【38页】［定稿］湘教版音乐五年级上册教案全册.doc文档下载

合唱的歌曲声音协和节奏准确并带定的感情，部分学生声音嘹亮悦耳。

器乐方面能辨清中国民族乐器的名称种类外形特点演奏姿势音色。

个别学生在演奏方面较突出。

欣赏方面能说出演奏乐器的乐器名称构造音色特点节奏上力度上速度上的变化发展能讲出曲调的结构情绪等。

表演方面能精心设计编排组动作，表演时认真持久，效果较好视唱节奏练习方面能按定的步骤，准备视唱或节奏练习的内容，有些同学稍作准备，便能准确的表达出来，部分学生还借用指挥来进行练习。

二教学目标总的目标在唱好二部合唱的同时对学生进行思想教育。

能背唱首歌曲学习音乐知识及视唱听音练习二具体目标读谱知识保持音记号上滑音下滑音记号切分音节奏弱起小节拍子的含义及基本的强弱规律。

技能目标培养主音感听辩大小三度纯四纯五度和声音程视唱拍和包括已学过知识在内的四小节旋律学习二三拍子的指挥图式，有感情地背唱歌曲首继续学习简易乐器的演出法，能演奏简单乐曲首三教材重点难点唱好二声部合唱听记能力的培养四具体措施认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教导处统备课格式，认真写好教学详案。

充分作好课前准备。

根据学生身心发展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好基础，培养学生的学习兴趣。

提优补差的途径通过课堂教学。

通过课外艺术活动。

方法示范教师示范学生模仿。

鼓励表扬法通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。

因材施教法针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。

五年级音乐教学进度计划学年第学期五年级音乐周次时间教学内容节次嘀格调土家喜爱咚咚喹脚踏水车唱山歌黄土高坡黄河船夫曲走绛州刮地风洗衣歌唱支最美的歌我爱我的祖国祖国印象美妙的歌声小鸟请到这里来森林晨光渔夫和金鱼的故事在葡萄架下看马戏阿里郎道拉基嗯嘿呀蓝色的雅特朗故乡的亲人贺绿汀落水生还记嘉陵江上晚会清流冬踏雪寻梅银色的马车从天来，音乐七巧板期末复习第课嘀格伢儿的梦第课时教学目标能学会演唱嘀格调，并用明亮流畅的声音表现歌曲活泼欢乐的情绪在听赏土家喜爱咚咚喹的过程中，初步了解木管乐器及其音色，能自信大方地跳起摆手舞主动参与听赏活动。

教学重点能用明亮的声音演唱嘀格调教学难点能初步了解木管乐器及其音色，能自信大方地参与听赏活动。

教学过程组织教学听音乐进教室师生问好二基础训练师同学们，你们去过咱们湖南的湘西吗在湘西啊，有很多的大山，大山里住着很多的少数民族，你们知道有些什么民族吗请同学们交流。

师住在大山里的人们，最喜欢用山歌来表达自己的心情了，听，他们脚踏着水车，唱起了山歌呢，聆听歌曲脚踏水车唱山歌。

听唱法学唱脚踏水车唱山歌轻声演唱，注意声音位置。

三新课教学。

导入师今天，我们学唱首湘西民歌，解释歌词中湘西方言的意思如嘀格有小和少的意思，班坪坝伢儿分别是群或伙大块的平地或操场孩子的意思老师范唱采用竞赛的方式学习曲谱自由击拍视唱两分钟谁先举手就让谁先唱，请名学生唱比比谁唱得好全班唱曲谱学习歌词吐词要清晰歌曲分析与处理基本速度为中速稍快，基本情绪是活泼富有朝气。

第二乐句力度为，要唱得连贯轻松活泼。

第三乐句是全曲的高潮，力度为，情绪较为激动，演唱应连贯圆润第四乐句的前两小节用微弱清晰而有弹性的声音演唱，最后两小节用力度和连贯的第二课时教学目标能学会演唱嘀格调，并用明亮流畅的生音表现歌曲活泼欢乐的情绪。

在听赏土家喜欢咚咚喹的过程中，初步了解木管乐器及其音色，能自信大方的跳起摆手舞，并主动参与音乐听赏活动。

教材重点能用明亮流畅的声音表现歌曲及体会乐曲土家喜欢咚咚喹。

教学难点注意音色与节奏的把握教学内容课前工作。

组织上课。

总结上学期学习情况。

本学期教学中对学生的要求。

二新课学习。

了解土家风俗。

播放土家喜欢咚咚喹。

师同学们，我国是个多民族国家，谁知道刚才乐曲是与哪个民族有关学生回答你们回学过或听过那些土家族风俗哭嫁对山歌„„让我们起来欣赏播放土家个风俗民情复习脚踏水车唱山歌︱︱︱︱︱︱︱︱︱脚踏水车唱山歌咕噜咕噜咕噜咕噜咕噜咕噜咕噜噜噜让我们来与他们起唱唱要求声音活泼，圆润，有弹性学唱嘀格调。

师你们的声音真美，把土家族的娃娃也吸引过来了，他们正唱着山歌呢我们来听听他们唱的什么歌播放嘀格调师你们从这首歌曲的歌词中知道了他们唱些什么吗有什么地方不明白听赏土家喜欢咚咚喹。

播放土家喜欢咚咚喹乐曲。

介绍冬冬喹施土家族的种民族乐器，通常由竹子制成，长约厘米，乐曲为木管五重奏。

学生看书，了解木管的形状。

随乐跳跳。

在三年级跳过摆手舞，学生们回忆，然后听音乐跳跳。

总结。

师你还了解哪些少数民族的民俗学生回答今天，我们在欢快的歌舞中了解了土家族的风俗民情，我国的少数民族众多，民间音乐舞蹈丰富多彩。

希望大家多收集这方面的资料，走进精彩的民间文化大世界。

第三课时教学目标听赏我躺在绿色的草地上，感受歌曲的情绪。

积极参与音乐活动，了解二拍子和三拍子。

教学重点能用明亮的声音演唱嘀格调教学难点能初步了解木管乐器及其音色，能自信大方地参与听赏活动。

教学过程组织教学听音乐进教室师生问好二复习演唱脚踏水车唱山歌，注意声音位置，轻声演唱三新课教学师上节课，我们学习的嘀格调描写了湘西的孩子开开心心去上学的情景，整首歌曲欢快明亮，下面我们来听听这首歌曲，你们觉得它的情绪是怎样的呢聆听歌曲我躺在绿色的草地上，感受歌曲的情绪优美的师你们看看，这首歌曲在情绪上与嘀格调有不同，在节拍上也有不同呢。

前首是二拍子的歌曲，而这首是三拍子，我们起来感受下吧。

再次聆听歌曲。

轻声跟唱歌曲。

师你们听了这首歌曲，有什么感觉没同学们交流对歌曲的情感体验。

全班跟唱歌曲，表现出歌曲的情境。

四音乐活动。

师刚才我们通过嘀格调和我躺在绿色的草地上感受到了二拍子和三拍子的区别，下面，这两辆音乐火车呢，就需要同学们把这火车蕊片装上去，火车才能顺利开动，谁来试试视唱曲谱找出二拍子的乐曲和三拍子的乐曲填入拍号。

划拍演唱遍。

五总结下课。

第二课西部放歌第课时教学目标在听赏歌曲黄河船时，感受陕西民歌的特点能模仿陕西方言随乐跟唱。

教学重点难点感受西部民间歌舞的风格特点，并予以表现。

教学过程走进西部歌声引进西部听黄土高坡的音乐声中走进教室。

提问导入这首歌叫什么它的风格怎样你能唱几句吗十多年前，这首歌红遍了全中国。

这么高亢这么粗狂这么豪放的歌曲它源自哪里呢学生回答引导学生进入西部，说说黄土高原，黄河和我们这里的区别简介西部说说黄河黄土高坡以及黄土高原上人们的生活。

黄河与我们湘江有区别吗在这样的环境中生活的人会是怎样的性格呢在这么天宽地阔的高原上，人们说话或是唱歌的声调会有什么特点为什么咆哮怒吼的黄河与赤裸光秃的黄土高原赋予那里的人开朗豪放纯朴淳厚的性格，在天宽地阔的黄土高原上，人们由这山坡可以望见那山坡，可是见个面要走几个小时的羊肠小道，喊话和对歌成了他们最快捷的交流方式。

因此，大自然赋予了他们空旷。

高亢的声调和喉咙。

听，他们的歌声传过来了。

二西部放歌听黄河船夫曲聆听师这歌声来自哪里师河面上飘来的歌声会是谁唱的他们在干什么师对，这首歌就叫黄河船夫曲。

你听出他有几段歌词，以什么形式出现师我们在听遍，请你说说这首歌的风格特点引导学生说出粗圹高亢空旷雄浑朴质等特点。

跟唱师好，我们就在这开阔的黄河上，拉开嗓子，起唱黄河船夫曲全班随乐唱唱，唱出它的高亢粗犷歌曲中的艄公用了什么语言表演体会你觉得歌曲的曲调和速度有什么特点曲调有多处重复，速度比较慢。

平稳稍慢的速度，让你感受到此时的船是在急流险滩中还是在平静的河面上行驶呢平静的河面听了这首歌，你头脑中出现了幅什么画面把学生分成两组，每组排成条船，起来扮演黄河上唱着黄河船夫曲的船夫们。

比比看谁唱得韵味更足。

三课堂总结民歌听起来别具韵味，我们伟大的祖国有个民族，每个民族都有其独特的民歌，西北民歌就是其中的典型，粗犷就是其最大的特点。

第二课时教学目标能学会唱走绛州在歌曲表现活力中了解其音乐形象，与风格的特点教学重点体会不同民歌所体现的特色教学难点体会走绛州中，作曲家所要表达的情感。

教学过程复习导入大西北的民歌粗犷辽阔，欣赏黄河船夫曲近教室二学习歌曲走绛州唱走降州过度语船靠岸了，船夫坐下休息休息。

高原上到处都能听到悠扬的歌声。

你听，那边船夫的声音刚落，这边又传来孩子们学唱的挑夫歌。

听听走降州同样是来自黄土高原上的民歌，他们的风格有什么不同呢你从歌声中听到了什么生根扁担„„说说走走降州歌中唱到担上扁担走降州，降州在哪里为什么要走降州而不是坐车到降州降州是古称，在今天的山西省，现在是商业发达的繁华之地。

我们现在要买东西都是拉钱到超市去买。

可是那时侯高原沟壑纵横，交通不便，人们要买东西卖东西都只能挑着担子走到降州去。

于是就有了担上扁担走降州的说法。

学学挑担子师你回条扁担吗能学学吗尽量模仿各种不同的姿势。

学生随音乐走降州挑担律动，再次熟悉音乐。

学唱曲谱学生随琴轻唱曲谱，并及时解决难点。

这句音比较高，不能叫喊，引导学生感受扁担颤颤的轻快的形象。

切分节奏引导学生想象切分节奏所表现的音乐形象，并唱出它的重音。

学唱歌词随琴唱词引导学生发现歌曲中的音乐形象，并唱出他的重音。

歌词只有句，其余全是虚词衬词，刻画了软溜溜的扁担上下颤动的形态与颤动的声音，生动形象幽默诙谐，表现了挑夫苦中作乐得心情。

所以，要唱得轻快活波幽默。

感情处理挑夫们肩上的担子沉甸甸的可是他们却能苦中作乐。

请想想，要怎么唱才能让他们肩上的担子变得更加轻松脚步变得更加轻快呢三拓展说说这节课的收获你还了解那些高原上的情况呢学生交流今日光秃高原新貌今天的黄土高原在西部大开发的带动下，正发生着翻天覆地的变化。

你们看，平庸的土地上开垦出了肥沃的梯田黄河大桥巍然耸立高速公路穿过高原南水北调工程正在启动，黄土高原步步走向繁荣。

四教师小结今天，我们