【65页】［定稿］湘教版美术教案_五年级下册[1].doc文档极速下载

教师们讨论的很热烈教学目标了解学习风景画的表现方法。

培养学生组织安排版面的能力。

引导学生记忆想像，理解物体近大远小的空间关系，表现出逛大街的热闹场景。

激发学生热爱家乡歌颂宣传家乡的情感。

这个教学目标得到了大家的认可。

主备课教师教学设计议课记录重点难点及突破培养学生组织安排版面的能力。

能较好的掌握画线的基本方法，并用线条较准确的描绘出物体的形状和结构特征。

重点突出教学方法教授法示范法动手操作法合作探究法等教学方法多样教学流程交流课前信息收集到家乡各个有特色的地方走走，用文字速写拍照摄影等方式记录下来。

知识问答穿靴套袜洋上行，世间唯见此奇景。

是描写白水洋的词句请同学们回答相关景点。

家乡有多座木拱廊桥矗立水面，引以为毫，你能说出哪些桥的名称你还能说出哪些家乡的名胜古迹交流感受欣赏家乡的风光图片。

家乡发生了什么变化你喜欢的家乡美景是什么都有哪些特点教师小结家乡这几年变化可真大，家乡是生我养我的地方，不管是朴素的农家小院还是城市的璀璨华灯，它都是美的，家乡是祖国的部分，热爱家乡就是热爱祖国。

二通过视频展示台展示收集的有关资料引导学生欣赏课本上的学生作品是怎样表现家乡的。

学生开展讨论和评价。

教学流程符合大纲要求教师总结构图的处理。

前主后次，前实后虚，前大多，后小少特定的内容。

房屋街道田野树木等内容的取舍。

选择有代表性的景物，抓住景物特征师生总结作画方法和步骤，提出作画要求选择有代表性的内容和景物，将家乡的主要特点表现出来，不必完全写实。

注意有主次，有取舍，注意构图的完整性，能在定程度上表现家乡的景色特点。

绘画工具不限。

三创作选择最富有表现力的工具作画，把家乡最美的景色画出来。

教师巡回指导。

四评价表扬作画大胆和构图独特的学生，并通过视频展示台展示其作品。

视频展示，学生互评。

五拓展欣赏录制好的学生快板表演家乡好。

课后通过网络书籍或民间搜集有关家乡各方面文化的资料传说民歌戏曲特产等。

课题家乡美第课时授课时间执教人郭会香教学目标了解学习风景画的表现方法。

培养学生组织安排版面的能力。

激发学生热爱家乡歌颂宣传家乡的情感。

教学重点学习图案设计的基本方法。

教学难点掌握学生组织安排版面的能力。

教具学具准备课件彩笔画纸教学过程交流课前信息收集到家乡各个有特色的地方走走，用文字速写拍照摄影等方式记录下来。

知识问答穿靴套袜洋上行，世间唯见此奇景。

是描写白水洋的词句请同学们回答相关景点。

家乡有多座木拱廊桥矗立水面，引以为毫，你能说出哪些桥的名称你还能说出哪些家乡的名胜古迹交流感受欣赏家乡的风光图片。

家乡发生了什么变化你喜欢的家乡美景是什么都有哪些特点教师小结家乡这几年变化可真大，家乡是生我养我的地方，不管是朴素的农家小院还是城市的璀璨华灯，它都是美的，家乡是祖国的部分，热爱家乡就是热爱祖国。

二通过视频展示台展示收集的有关资料引导学生欣赏课本上的学生作品是怎样表现家乡的。

学生开展讨论和评价。

教师总结构图的处理。

前主后次，前实后虚，前大多，后小少特定的内容。

房屋街道田野树木等内容的取舍。

选择有代表性的景物，抓住景物特征师生总结作画方法和步骤，提出作画要求选择有代表性的内容和景物，将家乡的主要特点表现出来，不必完全写实。

注意有主次，有取舍，注意构图的完整性，能在定程度上表现家乡的景色特点。

绘画工具不限。

三创作选择最富有表现力的工具作画，把家乡最美的景色画出来。

教师巡回指导。

四评价表扬作画大胆和构图独特的学生，并通过视频展示台展示其作品。

视频展示，学生互评。

五拓展欣赏录制好的学生快板表演家乡好。

课后通过网络书籍或民间搜集有关家乡各方面文化的资料传说民歌戏曲特产等。

板书设计家乡美构图的处理。

前主后次，前实后虚，前大多，后小少特定的内容。

房屋街道田野树木等内容的取舍。

选择有代表性的景物，抓住景物特征教学反思通过本节课的学习增强了学生热爱家乡的思想感情和对生活的热情，学生的学习积极性很高，教学效果很好，但个别学生的绘画不理想，还需进步加强练习。

课题家乡美第二课时授课时间执教人郭会香教学目标了解学习风景画的表现方法。

培养学生组织安排版面的能力。

激发学生热爱家乡歌颂宣传家乡的情感。

教学重点学习图案设计的基本方法。

教学难点掌握学生组织安排版面的能力。

教具学具准备课件彩笔画纸教学过程组织教学总结上节课的学习情况，指出这节课应该注意的问题。

二进步复习上节课的内容。

绘画时注意的问题构图的处理。

前主后次，前实后虚，前大多，后小少特定的内容。

房屋街道田野树木等内容的取舍。

选择有代表性的景物，抓住景物特征师生总结作画方法和步骤，提出作画要求选择有代表性的内容和景物，将家乡的主要特点表现出来，不必完全写实。

注意有主次，有取舍，注意构图的完整性，能在定程度上表现家乡的景色特点。

绘画工具不限。

三创作选择最富有表现力的工具作画，把家乡最美的景色画出来。

教师巡回指导。

四评价表扬作画大胆和构图独特的学生，并通过视频展示台展示其作品。

视频展示，学生互评。

五拓展欣赏录制好的学生快板表演家乡好。

课后通过网络书籍或民间搜集有关家乡各方面文化的资料传说民歌戏曲特产等。

板书设计第课家乡美绘画时应注意的问题构图的处理。

前主后次，前实后虚，前大多，后小少特定的内容。

房屋街道田野树木等内容的取舍。

选择有代表性的景物，抓住景物特征教学反思通过本节课的学习进步增强了学生热爱家乡的思想感情和对生活的热情，学生的学习积极性很高，比上几节课的教学效果好了很多，大多数学生完成了这次作业。

课题家乡美第三课时授课时间执教人郭会香教学目标学习图案的设计的基本方法。

培养学生组织安排版面的能力。

激发学生热爱家乡歌颂宣传家乡的情感。

教学重点学习图案设计的基本方法。

教学难点掌握学生组织安排版面的能力。

教具学具准备课件彩笔画纸教学过程导入新课模拟情境邀请外国朋友到家乡来做客，学生为他们当小导游。

带领外国朋友观赏四季杜鹃。

景点介绍引导学生丰富景点的知识介绍，突出对杜鹃花的祥细描述。

出示杜鹃花图片，引导认识其形象特征。

老师小结对图简要概括特征。

二欣赏认识出示两张杜鹃花图形其中张为图案化造型，让学生欣赏比较。

引导学生找出其造型风格差异。

教师概括，明确图案画的特征。

三学习制作图案化方法概括提炼变形美化。

尝试制作为杜鹃花设计个图案化形象。

学生制作，教师巡视指导四展示评价二板书设计第课家乡美图案化方法概括提炼变形美化。

教学反思通过本节课的学习进步增强了学生热爱家乡的思想感情，学生对图案有了进步的了解，学生的学习积极性很高，教学效果较好。

课题家乡美第四课时授课时间执教人郭会香教学目标培养学生组织安排版面的能力。

激发学生热爱家乡歌颂宣传家乡的情感。

教学重点学习图案设计的基本方法。

教学难点掌握学生组织安排版面的能力。

教具学具准备课件彩笔画纸教学过程导入新课模拟情境邀请外地的朋友到家乡来做客，学生为他们当小导游。

带领外国朋友观赏前两节课画的家乡美的画。

景点介绍引导学生丰富景点的知识介绍，突出对家乡美景的祥细描述。

出示别的学生制作的宣传画的图片，引导认识其形象特征。

老师小结对图简要概括特征。

出示课题欢迎来家乡做客学生自由回答后，赏风景品特产二设计制作选择旅游景点选取具有代表性的景点选画。

景点介绍各小组交流资料，教师巡回指导，引导学生丰富各景点的知识介绍，然后整理成简单精练的文字突出特色。

品尝家乡特产和特色小吃。

感受家乡的节庆活动。

了解家乡名牌产品。

老师小结家乡的历史文化风景物产给朋友留下了深刻印象，为了让更多的游客到我们这里来旅游观光投资办厂购买物品，让更多的朋友知道家乡，喜欢家乡，你们愿意为家乡做广告宣传吗制作宣传刊人组，根据家乡的特点设计并制作宣传刊。

比比看。

哪个小组能获得最佳设计奖或最佳导游奖。