【58页】［定稿］湘教版小学音乐二年级下册全册教案_教案范文.doc文档原创精品

情感目标能够积极的乐于参与快乐小舞曲的集体舞活动。

教学重点学习基本的动作教学难点创编集体舞教学过程教学内容教师指导学生学习方法及意图组织教学新年问候新年祝福。

唱师生问好歌。

礼貌问候。

鼓励激励学生积极学习。

导入新学期开始了，请同学们畅想下新学期的学习愿望好吗请同学们制定份学习计划，画面要精美。

播放轻松的音乐，学生进行制作学习计划卡。

各抒己见。

勾画蓝图。

进行制作。

唤起学生主动参与教学活动的意识，激发学生学习兴趣。

情境创设良好的氛围。

集体舞活动初听这首乐曲，体会乐曲的节奏。

再次感受乐曲体验情绪。

听音乐自由手舞足蹈。

用语言来表达舞的兴致。

随音乐唱唱歌曲。

再唱编让学生们在听到歌中那些让人高兴的地方，用动作表现出来。

播放或看图片想并说说还可以用什么样的表达方式来表现这种高兴的心情。

拍手感受拍子。

体验。

作动作。

说说。

唱歌曲。

自由表现。

用舞蹈集体的多人的形式。

创设轻松愉快的环境，使学生的群体意识合作精神和实践能力等得到锻炼和发展教学过程教学内容教师指导学生学习方法及意图创编教学讲解创编的要求。

分组创编，教师适时指导。

师生同跳集体舞。

了解要求。

创编活动。

集体活动。

充分发挥他们的想象力和创造力。

课堂小结总结本节课的学习情况，评价学生表现。

课后反思课题第课天天好心情课型综合课教学内容学唱歌曲天天好心请。

为歌曲创编简单的律动。

课时第二课时教具录音机电子琴教学课件教学目标知识目标能学会演唱天天好心请这首歌曲。

能力目标能够在学会歌曲的基础上创编简单的律动来表现歌曲。

情感目标能够表现乐观开朗积极向上的情趣。

教学重点随乐学会长歌曲天天好心情。

教学难点创编歌曲律动及间奏附点八分音符的唱法。

教学过程教学内容教师指导学生学习方法及意图组织教学唱师生问好歌。

礼貌问候礼仪教育笑脸导入准备工作，在教室粘贴五颜六色的笑脸挂饰。

播放天天好心情的歌曲让每个同学伸出自己的左手大拇指，用你最喜欢的彩色笔，用最简单的简笔画，快速画张笑脸在你的大拇指上。

比比看谁的笑脸画的最灿烂。

充满愉悦的走进教室。

画简笔画。

比比。

创设情境，引起学生的兴趣。

创设好心情的氛围。

开心学唱请同学们说说在学校里社会上家里最开心的事儿，与大家起分享。

学唱歌曲。

随乐哼唱旋律，用母音吟唱或用衬词吟唱。

教师指导唱法。

体验情绪。

学唱。

哼唱。

纠正不准确的地方。

教师指导引导听辩等方法来学唱歌曲。

分析情境请同学们再次聆听歌曲分析有几个不同的场景。

教师引导归纳三个不同的场景。

听辩分析。

掌握场景内容。

分析并创设情境。

教学过程教学内容教师指导学生学习方法及意图创编表演根据刚才分析的场景分成三组。

分组创编。

开心地表现。

分组布置场景。

创编活动。

集体活动。

用各种方法展示和表现开心的心情。

课堂小结总结本节课的学习情况，评价学生表现。

课后反思课题第二课绿色之歌课型综合课教学内容听赏绿色的祖国。

听赏绿色的小兵。

课时第课时教具录音机图片头饰教学课件教学目标知识目标能认真聆听绿色的祖国绿色的小兵。

能力目标能模仿小兵的样子走步乐于拿起彩笔，为荒山添上绿色，初步了解植树造林，绿化祖国，保护环境对人民生活的重要性。

情感目标能随着清新优美的旋律，感受绿化给祖国带来的美。

教学重点感受绿色的重要，绿色带来的美。

教学难点结合歌曲音乐形象，让学生体验和表现歌曲。

教学过程教学内容教师指导学生学习方法及意图组织教学唱师生问好歌。

礼貌问候文明礼仪教育听赏绿色的小兵引导看三张图片，请同学们想办法为荒山沙漠小河添上绿色。

让学生选择两种方式集体表现。

大胆说出想法。

集体表现。

利用观察法调动积极性学习兴趣。

二初听全曲播放歌曲，学生扮演角色表演。

边听歌曲，边神气地走步。

分角色表演。

活动。

感受自然界的美丽。

三复听全曲将学生分成组。

进行表演。

分组。

表演。

使学生在活动中感受当绿色小兵的快乐。

四相关活动为课本上所画的荒山添上绿色。

拿出画笔添色进步感受。

听赏绿色的祖国初听全曲播放录音，看课件，让学生轻松地听赏歌曲。

听赏感受培养学生的想象力。

教学过程教学内容教师指导学生学习方法及意图二讨论交流再次听赏感受。

分小组进行讨论。

说或表演。

讨论交流表演培养学生的合作能力。

课堂小结总结本节课的学习情况，评价学生表现。

说说你的收获。

课后反思课题第二课绿色之歌课型综合课教学内容学唱歌曲小树快长高课时第二课时教具录音机图片教学课件教学目标知识目标能认真的学会演唱歌曲小树快长高。

能力目标能用充满童趣天真的动作进行表演。

情感目标能积极的自愿的热爱环境保护环境。

教学重点学会演唱歌曲小树快长高。

教学难点结合歌曲音乐形象，让学生自己体验和表现歌曲。

教学过程教学内容教师指导学生学习方法及意图组织教学唱师生问好歌。

礼貌问候文明礼仪教育导学铺垫学生活动小朋友们，今天我们来到美丽的小花园，请大家帮助小精灵找找美丽的春天吧，小朋友，你们都找到了什么二歌表演小燕子。

观看课件仔细寻找。

小草发芽了，小树绿了，小鸟„观察法引导掌握导入小朋友，你们的表演引来了小鸟，引来了美丽的春天，小树也露出了灿烂的笑容，瞧，它们正向你们示意为你们歌唱呢，初步感知提升兴趣二教师范唱教师边弹琴边唱小树快长高。

体会歌曲感受情绪三歌曲体验用沙哩啦叽等跟唱歌曲的旋律。

朗读歌词。

唱旋律。

读词。

体验学唱歌曲教学过程教学内容教师指导学生学习方法及意图教师再唱遍歌曲。

师生同唱歌曲。

听范唱感受。

演唱。

歌曲表现小精灵听到你们的歌声，非常高兴，它也来到了小树的身边，轻轻地抚摸着棵棵小树，盼望着它快快长高。

小朋友，你们听，它是怎样唱的。

课堂小结总结本节课的学习情况，评价学生表现。

课后反思课题第三课阿里里课型综合课教学内容学唱歌曲阿里里。

参与表现歌曲。

课时第课时教具录音机电子琴教学课件教学目标知识目标能认真的学会演唱歌曲阿里里。

能力目标能愿意参与音乐活动，大胆展现自己的艺术才华。

情感目标感受少数民族的音乐并能随音乐律动。

教学重点能用优美欢快的声音有表情地演唱歌曲阿里里。