求是，求真务实，坚持具体问题具体分析。怎样做到切从实际出发要尊重规律，从客观实际出发，反对主观主义。充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实精神探求事物本质和规律，在实践中检验和发展真理。实事求是，解放思想，求真务实，与时俱进。把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。把高度革命热情和严谨踏实科学态度结合起来。做到具体问题具体分析。既要反对夸大意识能动作用唯意志主义，又要反对片面强调客观条件安于现状因循守旧无所作为思想。切从实际出发实事求是和具体问题具体分析关系切从实际出发实事求是具体问题具体分析含义就是我们想问题办事情要把客观存在实际事物作为根本出发点就是从客观实际出发，从中引出其固有而不是臆造规律性，作为我们行动依据，做到按客观规律办事是指在矛盾普遍性原理指导下，具体分析矛盾特殊性，并找出解决矛盾正确方法原理物质决定意识原理物质和意识辩证届高三政治轮总复习课时课件新课标必修第单元第课页完稿趣，化学实验室随时开放，学生进出自由，我那时做了许多实验。生物教师常带领学生去野外采集标本，教学生解剖蜻蜓蚯蚓和青蛙，我用在野外抓到蛇制作了标本。学校组织各种课外小组，开设无机化学诗词音乐伦理学等选修课。师生常常起讨论数学物理化学等问题，大家都畅所欲言无拘无束。大家都不怕考试，没有人为考试而开夜车，更没有人死背书。有位数学教师在给学生测验评分时独出心裁，出道题，学生都答对了，但解法平淡，只给分如果答对道，但解法富有新意，就给分，还另加奖励。民主开拓创新学校文化深深地感染着每个学生。进入新世纪，素质教育理念更加深入人心。围绕推进素质教育，培养创新型人才，各地进行了新探索课程超市创意集市探究性学习名家讲坛才艺拓展„„取得了丰硕成果，在中学教育改革不断深化今天，钱学森中学学习经历可以为我们提供启迪。有人从钱学森经历中得出结论“有什么样教学观念，就有什么样学生质差别”表述错误。全国新课标Ⅰ阅读材料，完成下列要求。被授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号钱学森认为，他人生受益于中学教育。他常常深情地回忆自己中学生活化学教师特别重视化学实验和培养学生对科学兴下相互转化解析本题考查物质与意识关系知识。人们从美食中可以体味到文化意排除。全国新课标Ⅱ人们从美食中体味到深厚文化意蕴，表明物质东西与观念东西总是融合在起物质东西与观念东西统于人实践物质东西与观念东西没有固定界限和本质差别物质东西与观念东西在定条件政策”。由题眼可知，我国对人口政策调整坚持了切从实际出发，做到了主观与客观具体历史统，项符合题社会发展根本动力主观与客观具体历史统人民群众是社会变革主体生产关系要适应生产力发展解析本题考查切从实际出发知识。题眼是“针对计划生育政策带来人口结构等方面问题，我国开始逐步调整完善人口基础具体问题具体分析是切从实际出发实事求是表现真题演练江苏针对计划生育政策带来人口结构等方题过程中，注重抓住事物本质特征，反对“刀切”区别角度从唯物论角度指出了正确认识和解决问题渠道和途径从辩证法角度指出了正确认识和解决问题渠道和途径联系切从实际出发实事求是是具体问题具体分析前提和排除。全国新课标Ⅱ人们从美食中体味到深厚文化意蕴，表明物质东西与观念东西总是融合在起物质东西与观念东西统于人实践物质东西与观念东西没有固定界限和本质差别物质东西与观念东西在定条件法平淡，只给分如果答对道，但解法富有新意，就给分，还另加奖励。民主开拓创新学校文化深深地感染着想，与时俱进，以求真务实精神探求事物本质和规律，在实践中检验和发展真理。实事求是，解放思想，求真务实，与时俱进。把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。把高度革命热情和严谨踏实科学态度结合起来。做到具体问题具体分析。既要反对夸大意识能动作用唯意志主义，又要反对片面强调客观条件安于现状文化为经济社会协调发展提供精神动力和智力支持，促进经济发展。和谐文化是实现社会和谐文化源泉和精神动力害。要在运动中把握规律。总之，要做到按客观规律办事，就要把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来，把富。问题探究结合材料，运用文化生活有关知识，分析发展和谐文化意义。结合材料二，从“意识作用”角度，说明“焦裕禄精神”对我们搞好中国特色社会主义现代化建设重大精神引领价值。提示和谐文化为经济社会协调发展提供精神动力和智力支持，促进经济发展。和谐文化是实现社会和谐文化源泉和精神动力害。要在运动中把握规律。总之，要做到按客观规律办事，就要把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来，把高度革命热情和严谨踏实科学态度结合起来，切从实际出发，实事求是，求真务实，坚持具体问题具体分析。怎样做到切从实际出发要尊重规律，从客观实际出发，反对主观主义。充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实精神探求事物本质和规律，在实践中检验和发展真理。实事求是，解放思想，求真务实，与时俱进。把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。把高度革命热情和严谨踏实科学态度结合起来。做到具体问题具体分析。既要反对夸大意识能动作用唯意志主义，又要反对片面强调客观条件安于现状因循守旧无所作为思想。切从实际出发实事求是和具体问题具体分析关系切从实际出发实事求是具体问题具体分析含义就是我们想问题办事情要把客观存在实际事物作为根本出发点就是从客观实际出发，从中引出其固有而不是臆造规律性，作为我们行动依据，做到按客观规律办事是指在矛盾普遍性原理指导下，具体分析矛盾特殊性，并找出解决矛盾正确方法原理物质决定意识原理物质和意识辩证关系原理，规律客观性原理矛盾特殊性原理侧意识能动作用特点及表现。情景设计发挥意识作用，崇尚和谐文化背景材料材料和谐文化以崇尚和谐追求和谐为价值取向，反映了人们对和谐社会总体认识，是实现社会和谐文化源泉和精神动力。无论是经济社会协调意识能动作用特点及表现。情景设计发挥意识作用，崇尚和谐文化背景材料材料和谐文化以崇尚和谐追求和谐为价值取向，反映了人们对和谐社会总体认识，是实现社会和谐文化源泉和精神动力。无论是经济社会协调意识能动作用特点及表现。情景设计发挥意识作用，崇尚和谐文化背景材料材料和谐文化以崇尚和谐追求和谐为价值取向，反映了人们对和谐社会总体认识，是实现社会和谐文化源泉和精神动力。无论是经济社会协调发展人与自然和谐相处，还是人与人团结和睦，乃至人心理和谐，都离不开和谐文化支撑。材料二习近平总书记在调研指导兰考县群众路线教育实践活动时，深情感怀焦裕禄事迹对代共产党人成长影响，强调焦裕禄精神同井冈山精神延安精神雷锋精神等革命传统和伟大精神样，过去是现在是将来仍然是我们党宝贵精神财富。问题探究结合材料，运用文化生活有关知识，分析发展和谐文化意义。结合材料二，从“意识作用”角度，说明“焦裕禄精神”对我们搞好中国特色社会主义现代化建设重大精神引领价值。提示和谐文化为经济社会协调发展提供精神动力和智力支持，促进经济发展。和谐文化是实现社会和谐文化源泉和精神动力害。要在运动中把握规律。总之，要做到按客观规律办事，就要把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来，把高度革命热情和严谨踏实科学态度结合起来，切从实际出发，实事求是，求真务实，坚持具体问题具体分析。怎样做到切从实际出发要尊重规律，从客观实际出发，反对主观主义。充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实精神探求事物本质和规律，在实践中检验和发展真理。实事求是，解放思想，求真务实，与时俱进。把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。把高度革命热情和严谨踏实科学态度结合起来。做到具体问题具体分析。既要反对夸大意识能动作用唯意志主义，又要反对片面强调客观条件安于现状因循守旧无所作为思想。切从实际出发实事求是和具体问题具体分析关系切从实际出发实事求是具体问题具体分析含义就是我们想问题办事情要把客观存在实际事物作为根本出发点就是从客观实际出发，从中引出其固有而不是臆造规律性，作为我们行动依据，做到按客观规律办事是指在矛盾普遍性原理指导下，具体分析矛盾特殊性，并找出解决矛盾正确方法原理物质决定意识原理物质和意识辩证关系原理，规律客观性原理矛盾特殊性原理侧重侧重于主观与客观相符合，反对主观主义侧重于按客观规律办事，反对违背客观规律办事侧重于在认识和解决问题过程中，注重抓住事物本质特征，反对“刀切”区别角度从唯物论角度指出了正确认识和解决问题渠道和途径从辩证法角度指出了正确认识和解决问题渠道和途径联系切从实际出发实事求是是具体问题具体分析前提和基础具体问题具体分析是切从实际出发实事求是表现真题演练江苏针对计划生育政策带来人口结构等方面问题，我国开始逐步调整完善人口政策，以促进人口长期均衡发展。我国人口政策调整哲学依据是改革是社会发展根本动力主观与客观具体历史统人民群众是社会变革主体生产关系要适应生产力发展解析本题考查切从实际出发知识。题眼是“针对计划生育政策带来人口结构等方面问题，我国开始逐步调整完善人口政策”。由题眼可知，我国对人口政策调整坚持了切从实际出发，做到了主观与客观具体历史统，项符合题意。项错误，生产力和生产关系经济基础和上层建筑矛盾运动是社会发展根本动力两项与题意无关，排除。全国新课标Ⅱ人们从美食中体味到深厚文化意蕴，表明物质东西与观念东西总是融合在起物质东西与观念东西统于人实践物质东西与观念东西没有固定界限和本质差别物质东西与观念东西在定条件下相互转化解析本题考查物质与意识关系知识。人们从美食中可以体味到文化意蕴，表明物质东西与观念东西具有同性，正确表述了这种同性中“总是”中“没有固定界限和本质差别”表述错误。全国新课标Ⅰ阅读材料，完成下列要求。被授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号钱学森认为，他人生受益于中学教育。他常常深情地回忆自己中学生活化学教师特别重视化学实验和培养学生对科学兴趣，化学实验室随时开放，学生进出自由，我那时做了许多实验。生物教师常带领学生去野外采集标本，教学生解剖蜻蜓蚯蚓和青蛙，我用在野外抓到蛇制作了标本。学校组织各种课外小组，开设无机化学诗词音乐伦理学等选修课。师生常常起讨论数学物理化学等问题，大家都畅所欲言无拘无束。大家都不怕考试，没有人为考试而开夜车，更没有人死背书。有位数学教师在给学生测验评分时独出心裁，出道题，学生都答对了，但解法平淡，只给分如果答对道，但解法富有新意，就给分，还另加奖励。民主开拓创新学校文化深深地感染着每个学生。进入新世纪，素质教育理念更加深入人心。围绕推进素质教育，培养创新型人才，各地进行了新探索课程超市创意集市探究性学习名家讲坛才艺拓展„„取得了丰硕成果，在中学教育改革不断深化今天，钱学森中学学习经历可以为我们提供启迪。有人从钱学森经历中得出结论“有什么样教学观念，就有什么样学生。”你如何评价这种观点请运用意识作用原理说明理由。解析可以作出不同判断评价，然后就种评价观点，运用意识作用原理分析理由。答题过程中首先要答出意识对人们认识世界改造世界指导作用，