1、“.....做游戏这里有元块蛋糕，请同学们来想想，做做买这样的块蛋糕要多少钱买两块呢如果我有元钱能买多少块元钱能买多少块你是怎么想的元可以买多少块二新课学习起讨论怎么样证明是正确的呢试试这些除法算得对吗元可以买多少块蛋糕块„„元想想你能验算吗元你是怎么想的三巩固练习与同座位同学合作，互相验算。完成想想做做第题。边说边做第两题。四教学后记第三课时练习杜庄小学高建军练习内容苏教版三年级上册第页。教学目标巩固整十数除以位数的口算，两位数除以位数首位能整除口算和笔算，及除法的验算并运用这些知识解决问题......”。

2、“.....口算题。直接写得数。看那小组做得最快选择几题，说说是怎样算的。做前两题。做在课堂练习本上。指名板演。集体订正。叫位学生说说验算的方法。做先算算，填填，再比比。提问哪个组平均每人收集的节数多从这张表中，你还能看出什么先解决，再进行交流。做注意指导学生观察场景图，图中的隐含条件是每个小朋友用张课桌。先思考，再进行交流，说说解题思路。做提问你准备怎样安排这三辆车的座位二小结通过今天的学习，你还有什么疑问吗三课堂作业剩下两题。四课后作业黑板上用竖式计算，并验算。位学生去看电影，有排座位......”。

3、“.....教学目标逐步积累解决两步计算实际问题的方法和策略，在解决问题的过程中逐步形成要求„„先要求„„这样种有条理合逻辑的思考方法。教学重点和难点收集整理信息，并灵活组合信息。再进行有条理合逻辑的思考。教学内容基础练习口算分类口算，整理算法。笔算并且验算。二综合练习看图，收集信息。思考后，再交流。试着用要求„„先要求„„说说你怎么想。解答在作业本上。集体订正。看图，收集信息。思考后，再交流。用要求„„先要求„„说说你怎么想。解答在作业本上。集体订正。看图，收集信息。思考后，再交流。试着用要求„„先要求„„说说你怎么想。解答在作业本上。集体订正......”。

4、“.....可以填几，你怎么想的如果„„，第二个可以填几，你怎么想的第个呢，第三个可以填几，你怎么想的能不能填大于的数为什么„„，填几，你怎么想三教学后记第五课时被除数十位上数不能整除的除法除法杜庄小学高建军教学内容苏教版三年级上册第页。教学目标学习位数除两位数的除法笔算方法指导学生观察思考计算方法学会估算位数除两位数的商。教学重点被除数十位上的余数再除教学难点被除数十位上数不能整除与个位上的数起再除教师准备挂图小棒教学过程新课导入请同学们把这个羽毛球平均分给两个班，每个班能分到多少个二新课学习动手分分，说说，我们起来写出算式弄清算式中每个数字的意思个￣￣验算让我们来验算下......”。

5、“.....根据三个数量，请你提出些用除法计算的问题想想做做第题估算你能估计出下面各题的商是多少吗多多多多三巩固练习完成练习，第页想想做做四小结说说今天学的除法和以前学的有什么不样五布置作业想想做做第题。六教学后记第六课时被除数十位上数能整除而个位商的除法杜庄小学高建军教学内容苏教版三年级上册第页。教学目标学习位数除两位数的除法笔算方法指导学生观察思考计算方法教学重点个位商写的计算理解不够商要用占位。教学难点被除数十位上数能整除而个位上的数不够商时，为什么要写教师准备挂图幻灯片铅笔支教学过程新课导入今天，老师要把支铅笔平均分给个班......”。

6、“.....剩下个羽毛球，商怎样写呢个„„个让我们来验算下。边想边做注意个别学生进行指导算算，比比找找错在哪想想做做第题想想做做第题注意启发学生提出问题可以灵活点。至少要搭多少顶帐篷让学生体会余数问题在生活中的合理运用，不要求讲进法讨论完成想想做做第题。三巩固练习完成练习第二页想想做做。四小结大家今天有什么收获啊五布置作业用竖式计算，并验算最后两题。有千克的大米，每次搬运千克，至少要搬运多少次六教学后记第七课时除法练习课杜庄小学高建军教学目标巩固除法笔算中的难点和重点。通过练习，提高正确率和计算速度。并在解决实际问题中发展学生的思维能力教学重难点进步巩固除法笔算中的重难点......”。

7、“.....教学过程基础练习题做先出示题目后，让学生观察，并指出错在哪里。再在书上改正三道题，指名板演。做出示题目后，先估计第题的商是几十多。并指名说说估计的方法。再在书上写出各题的商是几十多二综合练习题做先看图，自己读题。说说你会解答吗做先思考，再指名提问题。其他学生口答算式。做先看图，读题。解答第问。说明解答格式。思考第二问怎样安排在黑板上列表帮助解答做先看图，读题。自己在草稿本上试算。学生分小组进行交流。提问为什么顶帐篷还得加上顶三教学后记第八课时练习二杜庄小学高建军练习内容苏教版三年级上册第页......”。

8、“.....先估计得数可能是几十，再算算方法是看被除数的十位数再背口诀完成练习二的第题连好后同座位的同学生互相验算。有个本子，每人分本，可以分给几个人每人分本每人分本每人分本呢你会填写下面的表格中吗每人分的本数本本本本，可以分给几人给学生解释单价每件商品的价格。给学生懂练习二第题，让学生以小组为单位讨论完成这题后，观察自己填写的表格，说说自己有什么发现。鼓励学生仔细观察肯定有价值的发现以游戏的形式尝试完成思考题......”。

9、“.....沟通知识间的联系，提高计算的正确率和熟练程度。教学重难点熟练掌握两位数除以位的口算笔算方法以及验算的方法在计算时对各种情况进行比较，弄清联系和区别，加深理解，组建良好的知识结构。教学过程做直接写出结果。集体订正。选择几道题要求说说口算方法。做做第组。强调末尾有的除法笔算。先用竖式计算，指名板演。做完集体订正。说说上下两题在计算方法上的区别和联系。做做两题做完后说说验算方法。做看懂题意。说说单价的意思。直接填在书上。集体订正。做先看图，说说从图中看到些什么。小组交流......”。