教材最后他不顾切,甚至把些生肉藏在坐在旁边位妇女钱包里„„引导时间状语从句,其后省略了,教材还在上小学时,罗恩就已经表现出令人赞叹表演天赋。教材复现在空白处填入适当内容个单词或括号内单词正确形式。,届高考英语轮单元复习课件.北师大版页定稿以使人开心高兴感到快乐被„„逗乐感到„„有意思做事感到有趣有趣,逗乐消遣,娱乐让人感到好笑是露西很幽默,她总是能用故事逗乐同事。牛津词典孩子们玩捉迷藏游戏来取乐。牛津词典大家听了关于那只狗故事,都笑起来了。朗文词典板块三考点冲关细解逗乐,使人笑关键词笑使人笑„„,露西很幽默,她总是能用故事逗乐同事。教材最后他不顾切,甚至把些生肉藏在坐在旁边位妇女钱包里„„引导时间状语从句,其后省略了去年冬天场大补足语,回那些过头话。牛津词典部队只得撤到不易受攻击地点。延误,延期去年冬天场大补足语,教材他试图吃它,但从他脸上表情可以看出这顿饭味道真很令人讨厌。引导结果状语从句教材最后他不顾切,甚至把些生肉藏在坐在旁边位妇女钱包里„„引导时间状语从句,其后省略了,教材还在上小学时,罗恩就已经表现出令人赞叹表演天赋。教材复现在空白处填入适当内容个单词或括号内单词正确形式。,在这两周时间参与者有自己情绪变化,当他们乐观在这两周时间参与者有自己情绪变化,当他们乐观在这两周时间参与者有自己情绪变化,当他们乐观时他们更高兴,而他们被放弃时,更加不开心。我选择了退学来照顾她。牛津词典我要求你必须立刻收回那些过头话。牛津词典部队只得撤到不易受攻击地点。延误,延期去年冬天场大补足语,教材他试图吃它,但从他脸上表情可以看出这顿饭味道真很令人讨厌。引导结果状语从句教材最后他不顾切,甚至把些生肉藏在坐在旁边位妇女钱包里„„引导时间状语从句,其后省略了,教材还在上小学时,罗恩就已经表现出令人赞叹表演天赋。教材复现在空白处填入适当内容个单词或括号内单词正确形式。板块三考点冲关细解逗乐,使人笑关键词笑使人笑„„以使人开心高兴感到快乐被„„逗乐感到„„有意思做事感到有趣有趣,逗乐消遣,娱乐让人感到好笑是露西很幽默,她总是能用故事逗乐同事。牛津词典孩子们玩捉迷藏游戏来取乐。牛津词典大家听了关于那只狗故事,都笑起来了。朗文词典你们有什么娱乐活动。协调,和谐家庭和谐与„„协调致与„„不协调和睦相处协调和睦,友好家庭是否和睦在有些家庭中可能看不出来。译林,在这天堂般世界里,人与自然和谐相处,因而忘记了外面世界。福建高考人类生活被认为是自然部分,因此我们生存唯方式是和自然和谐相处。取款收回说过话退出撤退,我本来打算从我们账户中取出美元,可是我是如此健忘,以至于记不起来是拼作还是。把„„从„„撤离撤回,从„„取出„„从„„退出退学辞职撤回评论撤回,移开安徽高考在这两周时间参与者有自己情绪变化,当他们乐观时他们更高兴,而他们被放弃时,更加不开心。我选择了退学来照顾她。牛津词典我要求你必须立刻收回那些过头话。牛津词典部队只得撤到不易受攻击地点。延误,延期去年冬天场大学英语并且认为翻译非常简单。她醒过来,发现自己在医院里。译林看见她读报是常事。,还在上小学时,罗恩就已经表现出令人赞叹表演天赋。句中是个省略句,后省略了,补全为。省略句条件当等引导时间条件让步状语从句中主语与主句主语致或状语从句主语为且状语从句中含有动词省略句形式省略从句中主语和动词用法引导时间状语从句时,从句中谓语动词应用延续性动词或表示状态词引导让步状语从句时,多用于句首译为“尽管,虽然”用作并列连词时,意为“而,然而”,表示前后意义上对比或转折表示条件,意为“只要”,其意思和用法相当于广东高考,在慌忙逃跑时候,奶牛摔下了山,死了。,当遇到麻烦时,我总是找同学帮忙。,可能话,这台机器会换成台新。,这台机器如果不修复就毫无用处。外研我踢足球时把腿弄伤了。朗文词典,尽管那是个不错学校,但我在那儿过得并不快乐。重庆高考,我从来不是个很爱整洁人,而我室友凯特却极有条理。,只要活着就有希望。过关演练Ⅰ用括号内单词正确形式填空,广东高考,影像解析此处考查“做事有麻烦”。解析考查,此处为被动语态。解析考查从句中省略,补充完整应为。Ⅱ完成句子新生婴儿给他们添了许多麻烦。我从来不会失眠。第天老师就努力地记住我们所有人名字。现在完成进行时过去进行时现在进行时现在完成进行时表示现在以前这段时间里直在进行动作,这动作可能仍在进行,也可能已停止。湖南高考,自从人类开始园艺劳动以来,我们直在设法使我们环境变得更加美丽。过去进行时表示过去个时间正在进行动作动词等过去进行时常表示过去将来时。课标全国卷Ⅱ改编个骑自行车男孩引起了我注意。他紧跟在公交车旁,挥舞着胳膊。现在进行时表示此时此刻或此阶段正在进行动作动词等现在进行时表示将要发生动作。广东高考现在人们活得更长是因为更多人从童年中幸存下来。特别提示表示情感感觉,看法,心理词般不用进行时,如,等。过关演练用括号内单词正确形式填空四川高考,云南昆明调研课标全国卷Ⅰ解析句意她正给人打电话,所以我朝她点头离开了。解析句意乔丹先生,我们想听听您关于当前意见。好,我正要讲到这点。此处为过去进行表过去将来。解析句意孩子们连好几天到处寻找我们能够帮助人。此句为现在完成进行时,强调连好几天直在找。补足语,教材他试图吃它,但从他脸上表情可以看出这顿饭味道真很令人讨厌。引导结果状语从句教材最后他不顾切,甚至把些生肉藏在坐在旁边位妇女钱包里„„引导时间状语从句,其后省略了,教材还在上小学时,罗恩就已经表现出令人赞叹表演天赋。教材复现在空白处填入适当内容个单词第部分教材复习选修板块话题晨读积累话题素材好词高兴令人满意有抱负热切娱乐娱乐招待好奇好奇悲伤使人保持健康赢回保持乐观心态过着„„生活忍受对„„感到高兴深受感动守信用佳句,方面,周末他们需要好好休息另方面,他们需要尽切努力复习功课。,有约翰领路,我们很容易找到了那个公园。精美语篇
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