两步计算式题的顺序和以内的加减法，为本学期学习万以内的加减法和混合运算进步打好基础。教材在安排口算和笔算时，突出了运算顺序的对比，让学生更加明确已经学过的两步计算式题的顺序。重视乘除法含义和应用题的复习，让学生掌握好些基本概念和基本数量关系及其内在联系，以利于进步学好应用题。通过学生口头编题，沟通应用题之间的内在联系，更好地理解应用题的数量关系，必将有利于进步学习应用题。学情分析经过个寒假小朋友对上学期学的些内容有些遗忘，教师要分析班级里学生掌握知识的状况，从实际出发组织复习。学生掌握得不牢固的要重点复习，成绩差的要重点辅导，对遗忘的知识要作适当补缺。教学要求使学生进步理解乘除法的有关感念，进步熟练表内乘除法的计算，巩固已经学过的乘除法计算方面的有关知识。使学生进步掌握以内的加减法计算的方法，更加明确学过的两步计算式题的运算顺序，并能正确计算，为本学期学习有关知识打好基础。使学生进步熟悉些简单应用题的数量关系和解题方法，为本学期学习相差关系应用题和连续两问应用题作进步的准备。课题乘除法及两步计算式题复习教学内容教材第页期初复习第题。教学要求使学生进步理解乘除法的有关概念和熟记乘法口诀，更加正确地熟练地进行表内乘除法的计算。使学生进步掌握已经学过两步计算式题的顺序，进步熟悉两位数加减整十数的口算和两位数加减两位数的笔算方法，为学习新知作定的准备。使学生进步巩固长度的观念和单位长度的表象，巩固米分米厘米之间的进率，进步掌握量线段和画线段的方法。教具准备乘法口诀表小黑板。教学过程揭示课题二复习乘除法的有关知识复习乘法口诀。小朋友还记得乘法口诀吗指名背乘法口诀请小朋友起背遍。抽背。对口令。出示口诀表，让学生说出得数相同的几句口诀。复习乘除法的些概念。请小朋友看第题，根据题目说出算式和得数。问为什么列成或为什么用除法算复习乘除法计算。请大家算第页的第题。第个表里是要用什么方法算为什么第二个表呢学生做在书上，集体校对。三复习两步式题和加减计算完成第题。用小黑板出示请小朋友口算第组乘加和乘减的算是要先算哪步请大家来算第二组乘除两步计算的题要按怎样的顺序算让学生口算第三组，学生说出口算过程。完成第题。请小朋友看第题后两组题，上下两题有什么相同的地方，什么不同的地方上面道题先算什么下面道题呢学生分两组计算在练习本上，指名四人板演。要求能口算的用口算，不必列竖式。检查订正。提问用竖式是怎样算的四复习长度单位极其进率复习长度和长度单位。请小朋友说说教室的地面的长，黑板两条不同边的长，书本面两条不同边的长。我们学过的长度单位有哪些相邻两个单位间的进率是多少米是多少厘米师完成板书米分米厘米口答第题。问分米为什么等于米完成第题。先让学生量量，然后填数，再集体订正。五课堂小结六课堂作业教材第页第题第组题，第页第题。教学随笔课题二应用题复习教学内容教材第页期初复习第题。教学要求让学生进步地方认识些简单应用题的数量关系，巩固应用题的解题思路，加深理解乘除法应用题之间的联系和区别，进步培养学生分析推理的能力。教学准备第题里编出的各道应用题。教学过程揭示课题二整理归纳，巩固解题方法出示乘除法应用题组，让学生解答比较。有个金鱼缸，每个缸里有条金鱼，共有几条共条金鱼，每条养在个金鱼缸里，要几个金鱼缸共条金鱼，平均样养在个缸里，每缸养几条学生口头解答，比较有什么不同的地方有什么相同的地方师小结。完成第题。指名人板演，其余学生做在练习本上。检查订正。提问第题为什么用乘法算第题是怎样想的第题为什么也用除法得数和余数表示什么意思思考第题。读题，你能找出有几个数量你能选两个条件提个问题吗试试看。三口头编题沟通联系请小朋友先看第题里的图，然后告诉大家是什么意思谁来编乘法应用题为什么这是乘法应用题谁来编道除法应用题编题后再出示。和第题有什么不同为什么是除法应用题指名编另道除法应用题。第和第题有什么不同，为什么要用除法计算四课堂小结五作业黑板上编出的三道应用题要求做在作业本上。教学随笔第九单元教学计划起讫时间月日月日使用课时累计使用课时教材分析本单元包括以下内容加法算式中各部分之间的关系，以及应用这种关系验算加法计算和求加法算式中的未知数减法算式中各部分之间的关系，以及应用这种关系验算减法计算和求减法算式中的未知数。加法减法算式中各部分之间的关系是小学数学中重要的理论知识。教学实验表明，提早教学这部分知识，有利于议程思想的孕伏。所以，本套教材把这部分内容安排在本册万以内加减法的后面进行教学。全单元教材由三部分组成，是加法算式中各部分之间的关系二是减法算式中各部分之间的关系三是通过单元复习，把加减运算的概念和运算方法综合在起，成为比较完整的认识。学情分析学情分析通过复习，使学生把所学的知识系统化，帮助学生沟通各部分知识间的内在联系，进步巩固和加深所学的知识。学生掌握这部分知识，可以加深对加法和减法意义的理解，提高检验加减法运算结果的能力，而且为以后学习解简易方程打下必要的基础。教学要求使学生初步掌握加法算式中各部分之间的关系和减法算式中各部分之间的关系。使学生会利用加法减法算式中各部分之间的关系验算加法和减法的计算。使学生初步认识未知数，知道未知数可以用字母表示。使学生会利用加法减法算式中部分之间的关系求加法减法算式中各部分之间的关系求加法减法算式中的未知数。课题复习万以内加减法口算加减法算式中各部分之间的关系教学内容教科书第页复习第题。教学要求使学生进步理解和掌握万以内加减法口算的方法，能正确熟练地进行口算。使学生进步掌握加减法算式中各部分之间的关系，并能熟练地应用这种关系求加减法算式中的未知数。教学过程揭示课题二复习万以内口算加减法口算方法复习。完成第题第组。口算后比较每组口算在计算方法上的相同之处，不同之处。小结只有相同数位上的数才能相加减，个位上相加要向十位进，哪位上不够减要从前位退做再减。完成第题第组。口算后比较计算方法的异同之处。口算第题，时间分钟。三复习加减法算式中各部分之间的关系加减法算式中各部分之间关系的整理。口答。根据写出两道减法算式。根据写出道加法算式和道减法算式。说出相应的关系式，并板书。完成第题。四课堂作业复习第题。教后随笔课题二复习万以内笔算加减法和混合运算教学内容教科书第页复习第题。教学要求使学生进步掌握万以内加减法的笔算原则，能正确熟练地运用加减法算式之间的关系进行验算，进步提高学生的计算能力。使学生更好地掌握混合运算的顺序并能正确进行两步计算的混合运算。教学过程揭示课题二笔算加减法复习完成复习第题。学生笔算。比较每组题的异同之处，总结万以内加减法笔算法则。分组完成复习第题。学生分组练习。分别说说笔算加减法验算的根据。三混合运算复习。完成复习第题，只口答运算顺序，不计算。学生小结混合两步式题的计算顺序。四课堂作业复习第题。教后随笔课题三千克克时分秒和直角初步认识复习教学内容教科书第页复习第题。教学要求使学生进步认识重量及其单位千克和克，进步掌握千克和克之间的进率，并能比较表示重量的各数大小。使学生进步掌握单位时间的观念，以及时分秒之间的进率。让学生进步认识角和只角的特征，能判断个角是不是直角，进步巩固画角直角的方法。教具准备千克盐教具钟面副三角尺。教学过程复习准备长度单位重量单位和时间单位分别有哪些板书揭示课题。二千克和克的复习长度单位复习。问长度单位哪个大，哪个小米大概有多长手势比较分米厘米呢问长度各单位间的进率是多少千克和克的复习。问重量单位哪个大，哪个小问哪些物品大约重千克克呢千克和克之间的进率是多少掂掂千克盐和个分硬币的重量。问什么时候应用到长度单位，什么时候应用到重量单位三时分秒的复习问时间单位有哪些哪个大哪个小它们之间的进率是多少问小时内我们可以做多少事情分钟内你的脉搏跳多少下出示不同的钟面，让学生说出所表示的时刻并记录下来。四综合练习完成复习第题。五角和直角的初步认识。问角有几个顶点，几条边找出下列图形中的直角，并说明所用的方法。完成复习第题。复习画角。说说画角的步骤。画个角。画个直角，并用符号标出来。练习复习第题。教后随笔第四课时相差关系应用题教学内容课本第页复习第题。