（终稿）【典中点】2016秋九年级语文上册第一单元第1课《白杨礼赞》课件语文版.ppt（OK版）

圈点要求部分来自典中点通读全文，你感受到作者是以怎样感情来抒白杨树文中直接对白杨树进行赞美语句有哪些答案赞美之情。

第段白杨树实在是不平凡，我赞美白杨树!第段那就是白杨树，西北极普通种树，然而实在是不平凡种树。

第段这就是白杨树，西北极普通种树，然而决不是平凡树。

部分来自典中点第段我赞美白杨树，就因为„„第段„„我要高声赞美白杨树!在这些赞美语句中，从“那”到“这”，从第段“赞美”到第段“高声赞美”，说明什么答案说明作者对白杨树观察是由远及近，感情是由浅入深，对白杨树感情不仅仅是赞美，还有崇敬之情。

部分来自典中点说说你找到有关描绘白杨树外部形态和内在气质重要词语，由这些词语你联想到什么答案总形象力争上游外部形态参天耸立干笔直绝无旁枝正直枝笔直紧紧靠拢团结形美叶片片向上进取皮光滑淡青色质朴内在气典中点秋九年级语文上册第单元第课白杨礼赞课件语文版文档定稿定白杨树精神面貌正是敌后抗日群众精神和意志象征。

重难点小结部分来自点拨这段可分为两层，第层从不是“好女子”到“伟丈夫”，从外形，到内在品质，运用了欲扬先抑手法，为第二层进步揭示赞美白杨意义做好了准备。

紧拉着，第二层用了四个反问句，第句是说不应当只觉得它只是树，而应当由树联想到人。

第二句是说白杨树品质象征了北方农民，具体点出了由白杨树联想到是哪些人。

部分来自点拨第三句是说守卫家乡哨兵就像白杨树样，进步明确指出白杨树象征着坚强战斗抗日军民。

第四句是说白杨树精神面貌象征了抗日军民精神和意志。

这四个反问句由树联想到人，联想到北方农民，进而联想到抗日军民，尤其是他们精神和意志，层层深入揭示了白杨树象征意义。

部分来自点拨文章结尾第段为什么要写“楠木”答案文中“楠木”象征国民党反动派。

写“贵族化”楠木是为了反衬白杨树“不平凡”，表达对贱视民众顽固倒退人愤慨鄙弃之情，深者思考人和白杨树联系，为下文作铺垫。

第二个“难道”以反问句肯定白杨树不平凡品质，肯定白杨树和北方农民之间联系。

第三个“难道”以反问句进步明确指出白杨树象征着坚强战斗抗日军民。

第四个“难道”以反问句肯了白杨树与众不同。

由赞美树到赞美人，过渡自然。

重点品析第段部分来自点拨第段中作者是如何层层深入，好女子”答案运用欲扬先抑手法，说“白杨树算不得树中好女子”是为了赞美白杨树树中“伟丈夫”形象，突出白杨树与众不同，突出白杨树内在美。

同时，应运用了对比手法，以“好女子”和下文“伟丈夫”对比，突出段有什么作用答案在结构上，起过渡作用。

在内容上，点出“不平凡”，以“极普通”来反衬白杨树伟大者思想感情变化人物见闻感受。

有些文章线索不止条，明线般是主要人物事物事件，暗线般是作者情感。

本文线索就可以从文章标题和文章中议论抒情语句中去找。

阅读方法解密部分来自点拨第生长树，显示它很平常外形美尤其是内在美，显示它是不平凡。

部分来自点拨寻找文章线索是中考考点之同方面。

伟大寓于平凡之中，不平凡而又普通，意思相同。

“不平凡”就是伟大，极普部分来自点拨本文线索是什么答案全文抒情线索是就是白杨树实在是不平凡。

通就是很平凡。

白杨树是种“极常见”和“极易好女子”答案运用欲扬先抑手法，说“白杨树算不得树中好女子”是为了赞美白杨树树中“伟丈夫”形象，突出白杨树与众不同，突出白杨树内在美。

同时，应运用了对比手法，以“好女子”和下文“伟丈夫”对比，突出就像白杨树样，进步明确指出白杨树象征着坚强战斗抗日军民。

第四句是说白杨树精神面貌象征了抗日军民精，然而实在是不平凡种树。

第段这就是白杨树，西北极普通种树，然而决不是平凡树。

部分来自典中点第段我赞美白杨树，就因为„„第段„„我要高声赞美白杨树!在这些赞美语句中，从“那”到“这”，从第段“赞美”到第段“高声赞美”，说明什么答案说明作者对白杨树观察是由远及近，感情是由浅入深，对白白杨树“不平凡”，表达对贱视民众顽固倒退人愤慨鄙弃之情，深化主题。

文章这样结尾，更富于时代意义，更耐白杨树赖以生长环境美语句。

用波浪线描写白杨树外部形态美词句。

用双横线描写白杨树内在气质美语词句。

圈到北方农民，进而联想到抗日军民，尤其是他们精神和意志，层层深入揭示了白杨树象征意义。

部分来自点拨文章结尾第段为什么要写“楠木”答案文中“楠木”象征国民党反动派。

写“贵族化”楠木是为了反衬白杨树“不平凡”，表达对贱视民众顽固倒退人愤慨鄙弃之情，深化主题。

文章这样结尾，更富于时代意义，更耐白杨树赖以生长环境美语句。

用波浪线描写白杨树外部形态美词句。

用双横线描写白杨树内在气质美语词句。

圈点要求部分来自典中点通读全文，你感受到作者是以怎样感情来抒白杨树文中直接对白杨树进行赞美语句有哪些答案赞美之情。

第段白杨树实在是不平凡，我赞美白杨树!第段那就是白杨树，西北极普通种树，然而实在是不平凡种树。

第段这就是白杨树，西北极普通种树，然而决不是平凡树。

部分来自典中点第段我赞美白杨树，就因为„„第段„„我要高声赞美白杨树!在这些赞美语句中，从“那”到“这”，从第段“赞美”到第段“高声赞美”，说明什么答案说明作者对白杨树观察是由远及近，感情是由浅入深，对白杨树感情不仅仅是赞美，还有崇敬之情。

部分来自典中点说说你找到有关描绘白杨树外部形态和内在气质重要词语，由这些词语你联想到什么答案总形象力争上游外部形态参天耸立干笔直绝无旁枝正直枝笔直紧紧靠拢团结形美叶片片向上进取皮光滑淡青色质朴内在气质力争上游不屈不挠倔强挺立神美部分来自点拨找出文中多次出现“白杨树实在是不平凡种树”，找出这些句子，并说说象征。

重难点小结部分来自点拨这段可分为两层，第层从不是“好女子”到“伟丈夫”，从外形，到内在品质，运用了欲扬先抑手法，为第二层进步揭示赞美白杨意义做好了准备。

紧拉着，第二层用了四个反问句，第象征。

重难点小结部分来自点拨这段可分为两层，第层从不是“好女子”到“伟丈夫”，从外形，到内在品质，运用了欲扬先抑手法，为第二层进步揭示赞美白杨意义做好了准备。

紧拉着，第二层用了四个反问句，第象征。

重难点小结部分来自点拨这段可分为两层，第层从不是“好女子”到“伟丈夫”，从外形，到内在品质，运用了欲扬先抑手法，为第二层进步揭示赞美白杨意义做好了准备。

紧拉着，第二层用了四个反问句，第句是说不应当只觉得它只是树，而应当由树联想到人。

第二句是说白杨树品质象征了北方农民，具体点出了由白杨树联想到是哪些人。

部分来自点拨第三句是说守卫家乡哨兵就像白杨树样，进步明确指出白杨树象征着坚强战斗抗日军民。

第四句是说白杨树精神面貌象征了抗日军民精神和意志。

这四个反问句由树联想到人，联想到北方农民，进而联想到抗日军民，尤其是他们精神和意志，层层深入揭示了白杨树象征意义。

部分来自点拨文章结尾第段为什么要写“楠木”答案文中“楠木”象征国民党反动派。

写“贵族化”楠木是为了反衬白杨树“不平凡”，表达对贱视民众顽固倒退人愤慨鄙弃之情，深化主题。

文章这样结尾，更富于时代意义，更耐白杨树赖以生长环境美语句。

用波浪线描写白杨树外部形态美词句。

用双横线描写白杨树内在气质美语词句。

圈点要求部分来自典中点通读全文，你感受到作者是以怎样感情来抒白杨树文中直接对白杨树进行赞美语句有哪些答案赞美之情。

第段白杨树实在是不平凡，我赞美白杨树!第段那就是白杨树，西北极普通种树，然而实在是不平凡种树。

第段这就是白杨树，西北极普通种树，然而决不是平凡树。

部分来自典中点第段我赞美白杨树，就因为„„第段„„我要高声赞美白杨树!在这些赞美语句中，从“那”到“这”，从第段“赞美”到第段“高声赞美”，说明什么答案说明作者对白杨树观察是由远及近，感情是由浅入深，对白杨树感情不仅仅是赞美，还有崇敬之情。

部分来自典中点说说你找到有关描绘白杨树外部形态和内在气质重要词语，由这些词语你联想到什么答案总形象力争上游外部形态参天耸立干笔直绝无旁枝正直枝笔直紧紧靠拢团结形美叶片片向上进取皮光滑淡青色质朴内在气质力争上游不屈不挠倔强挺立神美部分来自点拨找出文中多次出现“白杨树实在是不平凡种树”，找出这些句子，并说说“不平凡”含义。

答案课文四次提到“不平凡”，三次提到“极普通”，“伟大和不平凡”常常是事物两个不同方面。

伟大寓于平凡之中，不平凡而又普通，意思相同。

“不平凡”就是伟大，极普部分来自点拨本文线索是什么答案全文抒情线索是就是白杨树实在是不平凡。

通就是很平凡。

白杨树是种“极常见”和“极易生长树，显示它很平常外形美尤其是内在美，显示它是不平凡。

部分来自点拨寻找文章线索是中考考点之。

我们可以采用以下方法抓线索文章标题文中反复出现事物或语句文中议论抒情语句作者思想感情变化人物见闻感受。

有些文章线索不止条，明线般是主要人物事物事件，暗线般是作者情感。

本文线索就可以从文章标题和文章中议论抒情语句中去找。

阅读方法解密部分来自点拨第段有什么作用答案在结构上，起过渡作用。

在内容上，点出“不平凡”，以“极普通”来反衬白杨树伟大，寓伟大于平凡之中。

为下文歌颂北方普通军民埋下伏笔。

部分来自点拨作者为什么要说“白杨树算不得树中好女子”答案运用欲扬先抑手法，说“白杨树算不得树中好女子”是为了赞美白杨树树中“伟丈夫”形象，突出白杨树与众不同，突出白杨树内在美。

同时，应运用了对比手法，以“好女子”和下文“伟丈夫”对比，突出了白杨树与众不同。

由赞美树到赞美人，过渡自然。

重点品析第段部分来自点拨第段中作者是如何层层深入，揭示白杨树象征意义答案这里作者用四个反问句构成排比，层层深入。

第个“难道”以反问句引入，使读者思考人和白杨树联系，为下文作铺垫。

第二个“难道”以反问句肯定白杨树不平凡品质，肯定白杨树和北方农民之间联系。

第三个“难道”以反问句进步明确指出白杨树象征着坚强战斗抗日军民。

第四个“难道”以反问句肯定白杨树精神面貌正是敌后抗日群众精神和意志象征。

重难点小结部分来自点拨这段可分为两层，第层从不是“好女子”到“伟丈夫”，从外形，到内在品质，运用了欲扬先抑手法，为第二层进步揭示赞美白杨意义做好了准备。

紧拉着，第二层用了四个反问句，第句是说不应当只觉得它只是树，而应当由树联想到人。

第二句是说白杨树品质象征了北方农民，具体点出了由白杨树联想到是哪些人。

部分来自点拨第三句是说守卫家乡哨兵就像白杨树样，进步明确指出白杨树象征着坚强战斗抗日军民。

第四句是说白杨树精神面貌象征了抗日军民精神和意志。

这四个反问句由树联想到人，联想到北方农民，进而联想到抗日军民，尤其是他们精神和意志，层层深入揭示了白杨树象征意义。

部分来自点拨文章结尾第段为什么要写“楠木”答案文中“楠木”象征国民党反动派。

写“贵族化”楠木是为了反衬白杨树“不平凡”，表达对贱视民众顽固倒退人愤慨鄙弃之情，深化主题。

文章这样结尾，更富于时代意义，更耐讴歌抗日军民文章采用象征手法，以白杨树“不平凡”为线索，通过描写白杨树生长环境和外形特征，赞美了白杨树倔强力争上游精神，同时也进步赞美了在中国共产党领导下坚持抗战北方军民团结向上坚强质朴精神，歌颂了中华民族精神品质。

通过象