（终稿）【金版教程】2017高考化学一轮复习第11章化学实验第2节物质的检验、分离和提纯课件.ppt（OK版）

上饶模钠盐溶液中可能含有六种阴离子。

同学取份此溶液样品，分别进行了如下实验用计测得溶液大于。

加入盐酸，产生有色有刺激性气味气体。

加入硝酸酸化溶液产生白色沉淀，且在试管口产生红棕色刺激性气体。

加足量溶液，产生白色沉淀，该沉淀溶于稀硝酸且放出气体，将气体通入品红溶液，溶液不褪色。

加足量溶液，产生白色沉淀，在滤液中加入酸化溶液，再滴加溶液，显红色。

该同学最终确定在上述六种金版教程高考化学轮复习第章化学实验第节物质的检验分离和提纯课件页完稿黑色颗粒和相遇生成红棕色气体在中燃烧可以产生和将和在瓶中混合后于亮处放置几分钟，瓶内壁出现油状液滴并产生。

回答下列问题化学式是，中烟雾化学式是。

中发生反应化学方程式是。

中发生反应化学方程式是。

化学式是，化学式是。

中发生反应化学方程式是。

化学式是。

点燃点燃点燃不能使湿润石蕊试纸变色和相遇产生白色烟雾和都能使品红溶液褪色将红热铜丝放入装有瓶中，瓶内充满棕黄色烟将点燃镁条放入装有瓶中，镁条剧烈燃烧，生成白色粉末，瓶内壁附着氮，故试管口出现红棕色，正确。

和是中学化学中常见气体，它们均由短周没加热无法制得氯气，错误项生成氢氧化铝沉淀不溶于氨水，错误二氧化碳与溶液不反应，无浑浊出现，错误浓硝酸与铜反应产生二氧化氮，二氧化氮与水反应产生氧化氮，氧化氮易被氧化为二氧化选项甲乙丙试管中现象浓盐酸二氧化锰石蕊试液先变红后褪色浓氨水生石灰溶液先沉淀后消失，所以只需完成两个实验即可判断出溶液中存在离子。

题组二气体检验安徽江南十校联考用如图所示装置进行实验，将少量液体甲逐滴加入到固体乙中，试管中试剂为丙，则下表中现象与结论均正确是存在，不存在由实验可知，溶液中存在和，不存在，试管口产生红棕溶液，显红色。

该同学最终确定在上述六种离子中只含有三种阴离子。

请分析，该同学只需要完成上述哪几个实验，即可得出此结论解析由实验可知，溶液中没加热无法制得氯气，错误项生成氢氧化铝沉淀不溶于氨水，错误二氧化碳与溶液不反应，无浑浊出现，错误浓硝酸与铜反应产生二氧化氮，二氧化氮与水反应产生氧化氮，氧化氮易被氧化为二氧化。

化学式是，化学式是，证明含有向溶液中先加入新制氯水，再加入溶液，若溶液呈血红色，证明含有向溶液中加入氢氧化钠溶液，若立即产生红褐色沉淀，证明含有解析项火焰呈黄色，不定不含，必须用蓝色钴玻璃过滤掉黄色观察火焰是否呈紫色，才能确定是否含有，故错误项橙红色应在下层，故错误项中，开始无沉淀，后产生白色沉淀，反之，将氨水滴入溶液，先产生沉淀，后沉淀消失，可以鉴别。

题组二定含有或。

加入浓溶液加热产生能使湿润红色石蕊试纸变蓝气体，说明该溶液将溶液滴入中，开始无沉淀，后产生大量白色沉淀，反之，将滴入溶液中，先沉淀，后溶解，可以鉴别与反应生成白色沉淀，不能鉴别将溶液滴入氨水中，开始无沉淀，后产生白色沉淀，反之，将氨水滴入溶液，先产生沉淀，后沉淀消失，可以鉴别。

题组二定含有或。

加入浓溶液加热产生能使湿润红色石蕊试纸变蓝气体，说明该溶液中定含有。

题组离子检验石家庄模拟下列叙述中正确是用干燥洁净铂丝蘸取溶液，在火焰上灼烧，若火焰呈黄色，证明不含向溶液中加入新制氯水和，振荡静置，若上层溶液呈橙红色，证明含有向溶液中先加入新制氯水，再加入溶液，若溶液呈血红色，证明含有向溶液中加入氢氧化钠溶液，若立即产生红褐色沉淀，证明含有解析项火焰呈黄色，不定不含，必须用蓝色钴玻璃过滤掉黄色观察火焰是否呈紫色，才能确定是否含有，故错误项橙红色应在下层，故错误项若原溶液含有也会出现同样现象，故错误。

上饶模钠盐溶液中可能含有六种阴离子。

同学取份此溶液样品，分别进行了如下实验用计测得溶液大于。

加入盐酸，产生有色有刺激性气味气体。

加入硝酸酸化溶液产生白色沉淀，且在试管口产生红棕色刺激性气体。

加足量溶液，产生白色沉淀，该沉淀溶于稀硝酸且放出气体，将气体通入品红溶液，溶，溴水与淀粉碘化钾溶液反应生成碘单质，碘单质与淀粉反应使溶液呈蓝色，剩余为淀粉溶液，选项符合题意。

下列各组溶液只用试管和胶头滴管就可以鉴别是溶液和溶液溶液和，溴水与淀粉碘化钾溶液反应生成碘单质，碘单质与淀粉反应使溶液呈蓝色，剩余为淀粉溶液，选项符合题意。

下列各组溶液只用试管和胶头滴管就可以鉴别是溶液和溶液溶液和，溴水与淀粉碘化钾溶液反应生成碘单质，碘单质与淀粉反应使溶液呈蓝色，剩余为淀粉溶液，选项符合题意。

下列各组溶液只用试管和胶头滴管就可以鉴别是溶液和溶液溶液和溶液溶液和盐酸溶液和氨水溶液和氨水解析将溶液滴入溶液中，开始无沉淀，后来产生白色沉淀，反之，将溶液滴入溶液中，先沉淀，后溶解，故可鉴别与反应生成白色沉淀，不能鉴别将溶液滴入中，开始无沉淀，后产生大量白色沉淀，反之，将滴入溶液中，先沉淀，后溶解，可以鉴别与反应生成白色沉淀，不能鉴别将溶液滴入氨水中，开始无沉淀，后产生白色沉淀，反之，将氨水滴入溶液，先产生沉淀，后沉淀消失，可以鉴别。

题组二定含有或。

加入浓溶液加热产生能使湿润红色石蕊试纸变蓝气体，说明该溶液中定含有。

题组离子检验石家庄模拟下列叙述中正确是用干燥洁净铂丝蘸取溶液，在火焰上灼烧，若火焰呈黄色，证明不含向溶液中加入新制氯水和，振荡静置，若上层溶液呈橙红色，证明含有向溶液中先加入新制氯水，再加入溶液，若溶液呈血红色，证明含有向溶液中加入氢氧化钠溶液，若立即产生红褐色沉淀，证明含有解析项火焰呈黄色，不定不含，必须用蓝色钴玻璃过滤掉黄色观察火焰是否呈紫色，才能确定是否含有，故错误项橙红色应在下层，故错误项若原溶液含有也会出现同样现象，故错误。

上饶模钠盐溶液中可能含有六种阴离子。

同学取份此溶液样品，分别进行了如下实验用计测得溶液大于。

加入盐酸，产生有色有刺激性气味气体。

加入硝酸酸化溶液产生白色沉淀，且在试管口产生红棕色刺激性气体。

加足量溶液，产生白色沉淀，该沉淀溶于稀硝酸且放出气体，将气体通入品红溶液，溶液不褪色。

加足量溶液，产生白色沉淀，在滤液中加入酸化溶液，再滴加溶液，显红色。

该同学最终确定在上述六种离子中只含有三种阴离子。

请分析，该同学只需要完成上述哪几个实验，即可得出此结论解析由实验可知，溶液中存在，不存在由实验可知，溶液中存在和，不存在，试管口产生红棕色刺激性气体是，则原溶液中定含有，发生反应是↑所以只需完成两个实验即可判断出溶液中存在离子。

题组二气体检验安徽江南十校联考用如图所示装置进行实验，将少量液体甲逐滴加入到固体乙中，试管中试剂为丙，则下表中现象与结论均正确是选项甲乙丙试管中现象浓盐酸二氧化锰石蕊试液先变红后褪色浓氨水生石灰溶液先沉淀后消失醋酸碳酸钙溶液变浑浊浓硝酸铜水试管口出现红棕色解析浓盐酸与二氧化锰制备氯气需要加热，此装置没加热无法制得氯气，错误项生成氢氧化铝沉淀不溶于氨水，错误二氧化碳与溶液不反应，无浑浊出现，错误浓硝酸与铜反应产生二氧化氮，二氧化氮与水反应产生氧化氮，氧化氮易被氧化为二氧化氮，故试管口出现红棕色，正确。

和是中学化学中常见气体，它们均由短周期元素组成，具有如下性质能使湿润蓝色石蕊试纸变红，能使湿润红色石蕊试纸变蓝，不能使湿润石蕊试纸变色和相遇产生白色烟雾和都能使品红溶液褪色将红热铜丝放入装有瓶中，瓶内充满棕黄色烟将点燃镁条放入装有瓶中，镁条剧烈燃烧，生成白色粉末，瓶内壁附着黑色颗粒和相遇生成红棕色气体在中燃烧可以产生和将和在瓶中混合后于亮处放置几分钟，瓶内壁出现油状液滴并产生。

回答下列问题化学式是，中烟雾化学式是。

中发生反应化学方程式是。

中发生反应化学方程式是。

化学式是，化学式是。

中发生反应化学方程式是。

化学式是。

点燃点燃点燃解析由题意知为酸性气体，为，与相遇产生白色烟雾，则为气体由信息得为，为点燃镁条在二氧化碳中可剧烈燃烧生成和碳，故为和相遇生成红棕色气体，且在中燃烧可以生成和，所以为，为，为和混合后在亮处放置可生成油状液体和气体，故为或其他气态烷烃。

考点物质鉴别鉴别与鉴定鉴别对两种或两种以上物质进行定性辨别。

方法根据种物质些性质区别于另种或另几种物质。

鉴定对于种物质定性检验。

方法根据物质化学特性，分别检出阳离子阴离子或组成元素，鉴定实验要比鉴别实验更全面，更复杂。

物质鉴别方法易错警示鉴定和鉴别物质两点注意事项不能原瓶操作鉴别目是为了以后使用，若原瓶操作，试剂污染，“别而无用”，所以要有“各取少许”字样。

不能“指名道姓”结论得出来自实验现象，在加入试剂之前，该物质是未知，叙述时不可出现“取试剂加入物质„„”字样。

题组不用任何外加试剂鉴别物质郑州市高三模拟下列各组物质，不用任何试剂即可鉴别是三种无色溶液四种溶液三种溶液淀粉淀粉碘化钾碘化钾溴水四种溶液解析本题考查了物质鉴别，意在考查考生运用所学知识分析解决问题能力。

三种无色溶液要用溶液鉴别，选项不符合题意四种溶液两两混合，有气泡产生是和两种溶液，剩余是和两种溶液，需再用溶液鉴别，选项不符合题意三种溶液需先用溶液鉴别出，再用溶液鉴别，选项不符合题意淀粉淀粉碘化钾碘化钾溴水四种溶液中溴水有颜色，溴水与碘化钾溶液反应生成碘单质，溶液颜色加深，溴水与淀粉碘化钾溶液反应生成碘单质，碘单质与淀粉反应使溶液呈蓝色，剩余为淀粉溶液，选项符合题意。

下列各组溶液只用试管和胶头滴管就可以鉴别是溶液和溶液溶液和溶液溶液和盐酸溶液和氨水溶液和氨水解析将溶液滴入溶液中，开始无沉淀，后来产生白色沉淀，反之，将溶液滴入溶液中，先沉淀，后溶解，故可鉴别与反应生成白色沉淀，不能鉴别将溶液滴入中，开始无沉淀，后产生大量白色沉淀，反之，将滴入溶液中，先沉淀，后溶解，可以鉴别与反应生成白色沉淀，不能鉴别将溶液滴入氨水中，开始无沉淀，后产生白色沉淀，反之，将氨水滴入溶液，先产生沉淀，后沉淀消失，可以鉴别。

题组二烷有两种等效氢原子，其核磁共振谱有两个峰，故可鉴别，正确碳碳双键醛基都能被酸性氧化，溶液都褪色，故无法鉴别。

宜春模拟利用化学实验可以鉴别生活中些物质。

下表中各组物质鉴别方法能将本组待鉴别物质都区分出且无科学性错误是待鉴别物质鉴别方法工业酒精白醋食盐水用口尝空气用燃着木条检验，观察木条燃烧情况棉纤维丝绸涤纶灼烧，闻燃烧产生气味，观察燃烧情况和灰烬化肥氯化钾硫酸钾磷矿粉先看外观，再加水，观察是否溶于水解析化学药品律不能品尝，错误氮气二氧化碳气体都会使燃着木条熄灭，错误丝绸能灼烧，有烧焦羽毛味道，棉纤维灼烧后呈炭灰状，易碎，涤纶灼烧后残留物为硬黑色固体，可以鉴别，正确氯化钾硫酸钾都溶于水，无法鉴别，错误。

总结提升物质鉴别般类型和方法板块二能力层面学科素养培优特