能通过与合作学习，较好地完成任务。教学重点通过综合性学习，能够学会制定活动计划，并能通过与合作学习，较好地完成任务。教学难点通过对阅读材料的学习，学会搜集相关的资料，增进对汉字的了解，增强对汉字的热爱之情。教学过程激趣谈话，导入新课教师谈话前面几节课，大家通过搜集整理交流，进行了个阶段的综合性学习，相信大家对综合性学习已经有了定的了解。下面，我们将继续进行综合性学习。导入新课同学们，汉字不光神奇有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化呢,只要我们主动地了解，积极地搜集，相信大家定会了解到更多的历史。那么，在汉字几千年的历史中，到底有哪些值得我们去了解呢请大家同走进课本的页的阅读材料。整体阅读，了解汉字的悠久历史和丰富的文化教师谈话首先，请大家起走进课本页，让我们共同阅读阅读材料，具体地了解汉字的历史和文化吧。二教师出示阅读要求认真阅读阅读材料，思考这七则材料分别从哪个方面介绍汉字的历史和文化的教学过程除了上述七个汉字的历史和文化外，你还知道哪些阅读后，就自己的想法在小组内进行交流。三学生自学讨论交流，教师参与学生活动。四学生汇报，教师点拨。学生汇报第题。教师作适当点拨。要点汉字的演变甲骨文的发现点值万金街头错别字赞汉字古代书法作品赏析我爱你，中国的汉字关于汉字的演变先让学生观察，然后请学生说说演变的过程，教师可以再找两个汉字的演变，让学生进步体会中国汉字演变的规律。关于甲骨文的发现先让学生自己阅读，然后请学生在小组内互相说说，最后请学生在全班说说。关于点值万金先由学生自读，然后互相说说为什么点值万金最后和同学交流下读了这篇文章的感受。关于街头错别字学生仔细观察课本中出示的街头标牌，说说哪些字错了，并给予改正，然后对自己的作业本进行检查检查方式可以是自查，也可以是同学互查。关于赞汉字学生自由读，同桌互读，在全班汇报读。关于古代书法作品赏析学生仔细观察两种字体的不同，说说各自的特点，然后教师再出示其他具有代表性的书法作品共学生欣赏。关于我爱你，中国的汉字。教导处检查签章年月日湄潭县石莲乡中心小学教案第周年月日星期第课时总第课时课题课型新授课教学目的要求教学重点教学难点教学准备教学过程教学过程小结板书设计作业教学反思教导处检查签章年月湄潭县石莲乡中心小学教案第周年月日星期第课时总第课时课题课型新授课教学目的要求教学重点教学难点教学准备教学过程教学过程小结板书设计作业教学反思教导处检查签章年月湄潭县石莲乡中心小学教案第周年月日星期第课时总第课时课题课型新授课教学目的要求教学重点教学难点教学准备教学过程教学过程小结板书设计作业教学反思教导处检查签章年月湄潭县石莲乡中心小学教案第周年月日星期第课时总第课时课题课型新授课教学目的要求教学重点教学难点教学准备教学过程教学过程小结板书设计作业教学反思教导处检查签章年月湄潭县石莲乡中心小学教案第周年月日星期第课时总第课时课题课型新授课教学目的要求教学重点教学难点教学准备教学过程教学过程小结板书设计作业教学反思教导处检查签章年月湄潭县石莲乡中心小学教案第周年月日星期第课时总第课时课题课型新授课教学目的要求教学重点教学难点教学准备教学过程教学过程小结板书设计作业教学反思教导处检查签章年月湄潭县石莲乡中心小学教案第周年月日星期第课时总第课时课题课型新授课教学目的要求教学重点教学难点教学准备教学过程教学过程小结板书设计作业教学反思教导处检查签章年月湄潭县石莲乡中心小学教案第周年月日星期第课时总第课时课题课型新授课教学目的要求教学重点教学难点教学准备教学过程教学过程小结板书设计作业教学反思教导处检查签章年月湄潭县石莲乡中心小学教案第周年月日星期第课时总第课时课题课型新授课教学目的要求教学重点教学难点教学准备教学过程教学过程小结板书设计作业教学反思教导处检查签章年月湄潭县石莲乡中心小学教案第周年月日星期第课时总第课时课题课型新授课教学目的要求教学重点教学难点教学准备教学过程教学过程小结板书设计作业教学反思教导处检查签章年月湄潭县石莲乡中心小学教案第周年月日星期第课时总第课时课题课型新授课教学目的要求教学重点教学难点教学准备教学过程教学过程小结板书设计作业教学反思教导处检查签章年月湄潭县石莲乡中心小学教案第周年月日星期第课时总第课时课题课型新授课教学目的要求教学重点教学难点教学准备教学过程教学过程小结板书设计作业教学反思教导处检查签章年月湄潭县石莲乡中心小学教案第周年月日星期第课时总第课时课题课型新授课教学目的要求教学重点教学难点教学准备教学过程教学过程小结板书设计作业教学反思教导处检查签章年月湄潭县石莲乡中心小学教案第周年月日星期第课时总第课时课题课型新授课教学目的要求教学重点教学难点教学准备教学过程教学过程小结板书设计作业教学反思教导处检查签章年月湄潭县石莲乡中心小学教案第周年月日星期第课时总第课时课题课型新授课教学目的要求教学重点教学难点教学准备教学过程教学过程小结板书设计作业教学反思教导处检查签章年月与合作学习，较好地完成任务。教学难点通过对阅读材料的学习，学会搜集相关的资料，增进对汉字的了解，增强对汉字的热爱之情。教学过程激趣谈话，导入新课教师谈话前面几节课，大家通过搜集整理交流，进行了个阶段的综合性学习，相信大家对综合性学习已经有了定的了解。下面，我们将继续进行综合性学习。导入新课同学们，汉字不光神奇有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化呢,只要我们主动地了解，积极地搜集，相信大家定会了解到更多的历史。那么，在汉字几千年的历史中，到底有哪些值得我们去了解呢请大家同走进课本的页的阅读材料。整体阅读，了解汉字的悠久历史和丰富的文化教师谈话首先，请大家起走进课本页，让我们共同阅读阅读材料，具体地了解汉字的历史和文化吧。二教师出示阅读要求认真阅读阅读材料，思考这七则材料分别从哪个方面介绍汉字的历史和文化的教学过程除了上述七个汉字的历史和文化外，你还知道哪些阅读后，就自己的想法在小组内进行交流。三学生自学讨论交流，教师参与学生活动。四学生汇报，教师点拨。学生汇报第题。教师作适当点拨。要点汉字的演变甲骨教学重点通过综合性学习，能够学会制定活动计划，并能通过综合性学习，能够学会制定活动计划，并能通过与合作学习，较好地完成任务。湄潭县石莲乡中心小学教案第周年月日星期第课时总第课时课题我爱你，汉字课型新授课教学目的要求开展我爱你要点汉字的演变甲骨文的发现点学生汇报第题。教师作适当点拨。教师谈话首先，请大家起走进课本页，让我们共同阅读阅读材料，具体地了解汉字的历史和文化吧。四学生汇报自己的想法在小组内进行交流。三学生自学讨论交流，教师参与学生活动。察，然后请学生说说演变的过程，教师可以再找两个汉字的演变，让学生进步体会中国汉字演变的规律。二教师出示阅读要求认真阅读阅读材料，思考这七则材料分关于甲骨文的发现先让学生自己阅读，然后请学生在小组内互相说说，最后请学生在全班说说。关于点值万金先由学生自读，然后互相说说为什么点值万金最后和同学交流下读了这篇文章的感受。关于街头错别字学生仔细观察课本中出示的街头标牌，说说哪些字错了，并给予改正，然后对自己的作业本进行检查检查方式可以是自查，也可以是同学互查。关于赞汉字学生自由读，同桌互读，在全班汇报读。导入新课同学们，汉字不光神奇有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化呢,通过综合性学习，能够学会制定活动计划，并能通过与合作学习，较好地完成任务。教学重点通过综合性学习，能够学会制定活动计划，并能通过与合作学习，较好地完成任务。教学难点通过对阅读材料的学习，学会搜集相关的资料，增进对汉字的了解，增强对汉字的热爱之情。教学过程激趣谈话，导入新课教师谈话前面几节课，大家通过搜集整理交流，进行了个阶段的综合性学习，相信大家对综合性学习整体阅读，了解汉字的悠久历那么，在汉字几千年的历史中，到底有哪些值得我们去了解呢请大家同走进课本的页的阅读材料。下面，我们将继续进行综合性学习。教学过程激趣谈话，导入新课教师谈话前面几节课，大家通过搜集教学难点通过对阅读材料的学习，学会搜集相关的资料，增进对汉字的了解，增强对汉字的热爱之情。教学重点通过综合性学习，能够学会制定活动计划，并能通过综合性学习，能够学会制定活动计划，并能通过与合作学习，较好地完成任务。