1、“.....逐步养成阅读健康的课外书报的习惯。使学生逐步了解查字典的意义，逐步养成勤查字典的习惯。教学重点训练学生掌握正确的读书背书姿势及方法，并逐步形成良好的朗读背诵习惯。教具学具准备挂图投影。教学时间三课时。教学过程第课时观察图画图上的小朋友在做什么图上的小朋友是怎样朗读的二小结要领身正肩平双手拿书左右两臂自然平放目光课本保持距离眼睛课本距离尺三模仿评判请几个学生模仿练习，并由大家给予评判。评判中指出些姿势的危害。四集体训练观察下图。让学生说说图上是什么地方，有哪些人，他们在干什么。让学生说说图上的小朋友朗读时身子怎样，两臂怎样，怎样拿书......”。

2、“.....全体学生参与姿势训练。指名几个学生摆正姿势，朗读篇短文。集体评判。学生齐读已学过的课文，看学生是否达到要求。小结。第二课时整体感知图画指导观察顺序从上到下，从左到右。简说图意。二指导学生观察集体背诵图二幅提问背诵时课本和文具盒怎么摆放这些同学怎样坐的，他的双肩和双臂怎样眼睛向着什么地方，态度神情怎样小结身正肩平交臂平放眼向前方态度认真背诵时还要注意什么声音响亮边背边想正确流利富有感情全班学生模仿图上的学生，集体背诵段已学过的课文，教师检查评判。图上的小朋友背诵的是哪篇课文，你是怎么知道的看图背诵有什么好处要注意什么图中有文，文中有图，按序背诵三观察三幅小图......”。

3、“.....让学生说说图上的同学是怎样站立的态度怎样老师要他干什么老师表情怎样，为什么高兴指名学生模仿表演。观察中间小图。让学生说说这是在什么地方家长要孩子干什么孩子表情怎样，是怎么做的观察右边小图。让学生弄清学生在什么地方，干什么态度怎样，姿势怎样选取段课文片段，然后交换检查同桌的背诵。四小结。第三课时观察上边三幅图从第幅图你们看到了什么图上的位小朋友借到本心爱的课外书，他笑的多开心啊,阅读课外书的好处真多，意义真大啊,学习两条格言书籍是人类进步的阶梯。读书破万卷，下笔如有神。观察第二幅图。让学生先演示朗读时正确的姿势态度表情......”。

4、“.....态度认真，神情专，但是为了保护阅览室的安静，阅读时要做到眼看心记不出声。观察第三幅图。图上的几个同学在干什么他们的表情则怎样小结三幅图读书好，读好书好读书。二观察下边三幅图从第幅上可以看出这是在什么地方同学们在干什么说说去阅览室看书的过程。在阅览室看书如果遇到不认识的字怎么办观察第二三幅图讲解。三小结。课后反思识字教学目辬学会本课的个生字，其中田字格上是个只识不写，并理解由生字组成的词语。认识本课所介绍的事物，初步了解秋天的些特征，懂得秋天是丰收的季节，感受秋天景色的美好，激发学生热爱大自然的感情。教学重点难点识字写字臼笔顺。教具学具准备投影生字卡田字格黑板......”。

5、“.....教学过程第课时复习旧知，揭示课题上学期，我们已经学过了关于春天夏天的归类识字，韵文还记得么谁来背给同学听。今天我们来学习关于秋天的归类识字。板书课题，齐读。二初步看图，读课文观察书上的图，看看图上画了哪些具有秋天特征的景物。自由读课文。要求看清音节，读准字音。三指导看图，出示部分生字。出示挂图，观察说话小朋友，这是幅秋天的美景图。我们首先来看看天空中有什么。秋天到了，天气凉了，早晨起来，我们常常会看到地上落了层白白的东西，你知道那是什么吗秋霜秋天到了，地里哪些庄稼成熟了棉花稻子高粱果园里，果农们正在做什么柿子苹果看图引导说话，相机贴出丰收......”。

6、“.....秋天到了，望无际的农田里棉花，稻子，高粱，庄稼丰收了。果园里，果树上挂满了的柿子，的苹果，水果也丰收了。四学生自学出示的生字词五教师检查自学情况，并加以指导认读生字，正音。用霜稻丰收扩词。六小结刚才我们学习了三组词语，第组词语与秋天的什么有关第二组词语属于哪类第三组呢七指导书写学生看清笔顺，记忆笔顺。重点强化梁稻的笔顺。学生描红。说说你是怎样记住这些生字的。在习字册上练写生字。第二课时复习检查抽读生字新词卡片。按梁稻的笔顺书空。二继续看图，学习生字词秋天到了，什么花开了是什么颜色，什么样子的菊花桂花体会飘香的意思。学生借助拼音自读以上生字词。指名认读。正音......”。

7、“.....按要求归类读。各种形式练读，读出秋天景色的美好。四指导学生运用课文中的词语看图说话。五指导书写，检测效果。先说说桂飘的笔顺，然后在书上描红。在习字册上练写。认读课后词语。听写词语，检测效果。教学反思识字教学目辬学会个生字，其中田字格上的个只识不写，并理解由生字组成的词语，认识尸旁。知道大街两旁有哪些营业单位，警察叔叔是怎样指挥车辆及行人的，教育学生遵守交通规则和公共秩序。教学重难点识字写字。教具学具准备投影生字卡片。教学时间二课时。教学过程第课时出示投影......”。

8、“.....图文对照自由朗读。指名认读词语。开火车读词语卡片，检查学生对生字字音的掌握情况。范读课文。指导学生再次诵读课文，要求做到正确流利。二再次看图，理解课文。理解词语警察。在图上让学生分别找出黄灯红灯绿灯。简介这三种信号灯的由来和作用。说说图上的行人和车辆是怎样遵守交通规则的。讲解遵守交通规则的重要意义。看看，马路旁边有哪些单位。三说话练习提供句式马路上有，有，有。马路两边有，有，有。要求以大街上为开头说段话，可参照以上的句式。四学写生字学生自学生字。重点指导街通的写法。学生练习。作业复习生字新词，朗读课文。第二课时复习生字新词......”。

9、“.....也不能顿读，要读出有序的感觉。训练朗读指名读开火车读齐读。三学写生字观察生字的笔顺及在田字格中的间架结构。学习尸旁。重点指导商局。学生练写。四作业在括号里写出下列字的偏旁部首。灯绿街体局房邮抄写词语。组词。文气挂邮交汽蛙油识字教学目辬学会本课个生字，其中田字格上的个只识不写，认识个偏旁，理解由生字组成的新词。能正确流利地朗读课文。背诵课文，理解儿歌内容，教育学生做事要细心。初步了解会意字的构字特点，学会看图领会字义，激发学生学习汉字的兴趣。教学重难点识字写字朗读背诵韵文。教具学具准备投影生字卡片。教学时间二课时教学过程第课时板书课题，引导自学小朋友......”。