1、性势能大小相关因素的猜想猜想依据弹性势能和重力势能同属，重力势能大小与物体的和有关，弹簧弹力与其和相关因素重点理解探究过程中猜想分析和转化的方法重点掌握求弹力做功时化变力为恒力的思想方法重点难点弹性势能先填空弹性势能的概念发生的物体的各部分之间，由于它变短时，弹性势能应增大，正确答案自主学习基础知识合作探究重难疑点解题技巧素养培优探究弹性势能的表达式学习目标知道探究弹性势能表达式的思路理解弹性势能的概念，会分析决定弹性势能大小的能越大弹簧在拉伸时的弹性势能定大于压缩时的弹性势能解析弹簧弹性势能的大小，除了跟劲度系数有关外，还跟它的形变量拉伸或压缩的长度有关如果弹簧原来处在压缩状态，当它变长时，弹性势能应减小当零势能的位置第步巧练精选习题，落实强化关于弹簧的弹性势能，下列说法中正确的是当弹簧变长时，它的弹性势能定增大当弹簧变短时，它的弹。

2、运动员将箭射出，弓恢复原状，此过程中弓的弹性势能怎么变化提示弓的形变量减小，弹性势能减少后判断只要弹簧的形变量相同，弹性势能就相同弹性势能是由于弹力做功引起的弹性势能与重力势能没有相似之处弹性势能大小变化的探究先填空弹力功特点随弹簧的变化而变化，还因的不同而不同弹力功与拉力功的关系拉力功克服弹力做的功“化变为恒”求拉力功总„图象面积意义表示的值形变量劲度系数等于力做功再思考“蹦床”是小朋友们都爱玩的活动，如图所示，在小朋友从空中落至蹦床上到再次被弹起过程中，蹦床对该小朋友做什么功，蹦床的弹性势能是怎么变化的图提的变化而变化，还因的不同而不同弹力功与拉力功的关系拉力功克服弹力越大越大再思考运动员将箭射出，弓恢复原状，此过程中弓的弹性势能怎么变化提示弓的形变量减小的值形变量劲度系数等于力做功再思考“蹦床”是小朋友们都爱玩的活动，如图所示，。

3、可得，即弹性势能增大答案增大了弹性势能理解时应注意的两性势能势能质量高度形变量劲度系数形变量劲度系数越大越大再思考运动员将箭射出，弓恢复原状，此过程中弓的弹性势能怎么变化提示弓的形变量减小，弹性势能减少后判断只要弹簧的形变量相性势能势能质量高度形变量劲度系数形变量劲度系数越大越大再思考运动员将箭射出，弓恢复原状，此过程中弓的弹性势能怎么变化提示弓的形变量减小，弹性势能减少后判断只要弹簧的形变量相性势能势能质量高度形变量劲度系数形变量劲度系数越大越大再思考运动员将箭射出，弓恢复原状，此过程中弓的弹性势能怎么变化提示弓的形变量减小，弹性势能减少后判断只要弹簧的形变量相有关猜想结论弹性势能与弹簧的和有关，在弹簧的形变量相同时，弹簧的劲度系数越大，弹簧的弹性势能在弹簧劲度系数相同时，弹簧形变量越大，弹簧弹的相互作用而具有的势能弹性形变弹力决定。

4、性势能的变化时不必考虑程中弹力方向与位移方向相反，故弹力在此过程中做负功由图可得，即弹性势能增大答案增大了弹性势能理解时应注意的两个弹力是变力，不能用求解利用求解析由于，作出图象如图所示，求出图中阴影面积，即为弹力做功的绝对值，由于在伸长过簧伸长到时，作用在弹簧上的力为，问弹簧的劲度系数为多少在此过程中弹力做了多少功弹簧的弹性势能变化了多少思路点拨解答本题应注意以下几点利用胡克定律求劲度系数弹对于同个弹簧伸长和压缩相同的长度时弹性势能是样的形变量时，弹簧为原长，弹性势能为零，此时弹性势能最小第步例证典例印证，思维深化弹簧原长，受拉力作课堂新坐标新课标学年高中物理第章机械能守恒定律探究弹性势能的表达式课件新人教版必修.文档免费在线阅读，弹性势能减少后判断只要弹簧的形变量相同，弹性势能就相同弹性势能是由于弹力做功引起的弹性势越大越大再思考。

5、合作探究重难疑点解题技巧素养培优探究弹性势能的表达式学习目标知道探究弹性势能表达式的思路理解弹性势能的概念，会分析决定弹性势能大小的能越大弹簧在拉伸时的弹性势能定大于压缩时的弹性势能解析弹簧弹性势能的大小，除了跟劲度系数有关外，还跟它的形变量拉伸或压缩的长度有关如果弹簧原来处在压缩状态，当它变长时，弹性势能应减小当零势能的位置第步巧练精选习题，落实强化关于弹簧的弹性势能，下列说法中正确的是当弹簧变长时，它的弹性势能定增大当弹簧变短时，它的弹性势能定减小在拉伸长度相同时，越大的弹簧，它的弹性势问题弹簧的弹性势能的大小由弹簧的劲度系数和形变量拉伸或缩短的长度共同决定，劲度系数越大，形变量越大，弹簧的弹性势能越大弹性势能具有相对性，但其变化量具有绝对性，因此，在判断弹性势能的变化时不必考虑程中弹力方向与位移方向相反，故弹力在此过程中做负功由。

6、性势能定减小在拉伸长度相同时，越大的弹簧，它的弹性势问题弹簧的弹性势能的大小由弹簧的劲度系数和形变量拉伸或缩短的长度共同决定，劲度系数越大，形变量越大，弹簧的弹性势能越大弹性势能具有相对性，但其变化量具有绝对性，因此，在判断弹性势能的变化时不必考虑程中弹力方向与位移方向相反，故弹力在此过程中做负功由图可得，即弹性势能增大答案增大了弹性势能理解时应注意的两个弹力是变力，不能用求解利用求解析由于，作出图象如图所示，求出图中阴影面积，即为弹力做功的绝对值，由于在伸长过簧伸长到时，作用在弹簧上的力为，问弹簧的劲度系数为多少在此过程中弹力做了多少功弹簧的弹性势能变化了多少思路点拨解答本题应注意以下几点利用胡克定律求劲度系数弹对于同个弹簧伸长和压缩相同的长度时弹性势能是样的形变量时，弹簧为原长，弹性势能为零，此时弹性势能最小第步例证典例印证，思维。

7、提示整个过程蹦床对小朋友的弹力竖直向上，故在小朋友下落时，弹力对他做负功，蹦床的弹性势能增大小朋友做的功“化变为恒”求拉力功总„图象面积意义表示，与成正比，作图如图所示当发生位移为时，弹力做功弹图弹性势能的大小能为零，此时弹性势能最小第步例证典例印证，思维深化弹簧原长，受拉力作用后弹簧逐渐拉长，当弹被弹回时，弹力对他做正象的面积表示“位移”，图象的面积表示“功”弹力，对同弹簧定少功弹簧的弹性势能变化了多少思路点拨解答本题应注意以下几点利用胡克定律求劲度系数由于，作出图象如图所示，求出图中阴影面积，即为弹力做功的绝对值，由于在伸长过簧伸长到时，作用在弹簧上的力为，问弹簧的劲度系数为多少在此过程中弹力做了多提示整个过程蹦床对小朋友的弹力竖直向上，故在小朋友下落时，弹力对他做负功，蹦床的弹性势能增大小朋友做的功“化变为恒”求拉力功总„图象面。

8、的面积表示“功”弹力，对同弹簧定，与成正比，作图如图所示当发生位移为时，弹力做功弹图弹性势能的大小弹对于同个弹簧伸长和压缩相同的长度时弹性势能是样的形变量时，弹簧为原长，弹性势能为零，此时弹性势能最小第步例证典例印证，思维深化弹簧原长，受拉力作用后弹簧逐渐拉长，当弹簧伸长到时，作用在弹簧上的力为，问弹簧的劲度系数为多少在此过程中弹力做了多少功弹簧的弹性势能变化了多少思路点拨解答本题应注意以下几点利用胡克定律求劲度系数弹力是变力，不能用求解利用求解析由于，作出图象如图所示，求出图中阴影面积，即为弹力做功的绝对值，由于在伸长过程中弹力方向与位移方向相反，故弹力在此过程中做负功由图可得，即弹性势能增大答案增大了弹性势能理解时应注意的两个问题弹簧的弹性势能的大小由弹簧的劲度系数和形变量拉伸或缩短的长度共同决定，劲度系数越大，形变量越大，弹簧的。

9、意义表示的变化而变化，还因的不同而不同弹力功与拉力功的关系拉力功克服弹力有关外，还跟它的形变量拉伸或压缩的长度有关如果弹簧原来处在压缩状态，当它变长时，弹性势能应减小当零势能的位置第步巧练精选习题，落实强化关于弹簧的弹性势能，下列说法中正确的是当弹簧变长时，它的弹性势能定增大当弹簧变短时，它的弹性势能定减小在拉伸长度相同时，越大的弹簧，它的弹性重点难点弹性势能先填空弹性势能的概念发生的物体的各部分之间，由于它变短时，弹性势能应增大，正确答案自主学习基础知识合作探究重难疑点解题技巧素养培优探同属，重力势能大小与物体的和有关，弹簧弹力与其和相关因素重点理解探究过程中猜想分析和转化的方法重点掌握求弹力做功时化变力为恒力的思想方法重点难点弹性势能先填空弹性势能的概念发生的物体的各部分之间，由于它变短时，弹性势能应增大，正确答案自主学习基础知识。

10、只要弹簧的形变量相同，弹性势能就相同弹性势能是由于弹力做功引起的弹性势越大越大再思考运动员将箭射出，弓恢复原状，此过程中弓的弹性势能怎么变化提示弓的形变量减小，弹性势能减少后判断只要弹簧的形变量相同，弹性势能就相同弹性势能是由于弹力做功引起的弹性势能与重力势能没有相似之处弹性势能大小变化的探究先填空弹力功特点随弹簧的变化而变化，还因的不同而不同弹力功与拉力功的关系拉力功克服弹力做的功“化变为恒”求拉力功总„图象面积意义表示的值形变量劲度系数等于力做功再思考“蹦床”是小朋友们都爱玩的活动，如图所示，在小朋友从空中落至蹦床上到再次被弹起过程中，蹦床对该小朋友做什么功，蹦床的弹性势能是怎么变化的图提示整个过程蹦床对小朋友的弹力竖直向上，故在小朋友下落时，弹力对他做负功，蹦床的弹性势能增大小朋友被弹回时，弹力对他做正象的面积表示“位移”，图象。

11、性势能越大弹性势能具有相对性，但其变化量具有绝对性，因此，在判断弹性势能的变化时不必考虑零势能的位置第步巧练精选习题，落实强化关于弹簧的弹性势能，下列说法中正确的是当弹簧变长时，它的弹性势能定增大当弹簧变短时，它的弹性势能定减小在拉伸长度相同时，越大的弹簧，它的弹性势能越大弹簧在拉伸时的弹性势能定大于压缩时的弹性势能解析弹簧弹性势能的大小，除了跟劲度系数有关外，还跟它的形变量拉伸或压缩的长度有关如果弹簧原来处在压缩状态，当它变长时，弹性势能应减小当它变短时，弹性势能应增大，正确答案自主学习基础知识合作探究重难疑点解题技巧素养培优探究弹性势能的表达式学习目标知道探究弹性势能表达式的思路理解弹性势能的概念，会分析决定弹性势能大小的相关因素重点理解探究过程中猜想分析和转化的方法重点掌握求弹力做功时化变力为恒力的思想方法重点难点弹性势能先填空。

12、化弹簧原长，受拉力作用后弹簧逐渐拉长，当弹被弹回时，弹力对他做正象的面积表示“位移”，图象的面积表示“功”弹力，对同弹簧定，与成正比，作图如图所示当发生位移为时，弹力做功弹图弹性势能的大小小朋友从空中落至蹦床上到再次被弹起过程中，蹦床对该小朋友做什么功，蹦床的弹性势能是怎么变化的图提示整个过程蹦床对小朋友的弹力竖直向上，故在小朋友下落时，弹力对他做负功，蹦床的弹性势能增大小朋友做的功“化变为恒”求拉力功总„图象面积意义表示的值形变量劲度系数等于力做功再思考“蹦床”是小朋友们都爱玩的活动，如图所示，在势能与重力势能没有相似之处弹性势能大小变化的探究先填空弹力功特点随弹簧的变化而变化，还因的不同而不同弹力功与拉力功的关系拉力功克服弹力越大越大再思考运动员将箭射出，弓恢复原状，此过程中弓的弹性势能怎么变化提示弓的形变量减小，弹性势能减少后判。

参考资料：

[1]（终稿）【课堂新坐标】（新课标）2015-2016学年高中物理第7章机械能守恒定律4重力势能课件新人教版必修2.ppt（OK版）（第51页，发表于2022-06-25）

[2]（终稿）【课堂新坐标】（新课标）2015-2016学年高中物理第7章机械能守恒定律3功率课件新人教版必修2.ppt（OK版）（第53页，发表于2022-06-25）

[3]（终稿）【课堂新坐标】（新课标）2015-2016学年高中物理第7章机械能守恒定律1、2追寻守恒量、功课件新人教版必修2.ppt（OK版）（第64页，发表于2022-06-25）

[4]（终稿）【课堂新坐标】（新课标）2015-2016学年高中物理第6章万有引力与航天章末复习提升课课件新人教版必修2.ppt（OK版）（第27页，发表于2022-06-25）

[5]（终稿）【课堂新坐标】（新课标）2015-2016学年高中物理第6章万有引力与航天6经典力学的局限性课件新人教版必修2.ppt（OK版）（第40页，发表于2022-06-25）

[6]（终稿）【课堂新坐标】（新课标）2015-2016学年高中物理第6章万有引力与航天5宇宙航行课件新人教版必修2.ppt（OK版）（第62页，发表于2022-06-25）

[7]（终稿）【课堂新坐标】（新课标）2015-2016学年高中物理第6章万有引力与航天4万有引力理论的成就课件新人教版必修2.ppt（OK版）（第51页，发表于2022-06-25）

[8]（终稿）【课堂新坐标】（新课标）2015-2016学年高中物理第6章万有引力与航天2、3太阳与行星间的引力、万有引力定律课件新人教版必修2.ppt（OK版）（第50页，发表于2022-06-25）

[9]（终稿）【课堂新坐标】（新课标）2015-2016学年高中物理第6章万有引力与航天1行星的运动课件新人教版必修2.ppt（OK版）（第53页，发表于2022-06-25）

[10]（终稿）【课堂新坐标】（新课标）2015-2016学年高中物理第5章曲线运动章末复习提升课课件新人教版必修2.ppt（OK版）（第24页，发表于2022-06-25）

[11]（终稿）【课堂新坐标】（新课标）2015-2016学年高中物理第5章曲线运动7生活中的圆周运动课件新人教版必修2.ppt（OK版）（第69页，发表于2022-06-25）

[12]（终稿）【课堂新坐标】（新课标）2015-2016学年高中物理第5章曲线运动6向心力课件新人教版必修2.ppt（OK版）（第60页，发表于2022-06-25）

[13]（终稿）【课堂新坐标】（新课标）2015-2016学年高中物理第5章曲线运动5向心加速度课件新人教版必修2`.ppt（OK版）（第43页，发表于2022-06-25）

[14]（终稿）【课堂新坐标】（新课标）2015-2016学年高中物理第5章曲线运动4圆周运动课件新人教版必修2.ppt（OK版）（第46页，发表于2022-06-25）

[15]（终稿）【课堂新坐标】（新课标）2015-2016学年高中物理第5章曲线运动3实验研究平抛运动课件新人教版必修2.ppt（OK版）（第27页，发表于2022-06-25）

[16]（终稿）【课堂新坐标】（新课标）2015-2016学年高中物理第5章曲线运动2平抛运动课件新人教版必修2.ppt（OK版）（第77页，发表于2022-06-25）

[17]（终稿）【课堂新坐标】（新课标）2015-2016学年高中物理第5章曲线运动1曲线运动课件新人教版必修2.ppt（OK版）（第87页，发表于2022-06-25）

[18]（终稿）【课堂新坐标】2015-2016学年高中化学第5章进入合成高分子化合物的时代章末复习提升课课件新人教版选修5.ppt（OK版）（第28页，发表于2022-06-25）

[19]（终稿）【课堂新坐标】2015-2016学年高中化学第5章进入合成高分子化合物的时代第3节功能高分子材料课件新人教版选修5.ppt（OK版）（第33页，发表于2022-06-25）

[20]（终稿）【课堂新坐标】2015-2016学年高中化学第5章进入合成高分子化合物的时代第2节应用广泛的高分子材料课件新人教版选修5.ppt（OK版）（第45页，发表于2022-06-25）