各种动物的声音和动态，表现小动物活泼可爱的形象能学会唱母鸡叫咯咯，并大胆进行表演。

能大胆担任音乐故事表现中的角色，体验新的艺术表演形式。

在表演中懂得热情好客，礼貌待人，能愉快与他人合作。

教学重点激发学生的参与意识和表现欲望，引导学生发挥想象，体验新的艺术表现形式。

教学难点能自主地创编动作，在表演中表现出热情好客，礼貌待人的好品德，能愉快与人合作。

教学准备课件头饰录音机小动物教学过程情境导入走走听母鸡叫咯咯音乐，律动活泼地走进教室，问好。

激情导入师今天老师要带同学们去旅游，去参观个住着许多可爱的小动物的家。

请看大屏幕。

二引导掌握故事设计练练。

师早晨，太阳公公出来了，小动物们都伸伸懒腰，醒了。

农场顿时热闹起来了，可小羊仍在恋床。

羊妈妈催促小羊小羊，快起来，班的小朋友要来参观我们的农场了，我们和羊妈妈起催催小羊吧。

唱咩咩咩师有谁愿意当羊妈妈带着小羊。

学生表演师远处传来了叫声，原来鸭妈妈听说农场今天有许多客人来参观，也带着小鸭来了，他们排得整整齐齐摇晃地走过来，边走边叫。

谁来想学鸭妈妈和小鸭子学生跟着老师学小鸭师看小鸡也来了。

小羊小鸡小鸭都来了，我们互相合作，老师当指挥，起边唱边表演吧，唱唱师放录音母鸡叫咯咯我们来听听看看。

大家在哪里听过这首曲子母鸡是不是在生蛋生有，母鸡在生蛋。

师母鸡生蛋的时候是什么样子的呢我们起来表演好吗听赏初听师热热闹闹的农场，又吸引了许多的小动物，你们瞧，边放录音，边在屏幕上出现小动物复听师同学们，咱们把这些小动物画出来，贴在这个空旷的农场里，或贴在头饰上，代表动物们欢迎小朋友来参观好吗边听，边画颜色再听师同学们，我们分角色各自表演吧，三课堂小结听赏请来看看我们的村庄教学内容听赏请来看看我们的村庄教学目标通过听赏歌曲，能说出歌曲的情绪，并做出相应的表情或动作反应。

能够愉快地与人合作，担任音乐故事中的个角色，并表现出热情好客礼貌待人的好品德。

教学重点能根据歌曲的内容表达自己的情感。

教学难点能根据歌曲的内容表达自己的情感。

教学准备录音机录音带教学过程六复习歌曲。

齐唱母鸡叫咯咯七听赏新歌曲。

师上节课我们已经到过农场，看过了母鸡，那今天我们再去村庄，看看村庄是怎样的，里面又有些什么听赏请来看看我们的村庄，并让学生想象下，村庄里些什么。

听完后，让学生汇报，村庄里有些什么。

八创作表演。

师现在我们来表演下，在个村庄里，住着善良可爱的村民，谁来扮演村民我们去参观村庄，看看那些村民怎样好客热情九全班同学起边听边扮演请来看看我们的村庄十课堂小结。

板书设计听赏请来看看我们的村庄听赏春雨沙沙教学内容听赏春雨沙沙教学目标通过听赏歌曲能表达对春天的喜爱。

聆听歌曲时，能随着歌曲的旋律，作出相应的体态反应。

教学重点能随着歌曲的旋律，作出相应的体态反应。

教学难点能随着歌曲的旋律，作出相应的体态反应。

教学准备录音机录音带教学过程十复习歌曲。

齐唱小雨沙沙十二听赏新歌曲。

师你想，小雨落下来的时候是这样的小声，沙沙沙的，那，你有听过春雨吗他们又是怎样的呢我们来听听。

听赏小雨沙沙听完后，让学生汇报说说春天的雨是怎样的十三情感表演。

师谁来扮演下春雨，我们来看看春雨在落下来时是怎样的沙沙声，看哪个同学扮演得最像，最棒，学生扮演后汇报。

十四全班同学起再来听赏下春雨沙沙十五课堂小结。

板书设计听赏春雨沙沙第四课小雨沙沙教学内容唱小雨沙沙动歌表演小雨沙沙画简笔画小雨点种子花草等讲用简洁的语言描述画面敲用打击乐器为歌曲伴奏。

教学目的指导学生用活泼亲切的情绪演唱歌曲，懂得种子发芽生长离不开雨露的科学道理。

调动学生的学习兴趣，有创造性地参与音乐活动。

通过唱表演敲画讲等，培养学生多方面的能力。

教学难点歌曲处理与表演教学准备录音机磁带图片打击乐器头饰等教学过程以情感为纽带，组织教学学生随音乐进教室，跟老师做拍手律动。

师生问好。

二基本训练练声曲模仿小鸡小猫小鸭叫。

三创设情景，导入新课老师创设情景出示图小朋友，小猴子在干什么对，勤劳的小猴子在洗衣服，发出刷刷刷刷的声音。

老师先请位学生学小猴，然后请全体学生边做洗衣服动作边学它的声音，出示节奏模仿出示图二笨拙的小熊在玉米，它边边哼着小曲，请学生创编节奏，最后老师再出示节奏全班练，点到哪组那组练。

创编节奏出示图三小兔子坐在大树下听小熊直唱这几句，忍不住叫了起来我会唱歌呢，让我来唱噜噜噜噜噜噜噜噜„„师让我们起来学小兔唱。

学生跟着小兔唱，出示节奏音高练习教师伴奏，学生拍节奏感受乐曲导入新课师边放欣赏带，边讲故事导入出示背景图师提问后讲故事小动物们正唱得高兴时，风妹妹和春雨弟弟来了，风妹妹把绿绿的小柳树吹得摇摇摆摆，春雨弟弟沙沙沙地下起了春雨，滴落在嫩绿的小草鲜艳的小花身上，地里的种子在努力地向上生长着„„欢迎春天的到来。

揭示课题，播放录音歌曲小雨沙沙，要求学生边仔细听边想象春天下小雨是幅怎样的景象。

教师有表情地演唱歌曲后提问，种子在说什么话为什么带领学生唱读请学生用噜模唱学生跟音乐轻声的演唱歌曲。

师生对唱。

全班进行表演。

四分组活动师刚才我们用优美的歌声来表达了对这首歌曲的喜爱，那我们还能用什么样的方式来表达你对这首歌曲的喜爱呢请同学们想想，你们喜欢用什么样的方法来创造表现这首歌曲的告诉老师好吗学生分组讨论，说出自己喜爱的方式演唱表演画画乐器伴奏等。

教师巡回指导，启发学生开阔思路。

分组展示表演图画组这组同学运用图画的形式，发挥自己的想象，用彩笔画出了幅美丽的图画，话得真漂亮。

乐器组这组同学运用打击乐为歌曲伴奏，棒极了。

表演组同学们发挥自己的想象模仿风雨种子，把春天的景象用动作表现出来，真棒。

歌唱组同学们用甜美地歌声演唱歌曲，仿佛把我们带入了春的世界。

师，刚才同学们都运用了自己喜爱的方式来表达了这首歌曲，大家表现的非常好，现在让我们起来表演吧，五课堂小结板书设计小雨沙沙听赏玩具兵进行曲教学内容听赏玩具兵进行曲教学目标积极大胆地参与玩具兵进行曲，并能为歌曲伴奏。