帮帮文库

返回

(终稿)2016-2017学年九年级语文上册课件:第4课《外国诗两首》(新人教版).ppt(OK版) (终稿)2016-2017学年九年级语文上册课件:第4课《外国诗两首》(新人教版).ppt(OK版)

格式:PPT 上传:2026-01-14 11:40:15
蛐当作大自然歌手,把他们鸣唱当作大自然诗歌,借以表达对大自然无限热爱和由衷赞美之情。部分来自点拨诗结尾在表达上有什么作用答案诗结尾,诗人运用联想,将前后两幅画面叠在起,让冬天“蛐蛐歌儿”呼应盛夏“蝈蝈乐音”,在诗人心灵中交织成首此起彼伏“从来不会死亡”“从来没有停息”“大地诗歌”,从而表达了诗歌主旨。部分来自点拨夜诗人在描绘夜景时,采用了哪些不同角度展开描写答案分别从听觉和视觉角度描写了动景和静景。部分来自点拨赏析“撒”这个动词有怎样表达效果答案“撒”这个动词用得准确传神,形象生动地写出了月光笼罩整个大地景象。阅读方法解密部分来自点拨动词表达效果分析法。抓住关键动词,明确是写人动作,要概括出人做事情,展现出人心理活动,体现人性格品质明确是写物动态,要概括出物怎样动态,生动形象地表现物什么特点。般答题方法动词„„,生动传神地表现了人物„„学年九年级语文上册课件第课外国诗两首新人教版文档定稿都是那么美丽。难点探究夜前两节是如何体现“夜”静谧美丽蝈蝈与蛐蛐大地诗歌从来不会死亡总领写分写总写蝈蝈蛐蛐画面叠印大地诗歌从来没有停息蝈蝈乐音蛐蛐歌儿夜静谧美丽描写夜静谧万物都归于沉寂描写夜美丽溪水明月再写夜美丽大河小溪青草反复吟咏夜静谧大自然明月蝈蝈与蛐蛐这首诗通过对盛夏“蝈蝈乐音”和冬天“蛐蛐歌儿”描写,赞美“大地诗歌从来不会死亡”,歌颂大自然美好如诗,永远歌声不断,永远充满生机。夜这首田园诗,通过对夜里各种景物描写,展现夜静谧美丽,表达了诗人对大自然热爱,展现了诗人安适宁静心境。篇幅短小,内涵深刻。诗这首诗仅仅勾勒了夏冬两幅小景,仅仅描写了蝈蝈蛐蛐这两种昆虫鸣唱,但它所表现却是大自然年四季“歌声”不断景象,歌颂了大自然周而复始生命不息永恒美。全诗讴歌大自然无限美好无限生机,着墨不多却能以少胜多,富有内涵,给人以鸡也不再欢嚷。虽不言静而静自现。第二节接着写在夜寂静之中,潺潺溪水在轻轻地歌唱,以动衬静而更显其静,然后由听觉转入视觉,通过写月光这意象描写夜美丽明月静静地撒下光辉,周围切都沐浴在月色之中,切两幅画面叠印在起,让冬天“蛐蛐歌儿”呼应盛夏“蝈蝈乐音”。部分来自点拨答案点拨第节描写分来自点拨听。二者联系在于,诗人把蝈蝈和蛐蛐都当作大自然歌手,把它们鸣唱当作大自然歌,借以歌颂大自然美好。在诗结尾,诗人写道“人们感到那声音仿佛就是蝈蝈在草茸茸山上鸣叫。”诗人运用联想,将前后,在逐渐升高暖气”,这几句描写表现了严冬寂寞宁静冷清景象和人们家中温馨气息,衬托冬天夜晚“蛐蛐歌写蝈蝈和蛐蛐。如“所有鸟儿因骄阳而昏晕,隐藏在阴凉林中”“可喜草丛”,这些景物描写展现了盛夏生机勃勃景象,烘托了夏天“蝈蝈乐音”美妙。“在寂寞冬天夜晚,当严霜凝成片宁静,从炉边就弹起了蛐蛐歌儿大自然无比美好和无限生机。夜犹如首小夜曲,它在静谧美丽夜景中,蕴含着诗人情感,传达出诗人对大自点拨蝈蝈与蛐蛐和夜是两首优美田园诗。它们都表达了诗人对大自然热爱,而又各有其特点。蝈蝈与蛐蛐是首大自然颂歌,它以盛夏“蝈蝈乐音”和冬日蛐蛐歌儿”来赞美“大地诗歌从来不会死亡”,歌颂分来自点拨听。二者联系在于,诗人把蝈蝈和蛐蛐都当作大自然歌手,把它们鸣唱当作大自然歌,借以歌颂大自然美好。在诗结尾,诗人写道“人们感到那声音仿佛就是蝈蝈在草茸茸山上鸣叫。”诗人运用联想,将前后自然美好如诗,永远歌声不断,永远充满生机。夜这首田园诗,通过对夜里各种景物描写,展现夜静谧美应盛夏“蝈蝈乐音”,在诗人心灵中交织成首此起彼伏“从来不会死亡”“从来没有停息”“大地诗歌”,从而表达了诗歌主旨。部分来自点拨夜诗人在描绘夜景时,采用了哪些不同角度展开描写答案分别从听觉和视觉角度描写了动景和静景。部分来自点拨赏析“撒”这个动词有怎样表达效果答案“撒”这个动却能以少胜多,富有内涵,给人以广阔想象空间。蝈蝈与蛐蛐构思巧妙。全诗分为前后对应两部分,分别以“大拨诗人把夏天蝈蝈“乐音”和冬天蛐蛐“歌儿”称为“大地诗歌”,你是怎么理解答案诗人把蝈蝈和蛐刻。诗这首诗仅仅勾勒了夏冬两幅小景,仅仅描写了蝈蝈蛐蛐这两种昆虫鸣唱,但它所表现却是大自然年四季“歌声”不断景象,歌颂了大自然周而复始生命不息永恒美。全诗讴歌大自然无限美好无限生机,着墨不多却能以少胜多,富有内涵,给人以广阔想象空间。蝈蝈与蛐蛐构思巧妙。全诗分为前后对应两部分,分别以“大拨诗人把夏天蝈蝈“乐音”和冬天蛐蛐“歌儿”称为“大地诗歌”,你是怎么理解答案诗人把蝈蝈和蛐蛐当作大自然歌手,把他们鸣唱当作大自然诗歌,借以表达对大自然无限热爱和由衷赞美之情。部分来自点拨诗结尾在表达上有什么作用答案诗结尾,诗人运用联想,将前后两幅画面叠在起,让冬天“蛐蛐歌儿”呼应盛夏“蝈蝈乐音”,在诗人心灵中交织成首此起彼伏“从来不会死亡”“从来没有停息”“大地诗歌”,从而表达了诗歌主旨。部分来自点拨夜诗人在描绘夜景时,采用了哪些不同角度展开描写答案分别从听觉和视觉角度描写了动景和静景。部分来自点拨赏析“撒”这个动词有怎样表达效果答案“撒”这个动词用得准确传神,形象生动地写出了月光笼罩整个大地景象。阅读方法解密部分来自点拨动词表达效果分析法。抓住关键动词,明确是写人动作,要概括出人做事情,展现出人心理活动,体现人性格品质明确是写物动态,要概括出物怎样动态,生动形象地表现物什么特点。般答题方法动词„„,生动传神地表现了人物„„特征情感形象。部分来自点拨难点第四节作者为什么再次写到美丽月色答案再次写到美丽月蛐蛐大地诗歌从来不会死亡总领写分写总写蝈蝈蛐蛐画面叠印大地诗歌从来没有停息蝈蝈乐音蛐蛐歌儿夜静谧美丽描写夜静谧万物都归于沉寂描写夜美丽溪水明月再写夜美丽大河小溪青草反复蛐蛐大地诗歌从来不会死亡总领写分写总写蝈蝈蛐蛐画面叠印大地诗歌从来没有停息蝈蝈乐音蛐蛐歌儿夜静谧美丽描写夜静谧万物都归于沉寂描写夜美丽溪水明月再写夜美丽大河小溪青草反复蛐蛐大地诗歌从来不会死亡总领写分写总写蝈蝈蛐蛐画面叠印大地诗歌从来没有停息蝈蝈乐音蛐蛐歌儿夜静谧美丽描写夜静谧万物都归于沉寂描写夜美丽溪水明月再写夜美丽大河小溪青草反复吟咏夜静谧大自然明月蝈蝈与蛐蛐这首诗通过对盛夏“蝈蝈乐音”和冬天“蛐蛐歌儿”描写,赞美“大地诗歌从来不会死亡”,歌颂大自然美好如诗,永远歌声不断,永远充满生机。夜这首田园诗,通过对夜里各种景物描写,展现夜静谧美丽,表达了诗人对大自然热爱,展现了诗人安适宁静心境。篇幅短小,内涵深刻。诗这首诗仅仅勾勒了夏冬两幅小景,仅仅描写了蝈蝈蛐蛐这两种昆虫鸣唱,但它所表现却是大自然年四季“歌声”不断景象,歌颂了大自然周而复始生命不息永恒美。全诗讴歌大自然无限美好无限生机,着墨不多却能以少胜多,富有内涵,给人以广阔想象空间。蝈蝈与蛐蛐构思巧妙。全诗分为前后对应两部分,分别以“大拨诗人把夏天蝈蝈“乐音”和冬天蛐蛐“歌儿”称为“大地诗歌”,你是怎么理解答案诗人把蝈蝈和蛐蛐当作大自然歌手,把他们鸣唱当作大自然诗歌,借以表达对大自然无限热爱和由衷赞美之情。部分来自点拨诗结尾在表达上有什么作用答案诗结尾,诗人运用联想,将前后两幅画面叠在起,让冬天“蛐蛐歌儿”呼应盛夏“蝈蝈乐音”,在诗人心灵中交织成首此起彼伏“从来不会死亡”“从来没有停息”“大地诗歌”,从而表达了诗歌主旨。部分来自点拨夜诗人在描绘夜景时,采用了哪些不同角度展开描写答案分别从听觉和视觉角度描写了动景和静景。部分来自点拨赏析“撒”这个动词有怎样表达效果答案“撒”这个动词用得准确传神,形象生动地写出了月光笼罩整个大地景象。阅读方法解密部分来自点拨动词表达效果分析法。抓住关键动词,明确是写人动作,要概括出人做事情,展现出人心理活动,体现人性格品质明确是写物动态,要概括出物怎样动态,生动形象地表现物什么特点。般答题方法动词„„,生动传神地表现了人物„„特征情感形象。部分来自点拨难点第四节作者为什么再次写到美丽月色答案再次写到美丽月色,以反复吟咏形成诗节奏美和旋律美,深化夜静谧美丽,进步展现诗人内心安适宁静。重难点小结部分来自点拨蝈蝈与蛐蛐和夜是两首优美田园诗。它们都表达了诗人对大自然热爱,而又各有其特点。蝈蝈与蛐蛐是首大自然颂歌,它以盛夏“蝈蝈乐音”和冬日蛐蛐歌儿”来赞美“大地诗歌从来不会死亡”,歌颂大自然无比美好和无限生机。夜犹如首小夜曲,它在静谧美丽夜景中,蕴含着诗人情感,传达出诗人对大自然热爱和他安适宁静心境。部分来自点拨答案点拨诗人在描写中,注重氛围营造,运用衬托手法来写蝈蝈和蛐蛐。如“所有鸟儿因骄阳而昏晕,隐藏在阴凉林中”“可喜草丛”,这些景物描写展现了盛夏生机勃勃景象,烘托了夏天“蝈蝈乐音”美妙。“在寂寞冬天夜晚,当严霜凝成片宁静,从炉边就弹起了蛐蛐歌儿,在逐渐升高暖气”,这几句描写表现了严冬寂寞宁静冷清景象和人们家中温馨气息,衬托冬天夜晚“蛐蛐歌儿”动手法探究蝈蝈与蛐蛐这首诗,诗人是怎样描写盛夏蝈蝈和冬天蛐蛐又是怎样把二者联系起来部分来自点拨听。二者联系在于,诗人把蝈蝈和蛐蛐都当作大自然歌手,把它们鸣唱当作大自然歌,借以歌颂大自然美好。在诗结尾,诗人写道“人们感到那声音仿佛就是蝈蝈在草茸茸山上鸣叫。”诗人运用联想,将前后两幅画面叠印在起,让冬天“蛐蛐歌儿”呼应盛夏“蝈蝈乐音”。部分来自点拨答案点拨第节描写夜静谧。随着夜降临,自然万物都归于沉寂平静河水仿佛悄悄流入梦乡,松林失去喧响,夜莺停止歌唱,长脚秧鸡也不再欢嚷。虽不言静而静自现。第二节接着写在夜寂静之中,潺潺溪水在轻轻地歌唱,以动衬静而更显其静,然后由听觉转入视觉,通过写月光这意象描写夜美丽明月静静地撒下光辉,周围切都沐浴在月色之中,切都是那么美丽。难点探究夜前两节是如何体现“夜”静谧美丽蝈蝈与蛐蛐大地诗歌从来不会死亡总领写分写总写蝈蝈蛐蛐画面叠印大地诗歌从来没有停息蝈蝈乐音蛐蛐歌儿夜静谧美丽描写夜静谧万物都归于沉寂描写夜美丽溪水明月再写夜美丽大河小溪青草反复吟咏夜静谧大自然明月蝈蝈与蛐蛐这首诗通过对盛夏“蝈蝈乐音”和冬天“蛐蛐歌儿”描写,赞美“大地诗歌从来不会死亡”,歌颂大自然美好如诗,永远歌声不断,永远充满生机。夜这首田园诗,通过对夜里各种景物描写,展现夜静谧美丽,表达了诗人对大自然热爱,展现了诗人安适宁静心境。篇幅短小,内涵深刻。诗这首诗仅仅勾勒了夏冬两幅小景,仅仅描写了蝈蝈蛐蛐这两种昆虫鸣唱,但它所表现却是大自然年四季“歌声”不断景象,歌颂了大自然周而复始生命不息永恒美。全诗讴歌大自然无限美好无限生机,着墨不多却能以少胜多,富有内涵,给人以广阔想象空间。蝈蝈与蛐蛐构思巧妙。全诗分为前后对应两部分,分别以“大把蝈蝈和蛐蛐都当作大自然歌手,把它们鸣唱当作大自然歌,借以歌颂大自然美好。在诗结尾,诗人写道“人们感到那声音仿佛就是蝈蝈在草茸茸山上鸣叫。”诗人运用联想,将前后两幅画面叠印在起,让冬天“蛐蛐歌儿”呼应盛夏“蝈蝈乐音”。部分来自点拨答案点拨第节描写夜静谧。随着夜降临,自然万物都归于沉寂平静河水仿佛悄悄流入梦
下一篇
温馨提示:手指轻点页面,可唤醒全屏阅读模式,左右滑动可以翻页。
2016-2017学年九年级语文上册课件:第4课《外国诗两首》(新人教版).ppt预览图(1)
1 页 / 共 42
2016-2017学年九年级语文上册课件:第4课《外国诗两首》(新人教版).ppt预览图(2)
2 页 / 共 42
2016-2017学年九年级语文上册课件:第4课《外国诗两首》(新人教版).ppt预览图(3)
3 页 / 共 42
2016-2017学年九年级语文上册课件:第4课《外国诗两首》(新人教版).ppt预览图(4)
4 页 / 共 42
2016-2017学年九年级语文上册课件:第4课《外国诗两首》(新人教版).ppt预览图(5)
5 页 / 共 42
2016-2017学年九年级语文上册课件:第4课《外国诗两首》(新人教版).ppt预览图(6)
6 页 / 共 42
2016-2017学年九年级语文上册课件:第4课《外国诗两首》(新人教版).ppt预览图(7)
7 页 / 共 42
2016-2017学年九年级语文上册课件:第4课《外国诗两首》(新人教版).ppt预览图(8)
8 页 / 共 42
2016-2017学年九年级语文上册课件:第4课《外国诗两首》(新人教版).ppt预览图(9)
9 页 / 共 42
2016-2017学年九年级语文上册课件:第4课《外国诗两首》(新人教版).ppt预览图(10)
10 页 / 共 42
2016-2017学年九年级语文上册课件:第4课《外国诗两首》(新人教版).ppt预览图(11)
11 页 / 共 42
2016-2017学年九年级语文上册课件:第4课《外国诗两首》(新人教版).ppt预览图(12)
12 页 / 共 42
2016-2017学年九年级语文上册课件:第4课《外国诗两首》(新人教版).ppt预览图(13)
13 页 / 共 42
2016-2017学年九年级语文上册课件:第4课《外国诗两首》(新人教版).ppt预览图(14)
14 页 / 共 42
2016-2017学年九年级语文上册课件:第4课《外国诗两首》(新人教版).ppt预览图(15)
15 页 / 共 42
预览结束,还剩 27 页未读
阅读全文需用电脑访问
温馨提示 电脑下载 投诉举报

1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页,超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。

2、下载的内容跟在线预览是一致的,下载后除PDF外均可任意编辑、修改。

3、所有文档均不包含其他附件,文中所提的附件、附录,在线看不到的下载也不会有。

  • Hi,我是你的文档小助手!
    你可以按格式查找相似内容哟
DOC PPT RAR 精品 全部
小贴士:
  • 🔯 当前文档为PPT文档,建议你点击PPT查看当前文档的相似文档。
  • ⭐ 查询的内容是以当前文档的标题进行精准匹配找到的结果,如果你对结果不满意,可以在顶部的搜索输入框输入关健词进行。
帮帮文库
换一批

搜索

客服

足迹

下载文档