1、“.....对于气氛情调细腻感知和把握，才堪称旅行最重要收获。⑩如今技术快速进步，为这种想象旅行提供了极好帮助，鼠标轻轻点，你可以从白雪皑皑北极冰原，到花木葳蕤热带海岛。瞩目于图片，充分调动想象力，把感受旋钮调到最高档，庶几可以获得几分真切身临其境般体验。⑪当然，对于这种替代旅行，你尽可以不以为然，但我只需要用句话来辩护人生奄忽，步履真正踏及地方，能有几处本文有删改答案示例头脑中旅行足以满足我们对远方向往。现实生活中各种束缚不可避免，我们未必有条件有能力踏遍万水千山。头脑中旅行能超越现实旅行局限，我们凭借丰富想象力和敏锐感受力可以领会旅行真正精神，领略远方精彩。我们向往远方，实质上是为了摆脱平庸现实，获得别样生活体验，精神漫游可以拓展生活中诗意空间，令平凡现实生活变得丰富多彩。与现实中旅行相比，“头脑中旅行”是种替代性旅行，它可以满足人们对远方向往吗届高考语文轮复习课件文学类文本阅读讲解文本探究文档页骨，偷下瑶池脱旧胎”。关于梅，人们谈论太多，种梅，赏梅，写梅，画梅......”。

2、“.....虽知道这名字极美，但每当别人问起我名字时，又觉得难以启齿，太俗了，取这个名字人太多，声音听起来也闷声闷气，对这个名字尴尬，直不能释怀，到美国后就马上给自己取了个雅致英文名字，以为总可以脱俗了，不料些好事西方人非要知道我中文名字。记得第次有个墨西哥人问我名字，我就告诉他我名字是梅，他又问“梅”是什么意思，我说是种花，那人打破砂锅问到底，问什么花。我突然张口结舌起来，记得梅翻译成英语是，就是李子，迟疑了下，就说。那人噢了声，就不再问了，显然他对这个答案很失望。第二次个美国人问起梅花，我接受上次教训，不再说李子花，就启发他说，是种花，中国最美花，你猜猜看。那人就说“是玫瑰花”。我有点失望，进步启发说，这种花，很美，在冬天开放，中国人最喜欢，经常把它画成画挂在墙上，写进梅”字。父亲自小教我古诗，关于梅花诗很多，到现在还能口气背出不少，如“冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘”“不受尘埃半点侵，竹篱茅舍自甘心”。我最喜欢曹雪芹“冻脸有痕皆是血，酸心无恨亦成灰。误吞丹药移真思......”。

3、“.....第三个点是与主旨情感相关意思，第四个点可能是结合背景或联系现实得出意思。阅子上有所不同，前者定选取最能涵盖全文主旨情感或关涉文章多数内容句子作探究，不像后者可以选取些关涉局部文字句子。前者之所以叫探究，是因为它强调由浅入深由表层到深层。般而言，第个点是该句表层意查是考生深层思维宏观驾驭能力。如何从深层次上探究句子意蕴探究文中重要语句丰富含意与分析文中重要语探究句子意蕴不同于“体会文中重要句子丰富含意”。从探究对象来说，这类句子往往是整个文本核心句从理解层面讲，这类题目已远远超出句意本身，与文章基本立意作者理性思考相关联从对考生要求来讲，这类题目考，头脑中旅行能够使我们超越现实，突破束缚。真实与想象交融，头脑中旅行就能为眼前风景增色添彩，令现实旅满足我们对远方向往。百闻不如见，条件具备时，我们不妨踏上旅途，去欣赏远方自然风光与人文景观。如果不具备实地旅行条件，大可借助想象，在心灵世界中构建“第二自然”，感受远方魅力。现实有限而想象无穷子上有所不同......”。

4、“.....不像后者可以选取些关涉局部文字句子。前者之所以叫探究，是因为它强调由浅入深由表层到深层。般而言，第个点是该句表层意意思，我说是种花，那人打破砂锅问到底，问什么花。我突然张口结舌起来，记得梅翻译成英语是，就轻轻点，你可以从白雪皑皑北极冰原，到花木葳蕤热带海岛。瞩目于图片，充分调动想象力，把感受旋钮调到最高档，庶几可以获得几分真切身临其境般体验。⑪当然，对于这种替代旅行，你尽可以不以为然，但我只需要用句话来辩护人生奄忽，步履真正踏及地方，能有几处本文有删改答案示例头脑中旅行足以满足入灵魂热爱。梅花，几千年书香缭绕得骨清魂香，几千年诗心陶冶得如此美丽。中国人心里千回百转梅魂，在与世界们有必要向那些杰出作家学习，培养和丰富自己想象力，努力使自己变得细腻善感欣赏泓碧蓝山涧溪水图片物，人间与仙境使者。有次和个西方人闲聊，不知怎么就谈到他自己国家国花，他异常兴奋，竟说得泪花点点。我也不由自主又谈起梅花，他说他，我说我，他说我不太懂，我相信我说他也不懂，有点是相通......”。

5、“.....梅花，几千年书香缭绕得骨清魂香，几千年诗心陶冶得如此美丽。中国人心里千回百转梅魂，在与世界们有必要向那些杰出作家学习，培养和丰富自己想象力，努力使自己变得细腻善感欣赏泓碧蓝山涧溪水图片，仿佛感觉到浸入脚底丝丝寒凉目光流连于画面上间江南小城临水茶楼，似乎嗅到缕明前龙井清香。对于气氛情调细腻感知和把握，才堪称旅行最重要收获。⑩如今技术快速进步，为这种想象旅行提供了极好帮助，鼠标轻轻点，你可以从白雪皑皑北极冰原，到花木葳蕤热带海岛。瞩目于图片，充分调动想象力，把感受旋钮调到最高档，庶几可以获得几分真切身临其境般体验。⑪当然，对于这种替代旅行，你尽可以不以为然，但我只需要用句话来辩护人生奄忽，步履真正踏及地方，能有几处本文有删改答案示例头脑中旅行足以满足我们对远方向往。现实生活中各种束缚不可避免，我们未必有条件有能力踏遍万水千山。头脑中旅行能超越现实旅行局限，我们凭借丰富想象力和敏锐感受力可以领会旅行真正精神，领略远方精彩。我们向往远方，实质上是为了摆脱平庸现实，获得别样生活体验......”。

6、“.....令平凡现实生活变得丰富多彩。与现实中旅行相比，“头脑中旅行”是种替代性旅行，它可以满足人们对远方向往吗请结合文章内容和个人色。我不再想解释那是墨梅，也不想再说梅花美就在于疏瘦清斜。显然这位艺术家也误解了梅花。我怎么告诉他在万木萧瑟大雪压境冬天，忽然看到树梅花迎雪吐艳时，那种惊心动魄。怎么才能告诉他，千年老梅，铁色。我不再想解释那是墨梅，也不想再说梅花美就在于疏瘦清斜。显然这位艺术家也误解了梅花。我怎么告诉他在万木萧瑟大雪压境冬天，忽然看到树梅花迎雪吐艳时，那种惊心动魄。怎么才能告诉他，千年老梅，铁色。我不再想解释那是墨梅，也不想再说梅花美就在于疏瘦清斜。显然这位艺术家也误解了梅花。我怎么告诉他在万木萧瑟大雪压境冬天，忽然看到树梅花迎雪吐艳时，那种惊心动魄。怎么才能告诉他，千年老梅，铁枝铜干，如枯若死，夜风雪后，突然琼枝吐艳，那种绝处逢生沧桑感。怎样才能告诉他，当你为情所困，辗转反侧时，突然股梅香袭来，幽幽而来，又悄然而去，那种神魂颠倒。梅花美是摄人魂魄......”。

7、“.....晓日，薄寒，细雨，或小桥，清溪，明窗，疏篱，再加上诗酒横琴，林间吹笛，这时候你很难再做凡人，梅花是人间尤物，人间与仙境使者。有次和个西方人闲聊，不知怎么就谈到他自己国家国花，他异常兴奋，竟说得泪花点点。我也不由自主又谈起梅花，他说他，我说我，他说我不太懂，我相信我说他也不懂，有点是相通，对种花深入灵魂热爱。梅花，几千年书香缭绕得骨清魂香，几千年诗心陶冶得如此美丽。中国人心里千回百转梅魂，在与世界们有必要向那些杰出作家学习，培养和丰富自己想象力，努力使自己变得细腻善感欣赏泓碧蓝山涧溪水图片，仿佛感觉到浸入脚底丝丝寒凉目光流连于画面上间江南小城临水茶楼，似乎嗅到缕明前龙井清香。对于气氛情调细腻感知和把握，才堪称旅行最重要收获。⑩如今技术快速进步，为这种想象旅行提供了极好帮助，鼠标轻轻点，你可以从白雪皑皑北极冰原，到花木葳蕤热带海岛。瞩目于图片，充分调动想象力，把感受旋钮调到最高档，庶几可以获得几分真切身临其境般体验。⑪当然，对于这种替代旅行，你尽可以不以为然......”。

8、“.....步履真正踏及地方，能有几处本文有删改答案示例头脑中旅行足以满足我们对远方向往。现实生活中各种束缚不可避免，我们未必有条件有能力踏遍万水千山。头脑中旅行能超越现实旅行局限，我们凭借丰富想象力和敏锐感受力可以领会旅行真正精神，领略远方精彩。我们向往远方，实质上是为了摆脱平庸现实，获得别样生活体验，精神漫游可以拓展生活中诗意空间，令平凡现实生活变得丰富多彩。与现实中旅行相比，“头脑中旅行”是种替代性旅行，它可以满足人们对远方向往吗请结合文章内容和个人生活体验，谈谈你看法。答案示例二现实中旅行与头脑中旅行各有优势，不可替代，二者互补，能够更好地满足我们对远方向往。百闻不如见，条件具备时，我们不妨踏上旅途，去欣赏远方自然风光与人文景观。如果不具备实地旅行条件，大可借助想象，在心灵世界中构建“第二自然”，感受远方魅力。现实有限而想象无穷，头脑中旅行能够使我们超越现实，突破束缚。真实与想象交融，头脑中旅行就能为眼前风景增色添彩，令现实旅行更加富有意趣，从而更好地满足我们对远方期待和向往......”。

9、“.....句子意蕴类探究探究句子意蕴不同于“体会文中重要句子丰富含意”。从探究对象来说，这类句子往往是整个文本核心句从理解层面讲，这类题目已远远超出句意本身，与文章基本立意作者理性思考相关联从对考生要求来讲，这类题目考查是考生深层思维宏观驾驭能力。如何从深层次上探究句子意蕴探究文中重要语句丰富含意与分析文中重要语句丰富含意在答题方法上是相同，都要抓住句中关键词语结构层次表达特色并联系上下文。只是两者在选取句子上有所不同，前者定选取最能涵盖全文主旨情感或关涉文章多数内容句子作探究，不像后者可以选取些关涉局部文字句子。前者之所以叫探究，是因为它强调由浅入深由表层到深层。般而言，第个点是该句表层意思，第二个点是背后意思，第三个点是与主旨情感相关意思，第四个点可能是结合背景或联系现实得出意思。阅读下面文字，完成文后题目。说起梅花我出生那天，家门前梅花初绽，据说是朱砂梅，很美，家人就给我取名“梅”字。父亲自小教我古诗，关于梅花诗很多，到现在还能口气背出不少......”。