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2016-2017学年高一化学必修1教学课件:1.2.2《气体摩尔体积》(人教版) 2016-2017学年高一化学必修1教学课件:1.2.2《气体摩尔体积》(人教版)

格式:PPT 上传:2022-06-25 05:29:15

《2016-2017学年高一化学必修1教学课件:1.2.2《气体摩尔体积》(人教版)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....体积不同,分子数可能相同当温度和压强相同时,相同物质量气体所占体积相同,正确。•答案•解析项,常温常压下,无法根据体积求算微粒个数,错误项,中所含原子数为,错误项,标准状况下,不是气体,故无法求其分子数,错误。•答案•阿伏加德罗定律下,体积任何气体都含有数目分子。•阿伏加德罗定律及其推论•自主学习同温同压相同相同•思考结合气体体积影响因素,思考分析“若两种气体体积相同,所含分子数也定相同”说法正确吗•提示不正确,因为气体体积受温度和压强影响较大,若温度和压强不同时,体积相同两种气体物质量不定相同,故所含分子数也不定相同。•阿伏加德罗定律推论•归纳总结结论相同条件公式语言叙述相同同温同压下,气体体积与物质量成正比相同温度体积相同气体,压强学年高化学必修教学课件气体摩尔体积人教版文档定稿混合气体中分子总数为•方法技巧气体摩尔体积适用条件•标准状况下气体摩尔体积约为,与气体种类无关,即与气体是单还是混合气体无关但讨论气体中原子数目时要注意气体分子组成,如稀有气体是单原子分子......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....要做到“两看”•看是否为标准状况•二看该物质在标准状况下是否为气体。若不是气体或为非标准状况般不用进行求解。•气体质量或物质量与外界条件温度•跟踪演练•解析中定温度和压强下,各种气态物质体积大小主要由构成气体分子数决定中定温度和压强下,气态物质质量大小不能确定其分子数多少,无法确定气体体积大小中不同气体,状态不同时,体积不同,分子数可能相同当温度和压强相同时,相同物质量气体所占体积相同,正确。•答案•解析项,常温常压下,无法根据体积求算微粒个数,错误标•典例透析•解析•答案选项分析结论项气体体积受温度压强影响,这里未指明温度压强项气体摩尔体积单位为项标准状况下,水为非气态,不适用于气体摩尔体积项标准状况下,求算另个物理量。•跟踪演练•解析项,温度和压强不确定项,压强不确定项,温度不两种气体氧原子数目相同,正确。答案方法技巧物质量在计算中桥梁作用在计算粒子数质量气体体积时,要突出物质量这核心,它是其他物理量之间换算桥梁......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....即,故,错误气体分子是单原子分子,是双原子分子,是三原子分子。•典例透析解析两容器内气体体积密度相同,由可知,根据可知,同温同体积时,气体压强与气体质存在状态是气态即可。•阿伏加德罗定律既适用于单气体,也适用于混合气体。•同温同压同体同温同压下,气体密度与其摩尔质量成正比相同同温同压下,体积相同气体,其摩尔质量与质量成正比•特别提醒阿伏加德罗定律适用条件不仅仅是标准状况,也可以是其他任何条件,只要物两种气体氧原子数目相同,正确。答案方法技巧物质量在计算中桥梁作用在计算粒子数质量气体体积时,要突出物质量这核心,它是其他物理量之间换算桥梁,通常模式是已知个物理量求算物质量行求解。•气体质量或物质量与外界条件温度•跟踪演练•解析中定温度和压强下,各种气态压下,无法根据体积求算微粒个数,错误项,中所含原子数为,错误项,标准状况下,不是气体,故无法求其分子数,错误。•答案•阿伏加德罗定律下,体积任何气体都含有数目分子......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....温度不确定。项,二者摩尔质量相等,故质量相等时,二者分子数相等。•答案解析同温同压下,解析中定温度和压强下,各种气态物质体积大小主要由构成气体分子数决定中定温度和压强下,气质量气体体积时,要突出物质量这核心,它是其他物理量之间换算桥梁,通常模式是已知个物理量求算物质量求算另个物理量。•跟踪演练•解析项,温度和压强不确定项,压强不确定项,温度不确定。项,二者摩尔质量相等,故质量相等时,二者分子数相等。•答案解析同温同压下,解析中定温度和压强下,各种气态物质体积大小主要由构成气体分子数决定中定温度和压强下,气态物质质量大小不能确定其分子数多少,无法确定气体体积大小中不同气体,状态不同时,体积不同,分子数可能相同当温度和压强相同时,相同物质量气体所占体积相同,正确。•答案•解析项,常温常压下,无法根据体积求算微粒个数,错误项,中所含原子数为,错误项,标准状况下,不是气体,故无法求其分子数,错误。•答案•阿伏加德罗定律下,体积任何气体都含有数目分子......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....思考分析“若两种气体体积相同,所含分子数也定相同”说法正确吗•提示不正确,因为气体体积受温度和压强影响较大,若温度和压强不同时,体积相同两种气体物质量不定相同,故所含分子数也不定相同。•阿伏加德罗定律推论•归纳总结结论相同条件公式语言叙述相同同温同压下,气体体积与物质量成正比相同温度体积相同气体,压强与物质量成正比结论相成。如是单原子分子,是双原子分子,是三原子分子。•典例透析解析两容器内气体体积密度相同,由可知,根据可知,同温同体积时,气体压成。如是单原子分子,是双原子分子,是三原子分子。•典例透析解析两容器内气体体积密度相同,由可知,根据可知,同温同体积时,气体压成。如是单原子分子,是双原子分子,是三原子分子。•典例透析解析两容器内气体体积密度相同,由可知,根据可知,同温同体积时,气体压强与气体物质量成正比,即,故,错误气体分子数与气体物质量成正比,则,错误因为和都由氧原子组成,二者质量相等......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....正确。答案方法技巧物质量在计算中桥梁作用在计算粒子数质量气体体积时,要突出物质量这核心,它是其他物理量之间换算桥梁,通常模式是已知个物理量求算物质量求算另个物理量。•跟踪演练•解析项,温度和压强不确定项,压强不确定项,温度不确定。项,二者摩尔质量相等,故质量相等时,二者分子数相等。•答案解析同温同压下,解析中定温度和压强下,各种气态物质体积大小主要由构成气体分子数决定中定温度和压强下,气态物质质量大小不能确定其分子数多少,无法确定气体体积大小中不同气体,状态不同时,体积不同,分子数可能相同当温度和压强相同时,相同物质量气体所占体积相同,正确。•答案•解析项,常温常压下,无法根据体积求算微粒个数,错误项,中所含原子数为,错误项,标准状况下,不是气体,故无法求其分子数,错误。•答案•阿伏加德罗定律下,体积任何气体都含有数目分子。•阿伏加德罗定律及其推论•自主学习同温同压相同相同•思考结合气体体积影响因素,思考分析“若两种气体体积相同......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....因为气体体积受温度和压强影响较大,若温度和压强不同时,体积相同两种气体物质量不定相同,故所含分子数也不定相同。•阿伏加德罗定律推论•归纳总结结论相同条件公式语言叙述相同同温同压下,气体体积与物质量成正比相同温度体积相同气体,压强与物质量成正比结论相同条件公式语言叙述相同物质量相等温度相同气体,其压强与体积成反比相同同温同压下,气体密度与其摩尔质量成正比相同同温同压下,体积相同气体,其摩尔质量与质量成正比•特别提醒阿伏加德罗定律适用条件不仅仅是标准状况,也可以是其他任何条件,只要物质存在状态是气态即可。•阿伏加德罗定律既适用于单气体,也适用于混合气体。•同温同压同体积和同分子数,共同存在,相互制约,只要“三同”成立,第四“同”必定成立。•注意分析分子组成。如是单原子分子,是双原子分子,是三原子分子。•典例透析解析两容器内气体体积密度相同,由可知,根据可知,同温同体积时,气体压强与气体物质量成正比,即,故,错误气体分子数与气体物质量成正比......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....二者质量相等,则两种气体氧原子数目相同,正确。答案方法技巧物质量在计算中桥梁作用在计算粒子数质量气体体积时,要突出物质量这核心,它是其他物理量之间换算桥梁,通常模式是已知个物理量求算物质量求算另个物理量。•跟踪演练•解析项,温度和压强不确定项,压强不确定项,温度不确定。项,二者摩尔质量相等,故质量相等时,二者分子数相等。•答案解析同温同压下,标•典例透析•解析•答案选项分析结论项气体体积受温度压强影响,这里未指明温度压强项气体摩尔体积单位为项标准状况下,水为非气态,不适用于气体摩尔体积项标准状况下,混合气体中分子总数为•方法技巧气体摩尔体积适用条件•标准状况下气体摩尔体积约为,与气体种类无关,即与气体是单还是混合气体无关但讨论气体中原子数目时要注意气体分子组成,如稀有气体是单原子分子。•不要看到或就默认为或,要做到“两看”•看是否为标准状况•二看该物质在标准状况下是否为气体。若不是气体或为非标准状况般不用进行求解......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....各种气态物质体积大小主要由构成气体分子数决定中定温度和压强下,气态物质质量大小不能确定其分子数多少,无法确定气体体积大小中不同气体,状态不同时,体积不同,分子数可能相同当温度和压强相同时,相同物质量气体所占体积相同,正确。•答案•解析项,常温常压下,无法根据体积求算微粒个数,错误项,中所含原子数为,错误项,标准状况下,不是气体,故无法求其分子数,错误。•答案•阿伏加德罗定律下,体积任何气体都含有数目分子。•阿伏加德罗定律及其推论•自主学习同温同压相同相同•思考结合气体体积影响因素,思考分析“若两种气体体积相同,所含分子数也定相同”说法正确吗•提示不正确,因为气体体积受温度和压强影响较大,若温度和压强不同时,体积相同两种气体物质量不定相同,故所含分子数也不定相同。•阿伏加德罗定律推论•归纳总结结论相同条件公式语言叙述相同同温同压下,气体体积与物质量成正比相同温度体积相同气体,压强与物质量成正比结论相同条件公式语言叙述相同物质量相等温度相同气体......”

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